2022年幼儿教师的演讲稿4篇.docx
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1、2022幼儿教师的演讲稿4篇本文书目幼儿老师的演讲稿演讲稿:幼儿老师的使命幼儿老师的演讲稿:爱我所爱无悔青春幼儿老师的演讲稿每一个人一生中都会有很多的老师,可是真正能记住老师的又有几个?又有几个人去理解他们的每一份劳动呢?古语:一日为师,终身为父。今日却变成了一日为师,终生受骂。不是吗?教学严格的老师会让年幼的不懂事的学生恨之入骨,教学宽松的老师又会让长大成人的学生计较一生。这样一个终生受骂的职业却拥有极为高尚的称号人类灵魂的工程师!人的灵魂是那么好教化的?人的灵魂可是另一个人所能挽救的?所以他们处于极为可悲的境况:时刻承受着生活的多重挤兑!首先是社会。应试教化是最近几年老师头上顶戴的新的骂名
2、。谁也不曾留意到,作为教化第一线的老师们无权取消考试,却不得不保留挨骂的权利,被骂:禁锢学生的思维;侵扰学生的权利;损害家长的感情!可是又有谁知道现在的考试不仅在考学生,而且在考老师!老师的水平,素养,实力甚至生计都由考试确定,而社会却无视这些。只是盯着一考定终身而大骂特骂!天晓得!用老师辛勤的汗水浇灌出来的高分生,却成了低能的代名词!有良好品质的学生大家不会提,一旦出现一个不好的就是老师有不行推卸的责任!莫非老师的谆谆训诲没有任何作用?好的素养只是他们自身的自发表现?老师作为一种人,他们的生存状态是极为可悲的。自身必需要德高为师,身正为范。这就是说社会要求他们在精神上要是一个完人时时刻刻要警
3、惕自己为人师表的形象,万万不行放松对自己的自我约束。而在物质上,他们一向是贫寒的表率,而且必需是两袖清风方才称得上是师德典范。社会上允许*山吃山,*水吃水,当权者可以有一部分人鱼肉一百零一姓,趋利者可以构成大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米的食物链,而老师却不行以商业化因为它必需保持着那一份圣洁与庄重,可是,社会给了她庄重了吗?社会允许书商肆虐,家教横行,允许自由竞争,学校也必需有好差之分。可是,假如一切学问都可以让辅导书、补习班来冲击,那又何必去用这么多的资金去供给那些一无所取的老师呢?其次是家长。社会上不是指责老师,就是棒喝老师,却对敬重老师无能为力!这样的社会现状干脆导致了家长对老师的种种要求:老师
4、要负责孩子的成长、教化、思想、状态甚至平安等等。甚至一些本应由家长行使的监护责任也成了老师的事情。谁会去想,一个班主任除了要去管理几十名学生外,他还要进行正常的教学任务。而我们知道,只有一个孩子的家长们对自己孩子的管教是多么的头疼!然而,大家好像在思想意识中形成了一种怪圈这些神经敏感、养尊处优的孩子一放到老师那里就会乖巧可人的。事实又是怎样呢?要知道老师不是保姆,不是家长,它只是传道、授业、解惑的老师啊!家长在无形之中就起先躲避自己的责任与义务,在意识之中转嫁了自己的困难与苦恼,只是不知这是不是构成了对老师人权的侵扰?为了督促学生的学习,老师有时要面对家长的冷脸;为了他人孩子的健康成长,老师有
5、时要容忍家长的白眼;为了爱护学生的平安,老师有时要承受家长的指责。诸如乱收费,那是老师所能确定的事情吗?诸如补课,那是老师自愿放弃假期吗?社会上的大环境逼迫老师不得不流着汗水生存,谁有为他们喊过冤屈呢?再次是老师的上司们一些端坐在探讨桌前的教化家们。他们在那里异想天开,今日提出一套方案,明天又做出一个指示,而第一线的老师必需马上跟上,稍有差迟,一大堆的指责与呼吁就会接踵而至。就像减负,狂喊着减负的人却不能取消考试,结果让每一个老师变成了超人既忙着实力素养的培育,又应付难度一点不减的考试。结果学生非但没有减负,反而增加了新的苦恼对提高个人素养的无所适从。而老师也同样在教学餐桌上又要细心打算一盘素
6、养大餐,而且必需做的精致而好用。这是教化家们尚未实现的方案,却很可笑的扔给了在多重压力下生存的老师们完成!难怪最近又提出了减负减负,后果自负!想必是教化家们也不知如何收场了,只好将皮球又丢给了当时不遗余力去减负的老师们了。现在这样正反映了教化界的混乱局面你方唱罢我登场。只有一个目的,国家的钱拿的太冤,怎样也不能让第一线的老师闲着就要让老师们知道当今特色经济中这始终上涨、相对稳定的工资不是能轻易到手的。还有的就是老师每天要面对的学生们。他们是温室中长大的一代,造就了极为敏感的性格。老师不能再像以前那样说一是一了,也不能再捧出严师出高徒的古训了,他们必需是开心教学,激励教学,甚至是哄着学,求着学。
7、否则,宏大的祖国的花朵和将来就会以死相逼;否则,他们就会举起社会上多如牛毛的爱护伞向老师开炮!大家不知怎样理解,一个从心理到外在都裹着厚厚的铠甲的学生,老师怎么好走入他的内心世界去教化他呢?记得一篇报道曾经写过,老师罚站会侵扰学生的五十多种权利。可是,作为学生不敬重老师的劳动成果讲课,是否也侵扰了老师的权利呢?试问,在学生面前,老师究竟还拥有什么权利?都说玉不琢,不成器,面对一块自然的璞玉,我们意味的将它包袱、珍藏是没有意义的。要想让它成器,我们必需要用锐利的刻刀,细心地、一点一点地刻划,要用各种各样的工具去打磨、去雕琢,才可以让它成为一件极富有价值的艺术品,极有用处的器具。在这个过程中,璞玉
8、肯定是很苦痛的。老师教化学生也是这个道理,不知为何那么多人会不明白?哪里有舒舒适服就胜利的人呀?老师每天朝七晚五地工作,才可以让自己的学生成为人才,成为国家的栋梁啊!而同时,学生也要付出代价,这样才可以又胜利的教化啊!我们看到辛辛苦苦几十载的老老师,他们用自己的心血呕沥了一代又一代的学生,可是胜利的学生还是很有限的。社会岂能让每个人都是胜利者呢?所以教化不是万能的,所以不要对教化要求太高。或许有人会讲,老师就是一份职业,这个职业注定你要承受这些,因为你拿着固定工资,享受着特有假期,你就不该再有这么多的埋怨!然而,同样是工作,为什么偏偏老师要担一辈子的骂名?为什么是老师要在夹缝中生存?为什么这个
9、最须要人们敬重的职业现在却没有了一点尊严?要知道,全部的这一切都是一个正常的社会所不该发生的呵!然而,同样是工作,老师就要在人格上是完人,学问上是全能(至少在你教的这一科上是拥有一桶水的人),物质上是穷人!假如我有了一桶水,假如我的人格达到了可以做别人的特殊是青少年的表率,我又何必自讨没趣去做一个穷教书的?我完全可以在其他行业上胜利地活着,又何苦去捡一个终生骂名来背呢。好一个人类灵魂的工程师!对于塑造人的灵魂,每一个人都知道它的艰难,那就请各位把指责的手指,鄙夷的眼神,无情的指责从老师的身上移开吧!不要再对他们一味施压了。老师也是人,也是普一般通、会犯错误的人,他们各方面的承受实力是有限的。不
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