2022年防震防火演练预案.docx
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1、2022年防震防火演练预案 一、演练目的 通过应急演练,使全校师生熟识我校紧急疏散的程序和线路,确保在地震或火灾等灾难发生时,我校应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地爱护全校师生的生命平安,特殊是削减不必要的非险损害。同时通过演练活动培育学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事务下的应急反应实力和自救互救实力。 二、演练部署 1.内容: 防震避险演练 (2)消防疏散演练 防空疏散演练 2.对象:全体师生。 3.时间: 4月12日 三、演练打算 1.演练前一天召开动员大会,开展防火、防空、防震减灾科普学问集中宣扬讲座。让学生熟识应急避险的正确方法,分析我校应急避险的环境条件,阐述
2、火灾、防空、地震等应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路途和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误会而引发地震谣传。 2.演练前对疏散路途必经之处和到达的“平安地带”进行实地细致检查,对存在问题刚好进行整改,消退障碍和隐患,确保线路畅通和平安。 四、演练要求 1.不要惊惶,听从指挥,听从支配。 2.保持宁静,动作灵敏、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。 3.按规定线路疏散,不得串线。 五、演练指挥机构 总指挥:庞增新 副指挥:刘少旭陈丽红? 张钰钰 下设四个小组 (一)通讯联络组:吕英琳 职责:负责学校灾情险情汇总及
3、学校平安工作,检查学校教职员工到岗状况,与上级指挥部通讯联络,刚好向县、镇人民政府抗震救灾指挥部办公室和当地教化系统指挥部办公室报告灾情,并视情恳求119消防救济。 (二)现场处置组:刘少旭 成员:当堂科任老师、各班班主任? 职责:主要负责指导紧急避险和紧急撤离,熟识紧急撤离路途和临时避险场所,维持秩序,爱护学生,并做好学生的思想与心理帮扶工作。 当班科任老师担当所在班级学生紧急避险的指导任务。 当班科任老师随本班学生一起撤离,并留意爱护学生;撤离到平安地带后,班主任和当班科任老师要清点所在班级学生人数,统计人员损害状况,并报告组长。 其他人员快速到撤离路途上的预定位置,检查并报告所负责指导撤
4、离的路段是否存在险情。没有险情,仍要坚守岗位,指导撤离,并断后随学生撤到操场。假如发觉险情应当马上报告,并视状况变更撤离路途。 无法撤离时,被困教职员工应当协作紧急救援组,绽开自救互救。 (三)现场救援组:牛青霞 职责:本校救援。在外援部队到达之前,主要负责救援被困的师生,临时处理师生创伤;组织全体师生在平安场地有序、平稳集合,同时负责抚慰、劝解心情不稳定的师生。外援部队到达后,帮助开展救援和医疗。 后勤抢险组 组长:张金凤 成员:郭英昌张宗杰 田六友 职责:震时,救灾人员要做到反应快、集中快、行动快、效率高,能进行初步的防震、救火行动。切实做好人员的救援和学校财产的抢险工作,将重伤员刚好送往
5、就近医院治疗,将学校珍贵财产转移到平安地带,妥当保管。? (五)事故调查组 组长:庞增新 组员:刘少旭陈丽红 张钰钰? 赵静 吕叶坤 牛焕哲吕英琳 牛青霞 张金凤郝琳 六、演练程序 启动程序:演练指挥部指挥人员全部到位宣布演练起先?。 信号、计时:赵静? 拍照:郝琳 教室内应急避震演练 1.信号员发出“灾情警报”信号。 2.上课老师马上停止授课,转而成为教室演练负责人,马上告知学生“地震来了,大家不要慌”,并指挥学生快速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包爱护头部;最终一排同学面对墙,蹲在墙角处(地震避险演练)。 3.信号员发出 “火情警报”信号,
6、。计时员起先计时,记录学生疏散到操场的时间。同时学生复位,老师告知学生,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。? 消防疏散演练 1.学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并根据预定的疏散路途,快速撤离到操场上事先指定的地点整队。操场整队依次:从南往北依次是一年级至六年级。 留意不要拦住学生疏散的道路。班主任老师快速到班与科任老师组织学生快速疏散。学生全部离开后老师方可断后撤离。 2.各班撤离路途如下: 各班学生从前后门出教室,按平常放学所走楼梯撤离,撤离到操场规定位置集中。 3.5分钟后,危急解除,信号为持续警报声。全部人员快速到各组负责人处集合。 七、演练留意事项: 1.对不能参与演练的学生,
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- 2022 防震 防火 演练 预案
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