2022年有关幼教培训心得体会.docx
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1、2022年有关幼教培训心得体会 一、幼儿老师要培育终身学习的理念 我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教化理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满意孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事,更是一件不负责任的事。 过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,假如我们不把自己的学问的海洋装满,怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河?老师的业务素养很重要,现在的教化对幼儿老师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以,我们每天至少学习一篇教学方
2、面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。 二、广泛学习幼儿教化教学理论,提升教学技能 幼儿园教化指导纲要为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教化科学理论注入了源头活水,其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教化的五大领域特点,为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 三、老师应具备良好的师德和职业道德 德高为师,身正是范,师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。酷爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。 四
3、、老师必需具备较高的业务素养。 要实施创新教化理念,创新型老师必需具备以下几种业务素养:有丰富的学问结构,这是老师发挥创建性的基本保证。有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵,热忱洋溢的赞许以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动学生的热忱,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的学问传授变成了双向的情感沟通,使教者亦乐、学者亦乐。 总之,经过此次培训,我懂得了许多的道理,学到许多学问,相识了许多挚友。在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为
4、孩子的好挚友。 有关幼教培训心得体会3 开学初,我们通过观看视频进行了_教授的老师礼仪培训。礼仪的概念是:敬重别人敬重自己,规范的行为表达方式。对一个人来说,礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际实力的外在表现,而对与一个社会来说,礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映,所以我认为学习文明礼仪,使我们每个人在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往,告辞不文明的言行。 作为一个幼儿老师,我从有关老师礼仪方面的内容的培训中,来谈一下心得体会: 我们的工作环境是幼儿园,幼儿园的教化主要体是幼儿。而新纲要充分确定了幼儿老师在教化、儿童发展中的作用和地位。因此,作为基础教化中的基
5、础教化者,我们不仅要努力为儿童创设和供应各种学习、活动机会,更应当促进儿童社会性、人格的主动和谐发展。特殊对儿童而言,喜好仿照,老师的言行举止、礼仪礼貌对他们进行着潜移默化的影响,所以我认为作为幼儿老师在平常应留意以下几方面的礼仪问题: 1、老师能微笑面对每个孩子:当孩子来园时,我们微笑地恭候,给孩子一个暖和和谐的气氛。尤其是对刚入园年龄较小的幼儿来说,老师早晨的微笑就显得尤为重要,能按抚幼儿离开家,抵触入园的心情,有的孩子会把你老师的微笑当成是妈妈的微笑,使得孩子不会有一种惧怕感,喜爱来幼儿园。 2、老师与孩子的互动言语:作为幼儿老师,我们一天的工作时间基本上都是和孩子们在一起,因此,我们和
6、孩子的互动比较多。如在开展教学活动时,老师语言表达要精确、音量要适当、语言要精练、可以适时运用肢体语言,插入一些风趣、幽默的话,以活跃课堂气氛,提高孩子的学习爱好,引导他们主动、大胆思索。反过来说,假如我们在和孩子互动中不留意语言的文明,缺乏耐性,有的孩子常常吃饭吃不干净、喝豆浆时不经意间倒翻,假如我们不是用亲切的语言诱导,而是不耐烦的急着指责,这不仅影响了老师在孩子面前的形象,而且也随之影响着孩子与他人交往时产生表现出相怜悯绪。 3、老师与家长的言谈:作为一名老师,在与家长交谈时要留意表达语言时应遵守的礼仪礼节,举止端正,行为有度。谈话时,语气要平和,不要高音量、应表现出良好的道德修养。分清
7、场合,入情入理。不要言过其实,有意夸大事实,也不应传播不利团结或道听途说的事情。曾经听到一个家长说:“我们班的老师很少有笑容,似乎很难接近。这样就造成家长与老师之间沟通问题,对老师来说也不易于家长工作的开展。 在平常的学习生活工作中我们有许多地方都做得不到位,有些小节常被我们忽视,孩子在幼儿园的时间与老师有着常见的接触和沟通,老师是孩子的镜子,你的言行举止孩子都看在眼里,他们喜爱仿照,但往往辩别实力差。比如这个老师无论课堂上课堂外说话声音都很大,那么她们班的孩子在日常生活中表现出来的说话声音确定也很大。而这些看似最平常的礼仪往往最会简单被我们忽视。 百年大计,教化为本。一名优秀的幼儿老师,除了
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