2022年关于写课外活动作文.docx

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1、2022年关于写课外活动作文 篇一：我的课外活动 忘不了你啊,我的母校 岁月匆忙，花开花落。在不经意间，我走了小学六年的学习生涯。在这六年来，每一个欢乐；每一滴泪水；每一个故事；每一次感动都使我难以忘怀。现在看着校内里的一花一草、一砖一瓦，心里都充溢了亲切感。将要离开了，看着老师那慈爱又带深邃的面孔，心里充溢了留恋感，看着那一张张充溢童真各不一样的脸，更让我对母校有了一股眷恋之情。 忘不了你，校内！您的那些教育，使我恒久记在心上，您的那些充溢活力的倩影，使我无比的傲慢与骄傲。您为了我们能有个更好的学习环境，不断的改善、改变，使我感动不已。母校啊！你的教化之恩我恒久也报答不了。我理解了您那严格的

2、教化只是为了我们的将来着想。 忘不了您，老师！老师是你把我带进了学问的海洋，引导我这个无知的孩子在学问的海洋里遨游，让我学到了很多学问，让我现在可以流畅的与人沟通，探讨问题，写出一篇篇优秀的作文。让我可以把一道道难题解答，让我可以用英语更外国人沟通，而这是从谁哪里学来的呢？不是从老师您那里学来的吗 . . 再过几天，就要毕业了. 篇二：描写活动场面的作文 描写活动场面的作文 描写活动场面的作文（一） “叮铃铃”，课外活动的铃声一响，同学们开心的走出了教室，忽然，宁静的校内沸腾起来了。 沙坑前，几个同学在跳远。只见一位同学像是饥饿的老虎望见了一顿美餐一样，猛地一跳，差点跳出了沙坑，让旁边的几位同

3、学看得目瞪口呆。 乒乓球室里，校代表队的运动员正在你拼我杀，激烈争夺。只见吴昊一个吊杀，打得对手只有招架之力，没有还手之功。可是吴昊万万没有料到对方用几个弧圈球逆转了局势，最终吴昊因为抵抗不住对手的猛攻而败下阵来，期盼着这场成功的同学们，像是被抽干了水分一样，无精打采的低着头。操场中心，一场拔河竞赛正在进行，双方势均力敌，操场两旁的啦啦队舍命地喊着：“加油！加油?”这声音像是一股强大的力气，又像是一管兴奋剂，注入双方队员的体内，他们手中的绳子像是要断成两截似的，中间的红布绳似乎凝聚着队员们的鲜血一样，是队员们全部的希望，他们都想把红布绳拽到自己的那一面。 音乐室里，“小红花”宣扬队正在排练节目

4、，迎接“六一”国际儿童节，她们有的在仿照赵本山说小品，有的在仿照宋丹丹的表情，有的在组织乐队演奏音乐，时常从她们的乐器右传来朗朗的音乐声这一次的课外活动真是丰富多彩呀！简评：围绕中心选材，场面描写有详有略，精彩纷呈！ 描写活动场面的（二） 上星期的早上，天气特别晴朗，万里碧空飘着朵朵白云，学校实行第十三届校运会。 竞赛的项目可多了！有赛跑、垒球、立定跳远、跳高等等。 竞赛起先了，先是男子60米赛跑，从低年级轮起。他们昂起头，正做着赛前打算，有的扭扭脚，有的活动活动手。然后拱着腰，做好赛跑的姿态。听到裁判员的枪声，就争先恐后地跑起来。 好不简单轮到。我们班的代表杨础荣同学心中有数、精神饱满，一点

5、儿也不惊慌，“预备，起先。”“砰！”枪声一响，各班的运动员们就像离弦的箭一般冲了出去。这时候，四面响起了“加油，加油”的有节奏的啦啦声，在这紧要的关头，我干脆站起来。起先杨础荣还遥遥领先，慢慢地，二班的一位同学超过了他，并且将他远远地甩在后面。我心里暗暗为他焦急：杨础荣，千万别输啊！果真，杨础荣并没有放弃，反而更加用劲向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。突然，杨础荣猛地向前冲，最终又超过了他，第一个踩到终点的彩线。杨础荣兴奋极了，一蹦三尺高。我也松了一口气，为他感到傲慢。连老师们都赞扬他：“杨础荣是第一个打破我们校运会赛跑的记录，真 了不得！”杨础荣听了，不好意思的抓抓头。 竞赛接着进行着

6、，同学们有的垒球，有的立定跳远，还有的跳高，他们都想为班级争光。 校内的一阵阵欢呼声，在渐渐地漂浮。 描写活动场面的作文（三） “哈又做嬉戏了！”老师的话刚说完，操场上忽然沸腾起来，欢乐声、鼓掌声响成一片。我们班又要做嬉戏了。 “老鹰捉小鸡”的嬉戏活动在阵阵欢呼声中起先了。周老师做“老鹰”，十个小同学做“小鸡”，中队长陆倩做“老母鸡”。只见“老鹰”扇动着有力的翅膀，一会儿向左，一会儿向右，盘算着怎样才能把“小鸡”捉到手。突然，“老鹰”猛一转身，扑向“小鸡”，和善的“母鸡”赶忙张开双臂，用整个身体拦住“老鹰”的去路。“老鹰”扑向哪里，“母鸡”就挡到哪里，机警地爱护着自己的“孩子”。“小鸡”一个拉

7、一个，跟在“母鸡”背后，灵敏地左躲右闪，蹦来跳去，不让“老鹰”捉住。“老鹰”几次没捉到小鸡，急得像热锅上的蚂蚁团团转。“老鹰”假装休息，趁“母鸡”不防，一下子从“母鸡”的手臂下钻了过去，来了个“海底捞月”。“小鸡”一看“母鸡”没有拦住“老鹰”，慌了手脚，向四处逃散。一只“小鸡”跑慢了一步，被“老鹰”抓住了，成了“俘虏”。 “老鹰”就这样一只一只，把十只“小鸡”全抓走了，并兴奋得眼睛眯成了一条线。我们围着她，一个劲地对她拍手叫好。 篇三：描写课间活动的作文 课间活动（一） 下课铃响了，同学们想小鸟一样，叽叽喳喳地飞出教室，奔向操场上参与自己喜爱的课间活动。校内里忽然沸腾起来。 校内的操场两旁各有

8、两张乒乓球台，球台的四周都围着同学，时常传来喝彩声和欢乐声。瞧！乒乓球小将们正激烈地对打着，他们接过对方打来的每一球，时而打抽球，时而打旋球，时而打快球。正在这时候，右边的同学发了一个旋球，左边的同学没接住，落了空。“好球！好球!”观看的小观众不谋而合的拍手叫好。 球台的旁边也围着一些同学，他们在爬杆。一个大同学刚从杆上滑下来，一个小同学像一个机智的猴子一样纵身一跃，毫不费劲儿就抓住了铁杆，快速地爬上去。他学着猴子的样儿，抓耳挠腮，龇牙咧嘴，逗得大家忍俊不禁，捧腹大笑。 丰富多彩的课间活动真是好玩啊！ 课间活动（二） 在丰富多彩的课间活动里，我玩过许很多多的嬉戏，有跳绳，有踢毽子，还有扔沙包其

9、中我最喜爱玩的嬉戏是老鹰捉小鸡。 嬉戏起先了！首先母鸡张巨大的翅膀时时刻刻爱护小鸡，老鹰也张开他那双乌黑发亮的翅膀扑向前去捉小鸡。假如老鹰捉住了小鸡，那只小鸡就要代替老鹰的位子，老鹰就可以站到小鸡的位子当小鸡了。 当我被老鹰捉到的时候，我主动站出来当老鹰，我左一下右一下，可就是捉不到小鸡。大家都骂我是“大笨鹰”。我的心里特别难受，想：你们有多好哇！等下次在玩得时候再给你们瞧瞧我的真本事！ 盼呀盼，盼呀盼，最终又等到了课间活动了，我迫不及待地说：“我来当老鹰”。同学们纷纷争论，一位同学大声地说：“大笨鹰，你能行吗？”我不服气地说：“可别小瞧我，到时候你们等着瞧吧！”嬉戏开 始了，我一会跑到左边，

10、一会跑到右边。母鸡也一会儿跑到右，一会儿跑到左，趁母鸡不留意，往右边窜过去，捉住了一只小鸡。我大声地喊到：“我赢了，我赢了”。同学们都说我真厉害，我得意的说：“佩服吧，厉害吧！” 游 戏虽然结束了，但它深深地印在我的脑海里。 课间活动三 叮铃铃！叮铃铃”下课了！同学们像洪水一样涌到操场上，绽开丰富的课间活动。 同学们有的跳绳，有的做摸人嬉戏，还有的踢毽子小明和小红在跳 绳，小明说：“小红我们来比一比谁跳得多，好不好？”小红说：“那我们来比一比吧！”经过激烈地竞赛，小明跳了五十七个，小红跳了五十个。小明说：“下次多努力，平常多练习，就能超过我了！” 大英、小王、小张在玩摸人的嬉戏。小王当瞎子摸人

11、，眼睛上蒙一条布条。根据规则，小张和大英必需站在原地，可以晃动身体，但不准走动。大英和小张屏住呼吸，大声说：“来抓吧！”小王只能靠声音来分辨方向，小张实在憋不住气了，只好再吸一口气。就在这时，小王听见了目标，就跑过去抓，小张敏捷的躲过去了，大英望见了大笑起来，可是，小王听见了小英的笑声，又循着声音跑过去，大英被抓住了。 “叮叮叮！叮叮叮上课铃响了，同学们排着整齐的队上楼了！我喜爱课间活动，因为课间活动让我们的身体更强壮了。 课间活动四 课间活动真是丰富多彩。 看，操场的东边，有人在玩“老鹰捉小鸡”。“老鹰”一会儿左，一会儿右，找寻机会捉“小鸡”。突然，“老鹰”一转身扑向“小鸡”，“鸡妈妈”抓紧

12、开双翅爱护“小鸡”。 西边，女生正在玩跳皮筋。有两个女生把皮筋套在腿上上，两只脚分开，面 对面地撑好皮。另外几个女生在皮筋上跳来跳去，像一只只灵活的小燕子在飘舞。 有的同学正在南边扔沙包。只见沙包飞来飞去，沙包从头上飞来，他们就灵敏地一蹲，让沙包从头顶飞过；沙包从腿下飞来，他们就轻轻一跃，让沙包从腿间飞走? 操场的北边，同学们正在跳长绳。只见长绳上下翻飞，同学们的动作整齐划一，随着绳子的起落上下跳动。 ? 课间活动真精彩！ 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页