2022年《童年》的读书笔记 .docx
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1、2022年童年的读书笔记 童年的读书笔记看完一本名著后,你心中有什么感想呢?此时须要仔细地做好记录,写写读书笔记了。那么读书笔记究竟应当怎么写呢?以下是我帮大家整理的童年的读书笔记 ,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。童年的读书笔记 1听了郑瑾老师童年的发觉这一课,我感觉颇佳。从学生主动思索、踊跃发言、聚精会神的凝听的课堂表现中,我知道这是一节胜利的课,这是一节高效率的课堂教学。课下反思,我觉得有几点值得确定和学习。第一点朗朗的读书声充溢了整个课堂。这一课的内容学生在理解上有肯定的难度。老师指导学生采纳不同的形式读课文,如:齐读、指明读、小组读、默读、分角色读等形式,使学生熟识课文内
2、容。而且学生的读抑扬顿挫,富有感情,读出了主子公的新奇心,想象力,骄傲感。这种感悟是老师讲不出来的,而是学生通过读悟出来的。老师奇妙地采纳这一手段化难为易,突破了难点。其次点是老师深知本课教学有困难,因此进行了充分的备课,吃透教材,还较为全面地考虑学生的实际状况,让他们课前进行胚胎发育规律这方面的资料搜集,为课文的学习打下了良好的基础。第三点,在课堂上,老师抓住本节课的教学重点,将课文内容详细化,围绕内容提出几个关键的问题来组织课堂教学,让学生带着问题去读书,去找画、批注,随着问题的解决,不光理解了课文内容,也领悟了作者的写作目的。并受到了肯定的思想教化。尤其是在开头导入时,我先让学生说说自己
3、在生活中的发觉,这时学生说出的发觉多是用眼睛看到的,这种状况下,我让学生初读课文,让他们说说作者的童年发觉是什么,是用什么发觉的,从而让他们知道发觉可以是用眼睛看,还可以用耳朵听,甚至可以用脑子想。这样学生的视察就会是多角度的,对他们的视察实力、写作实力的提高都将很有作用。第三点是资料的适时引用为课堂锦上添花。在讲解课文的最终一句话:“世界上重大的独创与发觉,有时还面临着受到驱除和迫害的风险。”时,老师让学生搜集了有关大科学家布鲁诺因信奉和宣扬哥白尼的日心说而被罗马教皇活活烧死在罗马百花广场的火刑柱下的资料,学生听得都入迷了,从他们那一双双痴迷的眼神中我知道他们的情感火花正在脑际出现不过,再完
4、备的课堂,也是有瑕疵的,如师生沟通“费奥多罗夫是个怎样的孩子时,老师只让一个孩子说了个人的看法,就急着阐明自己的观点。老师应允许其他学生有更多的独到的见解,要让学生的说替代老师的讲。实施课堂教学改革,创建高效课堂,燃眉之急。但愿我们加强教研,大胆改革,吸取精华,去其糟粕,使课改的春风吹醒每个老师,吹遍每个校内,吹绿整个垣曲这块教化的沃土。童年的读书笔记 2当我翻开书桌上的一本童年时,一句话洪亮的话立时涌现在我的脑海:逆境中,从未放弃,笃定前行的信念与希望;苦难中,从未屈服,生生不息的热望与坚毅。作者高尔基是苏联宏大的无产阶级文学家,列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。他创作了自传体三部曲:
5、童年在人间我的高校,我手中的童年便是之一。这本书主要讲了:小主子公阿廖沙在父亲去世之后,随母亲寄住在外祖父家中度过的艰难岁月。期间,他得到外祖母的疼爱呵护,也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵、打架以及生活琐事表现出来的自私贪欲,这种生活存在的善与恶,爱与恨在他幼小的心灵留下了深刻的印象。高尔基写得特别传神。当我读到小茨冈惨死之后,不禁想:世间竟有如此自私卑鄙的人吗?当我读到外祖母的柔情和坚忍时,久久沉醉其间,仿佛也感受到了外祖母的抚爱;;当我读到阿廖沙被打时,心也不禁跟着悬了起来。我真想扑在他身上,替他忍受被打的苦痛难怪宏大的作家罗曼罗兰无限深情地对高尔基说:“俄国文学中,我从未读过比您的童年更
6、美的作品。”这本书写得真好,沙皇统治下俄国社会的惨状历历在目。高尔基假如没有亲身经验,怎么能写得出这样打动人的作品来呢?连宏大的文学泰斗鲁迅先生也禁不住这样说:“他(高尔基)的一生就是大众的一生,喜怒哀乐无不相通。”但我久久不能平的是:为什么阿廖沙我的童年是这样黑暗呢?我们就这样眼睁睁看着他受苦受难,竟无能为力吗?黑暗中的阿廖沙肯定可以感受到我们的怜悯,他没有被苦难击倒,依旧刻苦,坚韧生活,英勇发追求光明。相比之下,我们的童年是多么华蜜啊!要吃有吃,要喝有喝,要欢乐有欢乐,有什么理由不好好学习、努力奋斗呢?童年赐予我的是坚毅,我将从今努力为社会做出最大的贡献!童年的读书笔记 3读了意大利闻名教
7、化家和改革家玛利亚蒙台梭利的童年的隐私,觉得这本书真的让我了解了许多,特性是书中讲到我们成人对儿童缺乏明白,在与儿童打交道的过程中,成人会渐渐变得自私自利,或者以自我为中心,只会从自己的角度动身看待与孩子有关的一切,这样最终结果只能使他们之间误会越积越多。儿童并不是什么也不懂,有时候成人就应站在儿童的角度看待事情,多观赏儿童,也要对自己的行为多做自我反省。书里还提到:我们无论多么酷爱自己的孩子,从他一诞生,我们就本能的起先对他提防,靠着一种本能的守财欲,我们抓紧爱护拥有的每一件东西,即使是毫无价值的破烂。从孩子一诞生起,成人的心理就被这样一种思想支配,管住这个孩子,不能让他惹麻烦,看住他。在成
8、人的眼里,孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物,他们为此感到不行理喻,他们认为孩子的自由探究行为是很无趣的,这个过程是很缓慢的,他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说,这些探究是可喜、搞笑的,他们从中得到了满意感。比如,孩子会要求自己拧瓶盖、吃饭、穿鞋等,他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简洁但是的工作中,在一遍遍的尝试、重复中探究、发觉、兴奋着、愉悦着,但成人们看不下去了,最终一切事务全部由父母代劳。儿童成长的步伐须要成人的等待,书中举例:带孩子出去漫步的时候,当孩子停下来的时候,大人也就应停下脚步等待孩子,但是,现实生活中,我们大人往往会正因自己不愿等待,不断的催着孩子往前走。有时候对儿童
9、的敬重,我们人还是动物做的好,像小象跟着象群走,走累了,停下来时,大象也会停下来等待。看到那里我想到了以前看到带着蜗牛去漫步的一个故事,这个故事就是让我们知道,敬重儿童成长步伐。我觉得成人真的就应承认自己的错误,对儿童的成长我们真的不能再干预太多,有时候成人的“冷眼旁观”,对于儿童未尝不是一种好的选取。看这本书,解开了心中有些怀疑,更情愿去站在儿童的角度去看待事情,感觉让自己的理论学问也增加了不少,看来多看书真的还是有这个必要的。童年的读书笔记 4童年是高尔基以自身经验为原型创作的自传体小说三部曲中的一部。讲解并描述了一个孤独的孩子阿穆沙借居在外祖父家的生活以及成长的故事。小说从阿穆沙随母亲投
10、奔外祖父写起,到外祖父叫阿穆沙去人间混饭吃结束,生动再现了19世纪七八是年头俄罗斯人民的生活状况。外祖父开了家染坊,但家业衰落,他变得吝啬、贪欲、专横、残暴。但外祖母慈爱和善,聪慧能干,酷爱生活,对谁都很忍让,还有乐观淳朴的小茨冈,正直的格里戈里,献身于科学的学问分子“好事情”他们都给过阿穆沙力气和支持,让他成为一个坚毅、英勇、政治和充溢爱心的人。即使这样,我印象最深的却是外祖父。生活的残忍足以迫使一个人的变更,文中有段外祖父的回忆,证明白外祖父曾经是一个和善的人,“当时他正坐在浴室窗口上想心事,头身在窗外,就这样断了气。我很怜悯他,甚至还偷偷的为他哭了一场。他说话时声调很柔软,经常用法语宠着
11、我的耳朵说一些亲切的话。我虽然听不懂,但听着感到心里很暖和,人的爱抚是在市场上买不到的。”可是后来外祖父变得不再和善了,“那好,我来告知你:要学会多张几个心眼儿,这样对你有好处。心眼儿少就是傻瓜,知道么?”这句话是外祖父对生活得阅历之谈。也是他的处事原则。外祖父同时又是一个极其冲突的人,他一面伪善的活着,一面内心的和善却是他感到难过,在上帝面前承认自己是个有罪的人。这种生活状态在当时的俄国是普遍的,是一个历史性问题吧。后来,阿穆沙再次搬到了外祖父家,克是外祖父和外祖母也分家了。阿穆沙和外祖母相依为命,母亲又生了一个小弟弟,继父在外面找寻新的工作。童年的读书笔记 5俄国文学巨匠高尔基的自传体小说
12、童年我整整看了半个月,合上书的那一刻,我的内心久久不能安静,浮想联翩。阿廖沙凄惨的童年深深地吸引了我,故事生动的讲解并描述了19世纪七八十年头俄国一般老百姓的苦难生活。阿廖沙的父亲在他三岁的时候去世了,他和妈妈被外祖母带到了外祖父家去生活。他的外祖父是一特性格急躁、极度自私的小染坊主,即将面临破产。一旦心里有了不痛快,他就经常毒打阿廖沙、外祖母和其他孩子。阿廖沙还有两个舅舅,也是那样的自私、粗暴,为了争夺家产大打出手,恶言相向,甚至连他们的孩子也继承了这个不良的风气。阿廖沙在这样的家庭环境中生长,备受虐,甚至有一次被外祖父打昏过去失去了知觉,得了一场大病。阿廖沙处在这样一个恶劣的环境当中,我很
13、担忧他会受不了生活的压迫。但是,这个社会也不是全都是丑陋的、险恶的,在他的身边也有和善正义的人陪伴他,他们如同冬日的暖阳给了阿廖沙信念和力气,使他看到了生活的希望和光明,并且信任黑暗是短暂的,将来是美妙的。外祖母是阿廖沙生命中最重要的人,她是那么亲善可亲,那么聪慧能干,那么酷爱生活,对任何人都很忍让,就像一位女神,焕发出一种神圣的光线,特殊是在外祖父毒打阿廖沙的时候,外祖母总是护着他,替他拦住如雨点般的毒打,让他少受皮肉之苦。外祖母用自己的温存赐予阿廖沙爱的种子,渐渐地,种子发芽、长大,长成了一颗参天的大树,可以自己阻挡风雨,迎接生活的挑战。在外祖母家还有一位被收养的小长工小茨冈,他虽然生活在
14、社会最底层,但是和善、乐观、富有怜悯心,在外祖父的染坊里,小茨冈肯花力气,下苦工,学到一手染色的绝活,我想阿廖沙肯定是从小茨冈那里学到了吃苦耐劳的品质。在外祖父毒打阿廖沙的时候,小茨冈替阿廖沙挡皮鞭。书中还有许多帮助、激励过阿廖沙的人:和善正直的老工人格里瓦利;阿廖沙遇到的第一位进步人士房客“好事情”。读了这本书之后,我明白了一个道理:任何事情都是相对的,都有其两面性。对于每一个人来说,童年是那么的令人欢欣难忘,它是一个人一生当中永不磨灭的珍贵财宝。虽然对于阿廖沙来说,他的童年是苦痛的,但是恰恰是苦难,让他早早地明白了生活的艰辛,人性的险恶;同时深信世界也有温存,有好人,从而造就了他坚毅坚韧、
15、如同松树一般的品行。无论前面的道路有多难走,在他的心中,恒久有这样一个信念:在寒冷的冬天也有暖阳。那么,对于我们呢,是不是更要有持之以恒的精神,拼搏的志气来面对这生活的困难?童年的读书笔记 6童年读后感马克西姆。高尔基的童年闻名遐迩。在一个很平凡的星期天下午,我翻开了它。心情也心情也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落主子公阿廖沙苦痛的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随哀思欲绝的母亲和慈爱的外祖母到专横的、面临破产的小染坊主外祖父家,却常常挨暴戾的外祖父的毒打。外祖父不太喜爱他,两个舅舅更是厌烦他。就在这样恶劣的环境下,他却走过来了。阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。四周残酷的事情太多了,有
16、时甚至连他自己都不敢信任竟会发生那样的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱。阿廖沙也还相识许多其他的人:搬进新居子后的几个房客、隔壁的三少爷,等等。阿廖沙从家人的一些“惊奇”的举动中懵懂的明白了一些道理。其实,阿廖沙就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年头的人的丑陋面目。他的童年跟我们现在比起来,实在是太凄惨了!我放下了书本,心情是那样困难,为什么一个可怜的孩子,他的童年那么悲伤?为什么他的童年没有一丝欢乐,只是充溢了仇恨的悲愤?和阿廖沙相比,我们的童年是绚丽的,是彩色的;是没有苦恼苦痛的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因
17、为我们从没有经验过被人拿鞭子抽的味道。那或许是一种无法想象的苦痛吧。童年这本书给了我很大的启发,让我明白了一个道理:我们不能奢求太多,要学会满意。比起高尔基的童年,我们已经很华蜜了。童年的读书笔记 7读了这本书,使我受益匪浅。和高尔基比童年,我们今日是多么华蜜啊。 高尔基诞生在一个木工家庭,5岁时,父亲病故了,他的生活更加艰苦了,他和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫困,他上学只好穿母亲的皮鞋,外祖母的外套,黄色的衣衫和补丁裤子。 高尔基这样一身不协调的装束,都引起同学们的讪笑。和高尔基相比,我们现在穿的全是自己的新衣服,想到这儿,我不禁有些惭愧。尽管我们有这么好的条件,却生在福中不知福,经常挑
18、三拣四,有的衣服穿的时间长了就不情愿再穿。 高尔基为了上学,只得去捡垃圾换钱。每到不上学的日子,他就早早起来,背着一个大布袋,走街串巷,捡一些破布头、烂纸片卖给废品加工厂。运气好才能有半个卢布的收入,假如运气不好呢,高尔基上学的事就没了着落。再想想我们,我们现在什么也不用操劳,过着衣来伸手,饭来张口的好日子,相比之下,我们有什么理由不珍惜自己华蜜的生活,有什么理由不好好学习呢? 捡垃圾换来的钱成了高尔基的学费来源,但学校里那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为,反而去讪笑他,说他身上有臭味,我觉得并不是高尔基的身上有臭味,而是那些有钱人的孩子有意讪笑高尔基,他们才显得很臭。高尔基把别人的讪笑变成
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