2022年＊＊幼儿园星级自评报告.docx

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1、2022年幼儿园星级自评报告 幼儿园自评报告 第一部分 幼儿园概况 我园自1995年创建以来，2022年被评为省三级幼儿园，在上级教化主管部门的正确领导和全部教职工共同努力下，幼儿园的面貌已呈现出蒸蒸日上、蒸蒸而上的良好景象。 我园占地面积3551，建筑面积2928，；户外活动面积1876，有独立的园舍，无污染，园内设计新奇美观，布局合理，户外活动场地宽敞。有供幼儿学习、操作的美工室、科学活动室、阅览室；有园长办公室、保健室、资料兼会议室、值班兼晨检室；各班有活动室、午睡室。我园各种用房及设施设备配套完善，面积达标，在社会上享有较好的声誉。 我园现有14个教学班，410名幼儿，39名教职工，专

2、任老师21人，资格证率达100%，其中大专学历19人，本科2人，本科在读5人；保育员8人执证上岗，都具有中学以上学历。教职工符合配备标准。 我园以高质量服务于家长和社会，在家长、社会和同行中有较好的口碑。 其次部分 幼儿园办园的主要做法 我园坚持社会主义办学方向，在各级领导的亲切关怀和指导下，以“一切为了孩子”为服务宗旨；以幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要为指针，全体教职工团结协作，仔细贯彻幼儿园教化指导纲要的精神；主动开展教科研活动，深化教化教学改革，取得了一个又一个可喜的成果。 我园办园的主要做法总结如下: 一、不断完善设施设备，优化育人环境 改造种养角，为幼儿供应了休闲、种植、劳动、视

3、察的场地，同时为划分户外运动场地，通过上述的整改，我园的办园条件和园容园貌有了质的飞跃。 二、科学管理，拓宽管理渠道，提高管理效应 多年来，我园从科学的管理动身，以幼儿园工作规程为指导，以3-6岁学习和发展指南为依据，在幼儿园教化教学活动中仔细贯彻和实践幼儿教化指导纲要，使管理渐渐迈向科学化、现代化、规范化、制度化。 （一）实行目标管理，建立目标体系 我园把办园目标作为管理的核心，制定了三年的发展目标。围绕三年总目标，每年制定年度目标，并将年度目标分解到各部门。依据各部门、各岗位的实际状况，制定切实可行的年级、教研组、卫生保健、后勤、老师培训、家长工作目标等，促使目标有效地落到实处。 （二）健

4、全制度，加强民主管理 制定了园长、老师、保育、财务、医务、厨房、门卫等各类人员的岗位职责；制定了合理的幼儿作息、卫生保健、教学、财务管理、膳食管理等制度；建立了师德考核、技能技巧考核。每年依据考核状况评比优秀老师，把竞争机制引入幼儿园，进一步提高教职工的制度意识和工作意识，确保了幼儿园管理工作、教化教学工作的顺当开展。为了发挥民主参加管理的作用，成立了工会、党支部、家长委员会、教代会、膳食委员会等幼儿园基层组织，充分发挥各基层组织的作用，使每一项制度都能充分发挥在管理工作中的指导作用。 三、建设一支稳定的、高素养的老师队伍 幼儿教化质量的凹凸，从根本上取决于老师的素养，我园着重通过以下几个方面

5、的工作，不断提高老师的综合素养： （一）加强师德学习，提高广阔教职工的思想觉悟和道德品质 为了提高广阔教职工的思想觉悟和道德品质，我园领导班子有安排、有目的、有内容地组织老师们开展学习，树立了一心一意为幼儿服务的思想。做到：酷爱本职工作，酷爱幼儿，关切幼儿，细心照看幼儿，耐性引导幼儿，对领导安排的工作乐意接受。在日常工作中，老师们还留意用美的言行举止影响幼儿，带动幼儿，引导幼儿，为幼儿树立榜样，在社会树立良好形象。 （二）主动开展教研教改活动，努力提高教学水平 我园在抓好师德职德教化的同时，还狠抓老师教学水平的提高。 1、开展园本培训。通过领导深化课堂听课；老师开展公开示范课；定期组织老师进行

6、教研学习，总结阅历，推广成果，改正不足。 2、通过“走出去，请进来”的方法，汲取先进阅历，结合自身的实际，开展教化教学活动。 3、订阅有关的书、报刊供广阔老师阅读，开拓她们的视野和思维。 （三）激励老师向高学历层次进军 随着早期教化的改革和发展，对学前教化师资的数量和质量也提出了新的要求，接着将是今后发展的趋势。广阔老师充分相识到向高学历层次进军的重要性和必要性。 （三）努力建设一支幼儿园中层领导骨干队伍 在正、副园长履行总体管理职能的同时，我们重视中层干部的培育,通过多种途径学习,使他们的综合素养大大提高，成为园长的得力助手。 四、努力构建“三位一体”的教化网络，发挥整体教化功能 我园仔细实

7、行幼儿园教化指导纲要和3-6岁儿童学习与发展指南的精神，充分利用家庭、社区资源，努力构建幼儿园、家庭、社区“三位一体”的教化网络。 （一）每学期做好家访工作，除了家园联系栏、建立班级微信群，加强“家园”互动与沟通。我园建立了“家长学校”，成立了家长委员会，召开家长会和家长委员会会议；除了举办家长开放日和“地球日亲子环保小制作大赛”；还开展“亲亲大自然春游、秋游”;“草莓、桑葚，桔子等等水果亲子采摘活动”还有“元旦亲子体育嬉戏活动”等。此外，我园还以手机APP班迪家长学校、一起成长等向家长宣扬家教学问、科学育儿学问、幼儿园信息。 （三）充分利用社区资源，开展丰富多彩的教化活动 社区是幼儿园内外公

8、众的交汇处，是幼儿园生存与发展最亲密的外部环境，我园充分利用这些有利资源，开展教化教学活动。 1、 带孩子到村农田去，视察生气勃勃的春色，如诗如画的秋色，让孩子相识小河、流水，欣赏沿路的花卉、果树，知道农夫伯伯耕作的辛苦，共享他们收获的喜悦，真正感受走出园门去嬉戏活动的另一番乐趣。 2、 带孩子去参与旁边的电信局，超市，牙科医院，视察和生活休戚相关的社区资源。 2、开展“ 珍惜生命，防火逃命”演练活动，“防拐骗活动”“防溺水教化”等活动，通过活动，让孩子知道生命珍贵和发生突发事务时应镇静应对，发扬相互帮助的精神。 五、更新观念，以研促教，形成特色 多年来，我园不断转变教化观念，主动开展各种教研

9、教改活动，力求在教学中发展幼儿创建性思维，开发孩子的智力，以绘本教化和美术教化为特色。 （一）让绘本成为幼儿园特色，让阅读成为孩子们的乐趣 1.我们让幼儿在自主阅读的过程中,多多感受图片内容，为美术观赏奠基；努力挖掘绘本中的美术元素,并通过观赏、绘画、手工等美术延长活动,让幼儿充分表现美、创作美,激励他们绘出心中的精彩世界。 2.结合绘本阅读课程，把绘本的故事情景与幼儿生活中常见的主题与阅历相整合，我们开展了丰富的阅读活动。如：在幼儿园环境装饰方面，我们悬挂了幼儿所绘画的绘本封面。 3家长和孩子在微信中“扫码听故事”。实行幼儿故事竞赛和故事妈妈进课堂等活动。 4我们通过开展丰富立体的阅读打卡活

10、动，让孩子、老师、家长都主动参加阅读活动，真正让阅读成为一种习惯，成为一种生活方式。 5.在家长开放日活动中进行亲子阅读，发挥家庭、社会、幼儿园的教化功能，使三位一体同步教化取得更佳的效果。 （二）美术教化见成果 秉承让孩子“享受艺术、欢乐成长”的理念，我园开展“小梵高美术”特色课程。 1. 园内专设了幼儿作品展示区，班级活动室，走廊，大厅随处都悬挂孩子们的作品。 2. 幼儿园操场一角特地开拓了涂鸦墙，打算了水粉和粉笔让孩子自由作画。 3. 邀请家长来幼儿园体验及对儿童艺术作品的解读，让家长感受“小梵高”美术活动的独特魅力，引导家长走进孩子五彩缤纷的内心世界，从而学会以观赏的看法 “倾听”幼儿

11、作品，建立正确的艺术教化观和儿童发展观。 4. 幼儿园开展的画展得到了家长和社会各界的好评，更加提高小挚友们发觉美、观赏美、创建美的实力。 （三）努力开展学前创建性教化 我园依据幼儿新奇心强、富于幻想、可塑性大的特点，把学前创建性教化渗透到各个领域的教化活动之中，促使他们的视察力、想象力、审美力和动手实力都得到发展。 1、以嬉戏为主线，开展教化教学活动。 2、在日常生活中，培育幼儿创建的爱好、毅力、新奇、好问、好探究的精神。 3、创建性地开展艺术教化，培育孩子的创建性思维。 六、卫生保健常抓不懈，让幼儿健康欢乐地成长 （一）领导重视、管理规范 园领导把卫生保健纳入幼儿园整体发展的日常管理工作中

12、。 建立并执行严格的园舍、场地、设施、设备、消防、交通、幼儿接送和食品、药品、卫生等平安管理制度，层层落实平安管理责任制。并依据要求开展平安检查和隐患整治，每学期各班级有安排地对幼儿进行平安教化，每学期至少进行一次适合幼儿年龄特点的防灾演练，对突发事故有预案和防控措施。 （二）生活管理及体格熬炼 依据幼儿年龄特点，制定出相应的一日生活作息时间。各班级能合理支配一天的生活和学习，做到内容丰富，形式多样，动静交替，户内户外活动交替，保证每天户外活动2小时，（其中体育活动l小时的时间）。 特地聘请了男老师来上体智能课。 （三）饮食管理 能够按要求制定养分均衡的带量食谱，食谱制定符合不同幼儿的生理特点

13、，符合养分均衡和色、香、味、美的原则。对食物的购买、贮存和加工严格把关。老师与幼儿伙食严格分开；坚持食物留样48小时。并做好每月的幼儿膳食公布。 （四）健康及卫生保健指标 仔细做好入园体检，严格执行各项卫生保健制度，老师和幼儿体检率达100，并做好体重及评价、记录和干预。幼儿的健康状况良好，预防接种率、常见病、缺点矫治率达标，幼儿生长发育达到国家标准。 （五）卫生消毒及平安管理 我园能严格遵守消毒隔离制度。坚持睡室、活动室每日空气消毒每日一次，多发病期二至三次；被褥每半月洗晒一次的卫生消毒制度和定期卫生检查评比。 第三部分 存在的主要问题及今后的努力方向 虽然取得了肯定的成果。但为了我园的可持续发展，尚需在以下几方面努力。 1、需接着争取上级主管部门和社会各界人士的支持，进一步完善办园条件。 2、要接着努力学习现代化管理的学问和阅历，提高管理水平。 3、接着仔细对指南、纲要的精神进行学习领悟并落到实处 。 4、有特色发展项目和特色品牌建设规划，切合办园理念与园情，得到公认或推广。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页