2022年年高中上学期德育工作计划范文.docx

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1、2022 年高中上学期德育工作计划范文一、指导思想以中学德育大纲与中小学德育工作规程为指导，以养成教化与自主教化为主导线，以班会课成为主阵地，以“学会做人、学会学习、学会生活”为主旨，全面贯彻国家教化方针，突出针对性和实效性，为形成良好校风和学风供应坚毅有力的德育保证。二、建立以级组管理为核心的三线校内德育网络坚持把德育放在首位、确立学校德育校长负责制下的三线管理，形成齐抓共管的校内育人网络。即以“校长政教科年级组班主任跟班老师”为主体的“常规教化主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教化的有序开展;以“校长政教科教研处科组学科老师”为主体的“课堂渠道教化主线”，把德育渗透到学科教化活

2、动之中;以“党支部团委、学生会团支部、班委会”为主体的“学生自我教化主线”，发挥学生主体的自觉能动性。坚持级组管理的核心地位。政教科日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置，而每个年级都有其个体特点，因此抓级领导和级长应当是年级组管理的第一责任人，各年级组长要在政教科和抓级领导的指导下，依据本年级的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好周日晚的班主任例会外，要仔细分析年级学生的特点，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“级组抓了哪些工作”、“存在的主要问题”、“下周的工作设想和措施”等几个方面对政教处汇报。三、学习法规，完善制度，按章办事本学期政教科

3、把工作重点放在有安排地组织老师和学生学习相关法规，制订各岗位的职责和规章，并跟踪法规的执行状况，依据法规评价老师的工作和学生的表现。1、有安排地组织老师学习未成年人爱护法、学生损害事故处理方法、中学德育大纲、中小学德育工作规章、中学班主任工作暂行规定等。2、制订和完善高超一中德育量化评分细则、内宿生管理细则、宿舍管理员职责、高超一中公物保管制度、“一中人”基本行为准则、先进文明班和先进文明宿舍评比制度、班会课的基本要求等。3、组织学生学习中学生守则和中学生日常行为规范和上述相关制度。四、建立班级管理包干制，落实班主任和科任老师联席会议制，齐抓共管。建立班级管理包干制的目的是让科任老师真正参加德

4、育管理，让每个学生都共享老师的关爱和指导。班主任把本班的学生按成果或表现等分成几个组，每组15人左右，班主任抓两头，其它组由跟班老师负责，包干老师从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进行全方位指导和跟踪，并填好跟踪档案。班主任是班级管理的第一责任人，但不是责任人，跟班的科任老师是自己所包干学生的干脆责任人。班主任和科任老师联席会议制度要定时间、定地点、定内容，原则上每月一次并制度化，班主任是召集人和主持人，共同研讨本班学生的表现，发掘优点和不足，制订相应目标和措施，并进行分工落实。五、抓好常规管理，强化良好习惯的养成。1、以学生仪表仪容为切入点，抓学生行为规范。人的外在素养是内在素养的

5、外部表现，学生仪表仪容反映了学生精神风貌。我们要把学生仪表仪容作为抓学生个体行为规范的切入点，要求衣着端正，不穿奇装异服，不留长发，进入校内必需穿校服、戴校牌，渐渐形成良好的行为习惯，持之以恒地加强学生行为规范养成教化。2、加强学校卫生工作，养成学生良好卫生行为习惯。通过对学校环境卫生管理，做到每天两小扫，每周一大扫、每月一清洗。基本做到地上无纸屑，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无破损，卫生无死角。3、以住校生管理为重点，规范学生行为。住校生是学生管理的重点和难点，学校把学生宿舍规范管理作为工作的立足点，制定了住校生管理的一系列制度，加强寝室文明建设，开展文明寝室流淌红旗竞赛，注意树立典型示范，

6、不断强化管理，以收到明显成效。六、拓宽教化途径，丰富德育手段1、充分利用社区德育资源的优势，巩固和扩大德育基地。切实加强校外德育基地和活动场所建设，有安排地组织学生参与社会调查、社区服务、科技文化、公益劳动、军事训练等多种形式的实践活动，拓宽学生视野，增长才能。2、接着坚持班主任的“二记二访”(即班务日记，学生周记，家访，电话访问)制度，与学生家长建立常常性联系，统筹和协调对学生的教化工作，形成学校、家庭、社会共同参加的教化格局。本学期要改选新一届家长委员会，并进一步办好家长学校、各年级要开好一次家长会。3、进一步完善与文华派出所的联系，并充分发挥我校法制副校长的作用，加强校内及周边地区的治安

7、环境治理工作。坚持常常性的平安教化，法制教化，防患于未然，努力创建平安文明校内。4、构建立体校内文化，丰富校内生活。搞好各班课室文化建设，各级每月评比一次。加强对校广播站，学生刊物，宣扬橱窗等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。进行网络法规和网络道德教化，实行有效措施防止不健康的网络信息对学生的侵害，把握好网络这把“双刃剑”。本学期做好学生会和团委会的换届选举;办好业余团校和业余党校;进一步完善新团员的发展工作和在团员中“推优入党”工作;广播站进行人员和节目的大调整，以进一步提高广播的质量;组织好“迎国庆合唱竞赛”和“庆元旦文艺晚会”。七、进行专题教化，实施德育内容系统化和层次化本学期安排开展以

8、下专题教化：文明礼貌教化、爱国主义教化、公民道德教化和法纪教化，并把平安教化贯穿其中。每月一个专题，每个专题政教处都要进行动员，印发材料，跟踪落实;每个班主任在落实专题教化时要有宣扬、有主题班会，有总结，肯定要把专题和本班的实际结合，杜绝走过场。八、加大自主教化政教科的管理是否有效、学校的各项制度是否彻底落实，关键在于学生的自觉性和主动性是否能充分挖掘，因此从本学期起先，政教处要在自主教化上加大探讨和推行的力度。1、增加“一中人”意识，争做学校主子翁。各班本学期要实行一次“一中人”演讲竞赛，学校进行“一中人”优秀演讲稿评比。2、少一点强制教化，多一点说理教化，让学生明白事理，知道什么事该做，什

9、么事不该做;让学生明白学校严格管理的目的一切为了学生，少一点对抗，多一分理解和协作。3、让学生参加学校的一些管理和制度的修订，让他们去发觉问题和思索问题。4、变更班会课一言谈的强制性和吩咐式教化，让学生主动参加班会课的设计、主持、总结，变“要我做”为“我要做”。5、让学生形成写周记和阶段性总结的习惯，让学生不断解剖自己和反思自己，从而在总结中提高。九、加大德育科研的力度，彰显德育特色。1、接着完善“德育量化考核”、“学科德育渗透”、“推优入党”。2、探究“学生自主教化”的方式和途径。3、逐步完善和落实包干制。4、心理教化，做到：心理课纳入全校各班课程表;完善心理健康询问室;建立学生心理档案;每晚专人辅导;有阶段性的心理辅导材料或报告会;重点对象专人包干。5、建立丰富、实效、并具有我校特色的德育资源库，以达到资源共享。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页