2022年幼儿园小班春季班主任总结.docx

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1、2022幼儿园小班春季班主任总结幼儿园小班的语言技能作为家长及幼儿园老师评价小班幼儿智力水平增长的重要指标之一，业已受到广泛关注。今日我给大家整理了幼儿园小班春季班主任工作总结，感谢大家对我的支持。幼儿园小班春季班主任工作总结篇一其次学期的工作也就即将结束。本学期，在我班二名老师的共同努力下，依据园内的教研安排和支配，结合班务安排，各项工作开展得较好。回顾劳碌、惊慌的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数全部的万紫千红。在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。以

2、下是我班这学期的工作总结。一、本学期取得的成果:(一)教化教学方面:我们依据大钢精神及大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际状况制订了一系列主题活动，如:花儿朵朵，废旧物品大比拼漂亮的叶子。通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创建实力，使主题活动开展的特别有意义。我班主题墙面上都是孩子们的作品。在教化教学方面主题活动是主线，我们还主动开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习，排序、推理、视察的训练。语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学，利用饭前活动培育幼儿朗诵唐诗的习惯。到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演。幼儿的户外活动是幼儿强身健体

3、的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动。有竞争嬉戏，贴人、占四角、切西瓜、等集体嬉戏。提高幼儿身体的协调实力。依据幼儿实力的不同，在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导，力争使每个孩子提高反抗疾病的实力。(二)保育方面作为班长的我特殊重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功劳，而是三个人共同劳动的结果。特殊是在生活护理方面要做到保教结合。就要常常沟通，不光是在班务会上的沟通，在平常交接班时就要刚好和保育老师或是另一位老师进行沟通。我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作，对孩子的关切，体弱儿的照看都是一丝不苟的，我们两位老师也是大力帮助她

4、做好保育工作，就是因为我们有高度地责任心。我们班的家长才很满足。(三)家长工作开学伊始，我们以满腔地热忱接待家长，仔细对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题，也就是面临特别头疼的问题。有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，提高我园的知名度。在幼儿正式入园以后，我们特别关注宋程宇小挚友在幼儿园的心情改变，通过早晚家长接幼儿的时候沟通幼儿在园、在家的状况。通过半个月到一个月的视察。了解他的状况对症下药有一天宋程宇的爷爷笑着跟我说:现在他特殊爱上幼儿园，我这块石头终于落地了，没想到，他现在有这么大改变。家长的满足就是对我们的工作的认可。俗话说:众口

5、难调。我想用在家长工作中再恰当不过了。有时是家长提出要求我们去照看，有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动状况，请家长协作教化。依据我班家长的特点，我们常常利用休息时间给家长打电话，以诚相待，所以幼儿园实行的两次家长满足度测评活动，我们的工作得到家长们的大力支持和充分确定，满足率都达到95%以上，这对我们来说是莫大的激励!(四)环境创设在幼儿园教化中，环境教化是必不行少的。新学期初我班老师依据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境，设立了语言角，美工角，益知角，表演角，结构角。为了使幼儿实力的多方面的发展，我班老师不断的在活动区内丰富活动材料。特殊是美工角我们打算了大量的材料。(

6、五)班级管理我比较提倡民主，团结的合作氛围，这学期间或会遇到班上老师的看法不统一的时候，发生了一点小冲突，我应当起调和剂的作用，多与大家沟通，说清误会，争取没有冲突发生。但是班上的物品，大家都很疼惜，共同保管，总的来说，两位老师都使特别支持我的工作，也能按时完成园里叫给任务，我特别感谢他们的协作，使我顺当完成班级管理工作。二、学期中存在的不足与措施:我班的区域活动存在的不足:1、幼儿活动时间不能很好的保证。2、区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一些缺少。3、老师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域活动时的指导也不够深化。措施:在下半学期中制定出详细的区域活动时间，并严格遵守

7、。依据月目标制作区域活动的材料，制作时留意材料的数量。在幼儿玩的时候，要加强详细的指导。例如:对训练视察力的活动材料加以说明，用提问的方式引导幼儿探究材料的玩法。我班家长工作存在的不足:我们自认为对家长工作做得不遗余力了，但是还存在着家长有一些建议，这说明我们的工作做得还不细致，还存在不足:作业布置的问题，有的家长要求回家还要做家庭作业。措施:针对幼儿的吃饭问题，我们可以做好有针对性的分析工作，并实行相应的措施。还可以利用电话、网上、早晚谈话对个别幼儿的问题和家进步行沟通。针对布置作业的问题，我想找寻一些有关幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别家长看，让他们真正了解幼儿园的教化与小学教化的区

8、分。我信任只要我们怀着一颗执着的童心，接着努力把我们的班集体完善起来，时刻把孩子放到首位，下学期我们的各项工作确定会更上一层楼，也祝福明天会更好!幼儿园小班春季班主任工作总结篇二时间总在你劳碌的时候静静溜走，不知不觉又是一学年过去了，回想这一学年的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘。本学年，我和王老师、胡老师组成了一个新的班级，俗话说：三人行，必有我师。王老师对待工作仔细、严谨，对待孩子细心、耐性。胡老师工作细致，干净利落。因此在工作中我们每个人都发挥自己的强项，优势互补，工作不分彼此，在我们的共同努力下我班的教学工作有新意，有突破，班级工作开展得井然有序。回顾这一学年的工作，看着孩

9、子们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰，因为在教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子的成长与进步以及孩子对我们沉甸甸的爱。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：一、班级概况我班有小挚友32人。这些孩子之间虽然存在着个体差异较大，但经过一个学期的幼儿园学习生活，孩子们各方面都有了很大的进步，特殊在自理实力和语言表达方面进步最为显著，每个幼儿都有了不同程度的提高。二、教化常规方面。1、幼儿初入园时，由于环境改变，对四周人和事都很生疏，因而心情担心，常常哭闹。但经过一个学期的集体生活，幼儿已摆脱家人的依恋，喜爱上幼儿园。2、幼儿能知道离开位置时，要把自己的小椅子推动桌子下面，搬椅子时，要双手把椅

10、子拿起，不推椅子或拖拉椅子，懂得避让，不碰撞别人。3、现在大部分幼儿已能在玩完玩具后自觉把玩具整理好，放回原处，知道不能和同伴争抢玩具，不能乱扔玩具。4、知道餐前及活动后要洗手，吃饭坐姿要正确。能独立吃自己的饭菜，饭后能自觉去濑口，用毛巾擦嘴巴。5、上课时，幼儿能听音乐自觉回位置，对课堂感爱好，遵守课堂 纪律，不随意离开座位，有肯定的纪律意识。6、进行户外活动时，幼儿都能听从老师的指令。像以前那样四散乱走的现象再也没有了，小挚友已有肯定的嬉戏规则意识，能按规则地玩，知道不能做危急动作，能够与同伴开心地共同嬉戏。7、喝水和进餐时都能自觉有秩序地排队等候。能将杯子放回标记处及餐后能自觉将餐具放好。

11、午睡能自觉等候老师检查才入睡室，能自己穿脱鞋袜。三、卫生保健方面。1、依据天气改变适时为幼儿增减衣服，户外活动帮幼儿垫好毛巾，适时为出汗幼儿减衣服。让幼儿多做适量的体育煅练。2、勤为幼儿剪指甲，避勉抓伤的平安事故发生。如发觉幼儿有破坏性行为，老师要刚好制止，并进行随机教化。3、亲密意幼儿的身体改变，如发觉幼儿身体有异样要马上处理。4、坚持每月为幼儿的被褥进行翻晒和换洗，协作保健卫生人员定期为幼儿活动室进行消毒和杀虫。5、经过我们三位老师的共同协作，幼儿的身体和健康都得到了较好的发展。四、教化教学方面(一)、以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。1 、我们这个班是小班，由于年龄特点

12、的限制，自己生成活动机会较少，加之园内有园本主题活动，主要还是要老师擅长捕获时机，在幼儿四周熟悉的生活和环境中，依据幼儿的爱好和须要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的干脆提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期我们从敬重与环保、礼仪与健康两方面生成，清爽家园大家爱、好宝宝，懂礼貌主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，主动引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，刚好供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究须要的材料，支持和引发幼儿主动主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化。引导幼儿在探究活动中依据须要自由选取材料，使探究活动更加丰富和深化。2、本学期，我们还开

13、展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了预设与生成、静与动的结合。为了给孩子们创建一个美丽整齐且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手。在活动室里我们生成了贝贝的家贝贝的衣橱贝贝保龄馆的区域活动内容，还利用教室的墙面，布置成科学角把海洋生物、名胜古迹等照片贴在主题墙面上每天讲解一张照片。结合主题活动，开展了撕纸贴画、手指作画和亲子小制作等手工活动，很受小挚友喜爱，同时也提高了他们的动手实力。值得一提的是，我们班小挚友在老师的指导对绘画很感爱好，并且很明显的提高了孩子们的耐性。在一起绘画养成了良好的绘画习惯，宁静不打搅其他小挚友，懂得观赏他人的作品

14、，小手也变巧了。(二)、树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。1 、立刻这学期的学习就结束了，一年就要过去了。我们结合过年，抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了肯定的困难，我们一方面耐性的赐予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做。2 、我班的个别幼儿是过敏性体质，常常感冒咳嗽;赵楚涵个子小，饭量也小;杨子桐质较差，吃饭常常呕吐。我们在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也赐予较特别的照看，

15、常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中我们为简单出汗的孩子，打算干毛巾，在户外活动之前为孩子垫好，以免孩子在玩的时候出汗过多。3、对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。我们利用每天活动时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有安排地熬炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、驾驭并创建性独创玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，削减了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象 。在我们努力下，本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。(三)、听故事，培育幼儿的倾听习惯。开学初，我们发觉不少幼儿在集体活动中乐意发

16、言，但却不能宁静地倾听同伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言实力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐嬉戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了，家长反映，孩子在家也能宁静地听录音机里的故事。在培育倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中培育幼儿乐意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们常常引导幼儿用语言讲解并描述自己操作的过程或结果，引导幼

17、儿用自己的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们主动激励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。(四)、在教化、注意特性，因人施教。1、过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教化以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就须要老师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健(五)、家长工作方面。我们特别重视家长工作，在家园联系栏中，我们为家长供应各类信息和保教学问以及一周的教学内容，以便利家长和老师的沟通。同时举办家长会也是我们沟通的一种方法。开学不久，我们便召开了家长会，和家进步行沟通、了解。向家长介绍本学期开展各项工

18、作的意图、目的和工作方法，以达成共识，使孩子健康成长。另外，我们幼儿园还举办了运动会和家长开放日，邀请家长来园共同参加亲子嬉戏，让家长在活动中视察和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子的一些表现和活动状况。创建的班级宝宝树的网络平台，刚好将班级信息和教学进度上传到宝宝树中，并制作相片上传到宝宝树中，让家长即使了解和知道孩子在幼儿园中的日常生活，得到了家长的一样好评。五、教化方面状况。一、 健康发展方面。(1)幼儿已养成讲卫生的习惯，能留意保持个人卫生。饭前便后能自觉洗手，不乱扔垃圾、纸碎。能独立去小便，大便完了知道喊老师帮忙。(2)能初步相识和区分自己身体的各部分，了解四肢五官在身体的位置，能感受

19、身体、四肢的敏捷，喜爱做各种动作，了解身体的重要，知道要爱护身体。二、社会交往方面。会运用礼貌用语，能有礼貌地向老师、长辈问好。(=)情愿参与各种嬉戏活动，知道同伴间要友好相处，不争抢玩具，能遵守嬉戏规则，喜爱和老师、同伴交往和共同嬉戏。三、语言发展方面。能用较完整的句子和别人对话或表达自己的意愿，能讲解并描述一些简洁的故事。能声音洪亮地用一般话诵读儿歌和演唱歌曲。四、艺术发展方面。(1) 对画画感爱好，喜爱涂画，喜爱观赏美术作品。(2) 对音乐感爱好，能有节奏、合拍地演唱歌曲，喜爱听音乐跟老师做各种律动，并能大胆地在同伴面前表演。在我们的共同努力下，完成了本学期的教化和保育工作，我们本着团结

20、合作一切为了孩子便利家长的宗旨，共同成长，在下半个学期里，将进一步精彩完成工作任务，刚好生成主题活动，丰富班级学习内容!幼儿园小班春季班主任工作总结篇三一、幼儿基本状况分析我班共有17名幼儿，男生少，女生多。通过大班上学期的培育及教化，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。从身体发展状况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡实力发展快速，喜爱玩拼插玩具，但合作实力培育不够。我班幼儿聪慧、活泼，接受新学问快，但心情过于浮躁，常规习惯学习习惯要特殊加强培育，衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿

21、上课时能遵守纪律，常规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清晰的表达自己的看法，但倾听实力要加强培育。从科学发展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的视察实力。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征视察有肯定的依次。从数学发展看，逻辑思维培育发展一般，有肯定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培育。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深化，特殊是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需长久化。二、教化方面1、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼

22、儿的学习爱好。开绽开放性的活动，让家长和幼儿共同进行活动，开展活动注意让幼儿动手操作。2、加强学习常规和生活常规的培育。在洗手过程中，我们为幼儿编了一个好玩的洗手歌，帮助幼儿驾驭洗手的方法。搓手心，搓手背，两手交叉搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最终抓痒痒。这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干干净净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。3、开展小组长竞选活动，激发孩子的爱好，可培育幼儿语言表达实力和熬炼幼儿的胆识，让每位幼儿参加进来，使幼儿真正成为主子，孩子们的上进心都有明显的提高。三、保育工作1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和熬

23、炼和饭前便后洗手。2、主动带领幼儿熬炼身体，开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、嬉戏等丰富多彩的体育活动，增加幼儿的体质，大部分幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了转呼啦圈。3、保证幼儿足够的睡眠，(12：002：30)提示幼儿穿适量的衣物午睡，刚好更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。4、提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照看体弱儿童。5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教化幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。6、每日定时喂药，降低生病率。四、家长工作1、利用多种形式：家访、电话沟通、约谈、家园联系本与家长沟通，刚好反馈幼儿的发展状况，真正成为合作伙伴。2、刚好更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问。3、依据幼儿园的要求举荐家长委员成员，并常常地听取看法，向家长宣扬科学育儿的学问。第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页