2022年幼儿园学前班开学家长会发言稿范文.docx

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1、2022幼儿园学前班开学家长会发言稿范文学前班是指幼儿在上小学前最终一年的幼儿班，在开学之际会召开家长会，那自然就少不了要打算发言稿了。下面是我给大家整理的学前班开学家长会发言稿参考范文，仅供参考。学前班开学家长会发言稿篇1敬重的各位家长：大家下午好!首先感谢你们能在一百零一忙之中抽出空来参与我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无比关切。我代表班级的两位老师真诚的感谢大家的到来!正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的工作才能顺当开展。也希望在今后的工作中能得到你们能一如既往地关切与支持。一、班级状况介绍1、我们班现在有18名幼儿，9名女孩，9名男孩，新生

2、3名人。幼儿状况分析：在小、中、大三年幼儿园生活孩子们在各方面明显很大进步。详细表现在：孩子生活自理实力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，叠被子，会保管自己的学习用品，平常大家都会用日常礼貌用语;在老师提示下，能遵守班级常规，自觉遵守公共秩序。讲究个人卫生，做到饭前洗手饭后漱口;孩子们更加喜爱参与体育熬炼，平安意识也大有进步，孩子们的表现实力及大胆、自信念都有很大的提高，语言发展实力也有比较大的提高。这也为我们的孩子进入小学做了打算。不过仍存在一些问题：部分幼儿饮食习惯较差，挑食、掉饭粒等现象;个别孩子课后不能很好的收整自己的学习用品，丢三落四;上课时坐姿及握笔姿态不正确;小挚友

3、之间不能很好的交往等。2.大大班幼儿的年龄特点：幼小连接班是在幼儿园的最终一年，这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从嬉戏阶段向学习阶段转折的一个时期，如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一个转型期，首先就要了解学前班孩子的年龄特点。(1)自我意识逐步发展，情感的稳定性和有意性：也就是说孩子的特性特点有了较明显的表现。这一时期孩子他不再完全信任成人所说的，有了自己的想法。也就是我们始终说的小孩越大，办法越大，他们不再是你说什么就是什么了。不过这时孩子的心情限制实力会越来越强，随意发脾气的现象会大大削减，如摔跤了也不太会大声啼哭，而且会照看比自己小的孩子，但同时也有个问题，就是他不再情愿

4、轻易的把想法告知成人了，常常我们会问不出他想干什么。他们的喜好也比较稳定了，有了肯定的好挚友圈子，常常会和好挚友在一起玩。(2)自理实力和劳动实力明显提高：这一阶段的儿童在生活自理实力方面更加独立了，他们能选择自己喜爱的、适合的衣服，能很好地运用筷子了，也能自己独立地安睡，而且特别喜爱参加成人的劳动，在幼儿园里也特别情愿做一些力所能及的事，家长不妨放手让他们做一些事情，这样他们会很兴奋，同时各方面生活实力也会得到更大的提高，这也是他们责任感的一种表现。(3)合作意识渐渐增加，规则意识逐步形成：这个年龄段的孩子起先有了比较明显的合作意识，他们会选择自己喜爱的同伴，也能三五成群地一起嬉戏了，在嬉戏

5、中他们能很好地安排各种角色、工作任务，通过嬉戏也使他们建立起一些他们认同的规则，并会努力遵守，假如谁违反了规则，儿童经常会群起而攻之，破坏规则的儿童会被解除在外，这段时间成人要适当引导，这对孩子今后的集体意识培育是有益的。二、本学期的重点工作：做好幼小连接工作和孩子学习习惯和生活习惯的培育。1、幼小连接，为孩子做好入学前的打算。为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。2、生活实力的要求：(1)在生活和学习上，培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的

6、实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解决。(2)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会不拖拉，自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。3、学习方面的要求：(1)培育孩子学习方面的动手操作实力：学习整理自己的书包、文具盒，爱惜并看管好自己的物品，学会正确运用剪刀、铅笔刀、橡皮擦、和其它学习工具。(2)培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等

7、;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。三、本学期为家长开展的重点活动：九月的家长会;十月底家长开放日活动;十一月开展冬季运动会;十二月底元旦迎新亲子活动。五、家长须要留意及协作的事项1、帮助幼儿增加时间观念，早睡早起，不迟到，保证孩子正常的上课时间。2、为培育幼儿的阅读习惯，本学期我们语言的重点是孩子对成语故事的理解和运用，所以，请家长给孩子买一本成语故事书，在家每天和孩子共同阅读十几分钟，帮助孩子理解成语故事的主要内容和寓意，每个月

8、熟记1-2个成语故事，到学校来讲给同学听，还可以把学习的成语故事用图画和文字写在一张纸上面，交到老师这里来，贴在我们的成语主题墙上面，展示给大家观赏。3、每天我们会有少量的书面作业，请家长督促孩子在家仔细完成，让孩子养成自己独立完成作业，完成后把学习用品装回书包的好习惯。4、为提高孩子身体素养，幼儿的体能综合训练，也就是幼儿走、跑、跳等实力的训练也很重要，本学期主要训练孩子拍球、跳绳、和踢毽的实力，每天在早操后我们都有给孩子一些练习的机会，在家里家长也可以给孩子打算一个毽子和绳，让孩子在家里也可以熬炼，提高孩子这方面的爱好和实力。5、特色活动：本期早期阅读活动重点是培育幼儿讲解并描述实力，进行

9、续编、仿编故事，自制图书，请家长们协作幼儿园培育孩子语言方面的实力，在家多进行亲子阅读，练习仿编故事将编好的故事记录下来拿到幼儿园共享。美术活动重点：通过多种绘画形式培育幼儿想象力、创建力，感知审美。请家长们多带孩子多去感知欣赏美景、季节改变，观赏并进行绘画创建。幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们始终努力做到最好，我们对孩子有信念，信任家长也一样。在以后的工作中我们有什么地方做得不够好，或者有疏忽的地方，请家长刚好指正，我们也尽量协作改正。感谢家长们对这次家长会的主动协作。感谢大家!学前班开学家长会发言稿篇2敬重的各位家长：大家下午好!首先我代表园长、本班老师感谢各位家长能在一百零一忙之中抽出时

10、间来参与我们今日的家长会。对此，我表示由衷的感谢，感谢你们的支持和协作!今日我们三十九位家长能聚集在一起开个短会是缘分、是机会，希望我们大家都能够珍惜。这次召开家长会主要是为了提高孩子各方面的实力，及做好家与园的连接工作。使孩子能在快欢乐乐地环境中学习、成长。下面我将从以下几个方面来进行讲解、说明：一、告知家长本学期全园工作安排。发给家长全园工作安排表和班级安排表，让家长自己翻阅。二、向大家介绍一下班级基本状况。本学期由帐白老师、秦老师负责学前班的保教工作。我们教化活动的内容主要包括数学、科学、社会、语言、健康、艺术科目，两位老师按特长安排课程。并严格根据教学大纲组织实施教学工作，按课程表上课

11、。目前我们学前班有学生39名。女生20 名，男生 19名。开学以来，我们三位老师通过与孩子、家长的沟通，了解到了我们班存在着的问题和不足。第一、个别家长和老师之间的沟通不够，存在着一些误会。 其次、学习上出现一些误区导致两极分化从而使孩子产生厌学心情，对于这个问题我们进行了视察、分析、了解，并实行了一系列措施。总结出的结论是：家长对孩子的学习关注不够和老师的沟通疏散。时间久后就淡化了。从开学到现在我们班的孩子进步很大，在各方面都表现地很主动、很仔细，所以不管孩子怎么样， 我们家长都不要对孩子失去信念，有时间多了解、关注一下孩子的学习状况，耐性的指导。老师面对的是全班人，许多东西只能赐予引导，因

12、此家长在家的辅导是很重要的，比如：孩子的书写，语言、唱歌、画画等等，这些家长完全可以赐予辅导的。三、家长应留意的问题家长要留意教化的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子激励，让孩子从小学会自信、独立。如：有的个别家长看到孩不做作业，就以吓的方法再不做作业我就把你怎么样怎么样，或许快点做呀，做完了妈妈给你买什么什么的，这样会导致孩子觉得学习是任务式，完成了就行，或许认为学习是一种交易，我做了，我学了，我就肯定会得到想要得到的东西，这样渐渐的会让孩养成一种很不好的习惯，希望家长不要以这样的方式教化自己的孩子。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点、不足，简单挫伤孩子的自尊心，干脆影响孩子学习、

13、生活的主动性。大家都知道，幼儿教化并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教化这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教化是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。 当然了，话说回来，家庭教化尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教化则是有目的、有安排的，只有二者相互补充，相辅相成，才能取得良好的教化效果，所以，希望家长们在家时也应当多提示孩子。还有就是孩子的教化问题。我班的幼儿我们都已经特别了解，我们会针对个别孩子的教化问题与家长沟通，并请家长们在家协作一下。在这方面我们已经做了而且效果都

14、不错，孩子的进步也很大。假如对于幼儿园教化方面有疑问，建议，不满，要求或者是指导，我们恳切地希望家长们能干脆的，刚好地和老师沟通，以利于我们刚好地改进工作。 下面我说一下须要家长留意的几个问题：1、是我园有接送卡制度，如因有事需请别人来接请刚好与本班老师联系，为了孩子的平安，请家长们给与理解和支持。因为前个星期我们当中家长就发生过这样的事情，孩子接到手了，一下子没有看好孩子自己跑回家了，而家长却在学校里找呀找，还回来叫我们全体老师找，即便我们老师想帮找，可是其它班的老师都不认得呀，你说怎么帮呀。不允许叫一些老师不相识的人来，假如你实在没空那你先给老师打个电话，或是拿老师给你的接送卡给他来接幼儿

15、。假如没有什么证明我们老师是不会让他接走幼儿的，希望家长们理解。2、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、手镯、项链等。如孩子服药请交到楼下保健老师童老师的手中。假如你发觉孩子把幼儿园的物品带回家，请你刚好带回来。因为孩子都不是有意识的。3、现在夏季时间，假如中途要接走幼儿请在上午12：30分以前;下午17：15以前。因为每次在17：4518：00的时候，一、我们将对幼儿进行一日课程的一个总的复习，二、为了更好的保证孩子的平安，所以请家长们理解。3、请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象。孩子天性活泼好动，加上孩子大了，他们之间有了冲突动手打人或磕磕碰碰很难避开。孩子的冲突来去都很

16、快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。在此也感谢大部分家长的理解和支持。4、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：15前到园。假如因为一些特别缘由迟入园，请您在轻声的和孩子道别、和老师交谈后快速离园(让幼儿更快的进入状态)，不要影响其他孩子的正常活动。5、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子。6、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼。7、假如你的电话号码有变动也请刚好告

17、知我们，以免有急事时联系不上。8、我们发放给接送车幼儿家长的联系本，请你们每天抽出20分钟的时间查看并对孩子作业进行辅导，做后签上你们的名字。9、每半月的家园联系册，请家长挚友仔细的填写，刚好反馈幼儿在家的状况和你们的一些想法，我们将仔细的对待。10、本学期，我们将没有半月重点，每天学习的内容我们将写在黑板上，便利家长刚好的对幼儿的学习进行考核与指导。四、本学期本班重点工作进行具有效性的家园互动，为成长学习创建良好的氛围。始终以来家园合作是幼儿园开展教化教学工作中必不行少的一部分，因为它能有效的促进幼儿身心全面发展。幼儿园新纲要中明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原

18、则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。细致分析其中的含义我们就不难得出结论，只有幼儿园与家园见进行有效的合作互动，整合并充分利用家庭中的教化资源，才能更好地搞好幼儿教化，促进孩子健康成长。那么，如何亲密家园合作更有效地促进幼儿的健康发展呢?我觉得家长和老师都要加强沟通，架起幼儿园育家庭沟通的桥梁，双方充分的沟通与沟通，使我们家园双方都更全面地了解了孩子，从而促进了孩子们的健康成长，详细包含以下几个方面：我们从案例来看看，家长应当做什么?五、本学期重点结合细则重点培育幼儿一日活动中的行为习惯我们老师、保育员的日常工作并不是想怎么干就怎么干的，现在我们的一日工作全是

19、严格执行重庆市一日保教细则，使幼儿园管理、工作的开展更加的规范。下面我就来说说，我们大班幼儿如何实施细则里的规定，让我们的孩子在一日活动中的行为习惯更加严格要求自己，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好孩子，所以我们对大班的幼儿有所要求：学前班幼儿一日活动行为习惯培育细则一、 生活活动1、大方有礼貌地招呼来宾，会运用请、感谢、欢迎等礼貌语言，热忱接待客人。2、能主动仔细地做好室内和保管区的清洁工作。3、能仔细负责地做好值日生工作。4、能在规定的时间内吃完自己的一份饭菜。5、折叠衣裤快速整齐。6、被子枕头放整齐，床单铺平。7、会自己将上下衣裤穿着整齐。8、离园前能和老师一起把室内物品整理好，将桌

20、椅排放整齐。9、能将自己的物品整齐完好的放在自己的书包里。10、学会疼惜自己的学习用具。二、晨间、户外活动1、活动中不做危急举动，学会自己爱护自己。2、活动中能创建性地玩，一物多玩。3、做操时精神饱满，动作有力、到位。三、学习活动1、坐姿端正，留意力集中。2、能仔细倾听老师讲课和同伴发言，知道要敬重别人，不打断别人的讲话。3、能主动思维，敢于发表不同的看法，学会发觉问题，提出问题。4、能独立完成各种书面练习、口头练习或操作任务。5、有正确的看书、绘画、写字姿态。6、值日生能帮助老师做好课前打算工作。7、放学后能自觉独立的完成当日作业，字迹工整。四、嬉戏活动1、有爱好地参与各种嬉戏，主动动脑，能

21、创建性地开展嬉戏活动。2、能遵守嬉戏规则，爱惜嬉戏材料，留意保持嬉戏环境的整齐。3、欢迎同伴参与自己的嬉戏，嬉戏中相互学习，共同合作，克服困难，有始有终地嬉戏。4、嬉戏中不阻碍别人，能宽恕同伴的无意过失，能主动运用礼貌用语解决嬉戏中的冲突。5、能快速有条理地整理玩具和嬉戏材料。会议结束时：家长假如有什么建义或不懂的问题。可以在这里提一提，假如我能解决的我尽量帮大家解决，不能解决的我会向上面反映一下状况： 你们能把孩子交到我们的手中，已经代表着对我们是一种信任，我真的感到很快乐。假如有什么地方讲的不对，请各位家长多多包涵。不管怎么样，为了孩子健康欢乐的成长，我们一起努力，做到最好!会议到此结束，感谢大家!共3页，当前第1页123第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页