高考作文写作专题素材：主题“功勋”.docx

《高考作文写作专题素材：主题“功勋”.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考作文写作专题素材：主题“功勋”.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高考作文写作专题素材：主题“功勋”功勋，是一个永恒的主题，无论是“立德，立功，立言”的“三不朽”，还是“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？”，都体现了仁人志士们为社会建功立业的强烈愿望。每个社会意义上的人，要想被历史铭记，被人们纪念，都必须给社会与时代留下属于自己的价值与意义。这也是我们当今社会对青少年的培养目标。“功勋”这个主题，可以结合英雄、铭记、人生价值、人生意义、社会角色等方面主题进行作文，属于中国学生发展的“六大核心素养”中“社会参与”部分的“责任担当”和“实践创新”两大素养。原创文题阅读下面的文字，根据要求写作。材料一：杜甫后出塞五首（五）：古人重守边，今人重高勋。

2、岂知英雄主，出师亘长云。六合已一家，四夷且孤军。遂使貔虎士，奋身勇所闻。拔剑击大荒，日收胡马群。誓开玄冥北，持以奉吾君！材料二：电视剧功勋用单元剧的叙述方式，展现庆祝新中国成立70周年期间获得“共和国勋章”的8位功勋人物忠诚、执着、朴实的鲜明品格，矢志不渝、顽强拼搏、无私奉献的模范精神。功勋的片头，由不同演员饰演的李延年、于敏、申纪兰、孙家栋、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦，分别向观众走近。每个人短短几步、几秒钟的镜头，仿佛浓缩了他们的一生，他们从风华正茂到垂垂老矣，将一生献给祖国。材料三：电影长津湖中，七连连长谈子为似乎不太喜欢别人叫他“打不死的英雄”，他问伍万里：如果打不死就是英雄，那么那

3、些阵亡的战士，那些离敌人不到十米才引爆手榴弹的战士，那些被冻死的、活活饿死的战士，他们算什么？他们是不是英雄？读了上述材料，你有哪些认识与感悟呢？请将你的认识与感情写成一篇作文。写作指导“功勋”本是指安定国家的勋劳。汉书王莽传：“揆公德性，为天下纪，观公功勋，为万世基。”现在指对国家人民做出的重大贡献。本次作文的材料一是杜甫的后出塞，体现的是中华民族优秀传统文化中，为国家建功立业的品质。材料二中，电视剧功勋浓缩了八位共和国勋章获得者为国为民奉献一生的丰功伟绩，向我们展示了他们矢志不渝、顽强拼搏、无私奉献的模范精神。材料三是电影长津湖中的台词，借“谈子为”对“伍万里”的反问，阐明了这样的道理，“

4、那些阵亡的战士，那些离敌人不到十米才引爆手榴弹的战士，那些被冻死的、活活饿死的战士”，他们没有赫赫之功，但依然是英雄。所以，本次作文中的“功勋”，既强调业绩，也强调精神，只要是为国为民矢志不渝奉献牺牲的，都可称之为英雄，这样就将“功勋”扩大为所有的奋斗者、奉献者、牺牲者，无论是重要的人物还是普普通通的人，都可以建立功勋。同学们在写“功勋”时，要注意两点：第一要写建立功勋的人伟大的业绩，崇高的精神;第二要写出来国家社会与人民对这些人的崇仰与铭记。无论是物质上的奖励，还是精神上的尊崇，都体现祖国人民对他们的感激与崇仰之情。“但立直标，终无曲影”，要深刻地体现出“功勋”的重大意义，还可以使用一些平庸

5、、躺平、颓废、一事无成的人来对比，体现两类人的人生意义、人生价值的巨大差距。强力素材1.曹植白马篇（部分）：弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻！名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如歸！2.杨炯出塞：塞外欲纷纭，雌雄犹未分。明堂占气色，华盖辨星文。二月河魁将，三千太乙军。丈夫皆有志，会见立功勋。3.高适燕歌行： 边庭飘飖那可度，绝域苍茫更何有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。4.李贺南园十三首其五：男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？5.戚继光韬钤深处：小筑暂高枕，忧时旧有盟。呼樽来

6、揖客，挥麈坐谈兵。云护牙签满，星含宝剑横。封侯非我意，但愿海波平。6.鲁迅未有天才之前：不但产生天才难，单是有培养天才的泥土也难。我想，天才大半是天赋的;独有这培养天才的泥土，似乎大家都可以做。做土的功效，比要求天才还切近;否则，纵有成千成百的天才，也因为没有泥土，不能发达。7.在那场举世闻名的上甘岭战役中，八连官兵浴血奋战43天，坚守坑道14昼夜，那面布满381个弹孔的战旗最终飘扬在上甘岭主峰。八连，一战成名。战后，八连被志愿军第三兵团授予“英勇顽强，功勋卓著”锦旗，并荣立集体特等功。从那时起，他们拥有了一个英雄的名字“上甘岭特功八连”。8.共和国勋章，是中华人民共和国最高荣誉勋章，授予在中

7、国特色社会主义建设和保卫国家中做出巨大贡献、建立卓越功勋的杰出人士。截至2020年8月11日，共和国勋章获得者有于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦、钟南山。9.拍摄完袁隆平的梦后，导演阎建钢对“功勋”一词有了新的理解“他的终极目标绝不会是个人的成功，一定是要造福他人，造福社会，造福全人类的。只有做到了这些，才能够当得起功勋这两个字。”10.2021年10月21日，有网友发现张桂梅老师被写进中华人民共和国简史（最新版）。看到这个消息，网友们纷纷留言：她值得！在“七一勋章”颁授仪式上，张桂梅双手贴满止痛膏药，让无数人心疼不已。长年的过度操劳，让她的身体渐渐不堪重负。华坪县

8、档案馆编号从231到238的档案柜，摆满了她200多件各种荣誉。这么拼，她图啥？“让学生们远方有灯、脚下有路、眼前有光。”范文一腔英雄热血，洒去犹化碧涛李胜男古往今来，多少英雄豪杰？我们生在红旗下，长在春风里，享有和平的环境和安逸的生活。但是，美好生活的背后是无数的英雄，以自己的满腔热血竖起一道道屏障，卫国之平安，民之富足。那么，英雄之热血来源于何处呢？英雄之热血，源于奉献。十七岁的马克思曾在青年在选择职业时的考虑中这样写：“如果我们选择最能为人类而工作的职业，那么，重担就不会把我们压倒，我们的幸福将属于千百万人。面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”中科院院士、八一奖章、改革先锋称号、两弹

9、一星奖章、国家最高技术奖、人民科学家，集满这6个全国最高荣誉功勋的人物，全国只有一个，那就是程开甲老前辈！“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，“核司令”将一生奉献给了事业和祖国，他怀揣热血，堪称英雄！英雄之热血，源于责任。抗美援朝志愿军中有无数牺牲的战士，没有人要求他们必须英勇无畏，必须冲锋陷阵，但他们却做到了。他们用铁一般的臂膀，担起了保家卫国的责任，将小我融入大我，将个人融入进国家的、民族的命运之中，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，“祖国会记得我们，亲人会感激我们，是我们让他们过上了和平幸福的日子，是我们让敌人知道我们的国家无比强大，不容欺辱！”他们怀揣着无比高尚的家国大义与民族责任感

10、，一腔热血，堪称英雄！英雄之热血，源于勇气。“夫战，勇气也。”无论什么战争，要打胜，勇气是必要条件。在社会主义制度建立后，我国致力于建设社会主义，有大国重器的时代所需，就有于敏、孙家栋、黄旭华一心报国的奋斗;有黎民苍生的生计所系，就有袁隆平、屠呦呦呕心沥血的钻研;有父老乡亲的家國所依，就有申纪兰、李延年、张富清满腔热血的赤诚。奋斗、钻研、赤诚，都需要勇气去攻坚克难，他们的勇气，支撑着全体中华儿女在新的时代持续奋斗，一腔热血，堪称英雄！一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋;崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能建立功勋。生于泱泱华夏，何其有幸，愿我们这些青年能够奉献自我，担当责任，心怀勇气，建立功勋，一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛！评点：文章紧紧扣住英雄与功勋的主题，化用秋瑾的诗句作为标题，醒目扣题，豪迈大气。文章采取了并列式的组织结构方式，因果溯源，把“英雄之热血”的缘由分为奉献、责任、勇气三方面，分别阐述英雄建功立业的原因，思路清晰，结构有条理。在素材方面，作者引用化用古代诗文名句，有人物有事例，有杰出的科学家，也有普通奋斗者，他们因为做出杰出的功绩而成为英雄。结尾总结升华“英雄”“功勋”的意义，呼告青年“崇尚英雄”“争做英雄”“建立功勋”，以“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”，照应标题开头与主旨，完美收束全文。学科网（北京）股份有限公司