2022年《会爬的植物》教案.docx

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1、2022年会爬的植物教案会爬的植物教案作为一位无私奉献的人民老师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的会爬的植物教案，欢迎阅读与保藏。会爬的植物教案1活动目标：1.视察爬行植物，相识几种常见的攀爬植物，知道它们的名称和特征。2.借助提问的线索，学会有序的视察欣赏植物和果蔬类爬藤植物，了解爬行植物的攀爬特性。3.能仔细的视察植物，欢乐的表演小手爬。活动打算：1.幼儿用书人手一册2.收集各种爬行植物的图片活动过程：一、复习儿歌二、老师仿照螃蟹爬师：小挚友，你来猜一猜，这是谁在爬阿？你还知道哪些动物会爬？老师带领幼儿念儿歌，启发幼

2、儿仿编儿歌。三、视察感知各种爬行的植物师：除了动物会爬，在我们身边还有许多会爬的植物呢！你知道哪些植物会爬吗？四、幼儿自主阅读，感知各种爬行的植物（1）幼儿自己看图阅读画面，在在集风光前沟通自己看到的爬行植物。（2）引导幼儿阅读探究爬行植物攀岩爬墙的特征。师：看图说说，图上有什么？你知道它叫什么名字吗?它长在什么地方？师：这种植物是什么样子的？它是怎样生长的？师：你觉得它爬的高吗？假如没有墙，没有支架它能爬上去吗？（3）引导幼儿细致视察攀爬植物，说说：这些攀爬植物是依靠什么爬上去的?这些植物的末端有什么?猜一猜，看一看这个卷须是什么？它有什么用？师：小动物是用脚右路或爬行的，爬行植物末端的卷须

3、就是植物的小吸盘，它们不停生长并紧紧地吸住墙体和支架向上攀爬。五启发幼儿想一想西瓜，南瓜是爬行植物吗为什么？假如给它一个支架它能爬上去吗？为什么不让它爬上去呢？激励幼儿大胆的想一想：这些爬行植物有什么用？老师小结：爬行植物的品种许多，它们都有长长的可以攀岩的藤。在爬行植物中有绿色叶片，红色叶片的爬山虎和能开花的紫藤这些欣赏植物；有葡萄的藤，习惯的藤这些水果植物；还有葫芦藤，丝瓜藤这些蔬菜植物。欣赏植物一般种植在墙边和廊檐下，供人么欣赏乘凉；水果和蔬菜植物一般是搭支架让植物向上攀爬伸展，在长长的藤上结出更多的果实，或者种植在农田里，让长长的瓜藤满地爬行，结出更多更大的瓜果，供人么品尝。六探讨活动

4、：你还知道哪些爬行植物，这些植物有什么用？七音乐活动师：小动物会爬，植物会爬，我们小挚友的小手会爬是吗？让我们随着音乐表演小手爬的动作好吗？老师带领幼儿随着音乐表演，变更音乐的节奏，带领幼儿进行小手渐渐爬和快快爬。版本3中班科学会改变的影子公开课视频+PPT课件+教案大班数学嬉戏10以内数字的加减法竞赛课件PPT含教案会爬的植物教案2活动目标：1、相识几种会爬的植物，了解他们的共同特征具有攀爬性。2、知道几种攀援植物的不同的攀爬方式。3、情愿主动用动作表现自己对攀援植物的理解。4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。5、培育探究自然的爱好。活动重难点：活动重点：相识几种会爬的植物，了解

5、他们的共同特征具有攀爬性。活动难点：通过自己动手制作标记图来加深对标记的理解与相识。活动打算：1、知道几种攀援植物的不同的攀爬方式。2、情愿主动用动作表现自己对攀援植物的理解。活动过程：一、组织幼儿视察种植的牵牛花，发觉它生长的隐私。(1)出示正爱生长的牵牛花，引发幼儿视察。老师：这是什么花?请你们细致视察牵牛花的茎是怎样的?(2)激励幼儿用动作表现牵牛花的茎生长的样子。老师：牵牛花和谁缠绕在一起呢?是怎样缠绕的呢?想想假如不给它一个支撑的东西，它会怎样呢?二、引导幼儿视察图片，垃圾几种攀爬植物不一样的攀援方法。(1)老师：这里还有四种植物，你相识它们吗? 你在哪里见过?它是怎样生长的? 请你

6、细致视察图片，它怎样生长的呢?(2)老师逐一引导幼儿视察图片。老师：爬山虎是怎样生长的?它是紧贴在什么地方生长的呢?你知道为什么它能这样生长吗?请你学一学它的动作。(3)按上述方法引导幼儿垃圾图片中的另两种植物。三、总结攀援植物的共同特征。1、老师：请你回忆一下，我们刚才相识的几种植物，它们都有哪些共同的特征呢?它们攀援的方法一样那假如它们离开了攀援的东西，还能向上生长吗?小结：这些攀援植物它们都有脚，它们都会沿着墙攀岩上去。2、帮助幼儿拓展对攀援植物的相识。老师：你还知道哪些攀援植物?它是靠攀援什么物体而向上生长的呢?你还知道关于攀援植物的哪些学问呢?四、嬉戏，巩固对几种攀援植物的了解。1、

7、幼儿仿照攀援植物向上生长的样子。(1)老师出示一张攀援植物的卡片，幼儿用动作表示一种攀援植物的攀援方法。(2)放一段音乐，请幼儿伴随音乐用动作表示一种攀援植物的攀援方法。2、幼儿分组进行表演。两两一组，一名幼儿扮演攀援物，另一幼儿扮演攀援植物。老师说出一种攀援植物名称，两铭幼儿用动作表现攀援物上攀援生长的现象。活动反思：此教化活动符合中班幼儿乐于探究、乐于参与劳动、乐于亲近大自然的现实须要，对幼儿的发展具有重要的价值。会爬的植物教案3活动目标：1、相识几种会爬的植物，了解他们的共同特征具有攀爬性。2、知道几种攀援植物的不同的攀爬方式。3、情愿主动用动作表现自己对攀援植物的理解。活动重点：相识几

8、种会爬的植物，了解他们的共同特征具有攀爬性。活动难点：通过自己动手制作标记图来加深对标记的理解与相识.活动打算：1、知道几种攀援植物的不同的攀爬方式。2、情愿主动用动作表现自己对攀援植物的理解。活动过程：一、组织幼儿视察种植的牵牛花，发觉它生长的隐私。(1)出示正爱生长的牵牛花，引发幼儿视察。老师：这是什么花?请你们细致视察牵牛花的茎是怎样的?(2)激励幼儿用动作表现牵牛花的茎生长的样子。老师：牵牛花和谁缠绕在一起呢?是怎样缠绕的呢?想想假如不给它一个支撑的东西，它会怎样呢?二、引导幼儿视察图片，垃圾几种攀爬植物不一样的攀援方法。(1)老师：这里还有四种植物，你相识它们吗?你在哪里见过?它是怎

9、样生长的?请你细致视察图片，它怎样生长的呢?(1)老师逐一引导幼儿视察图片。老师：爬山虎是怎样生长的?它是紧贴在什么地方生长的呢?你知道为什么它能这样生长吗?请你学一学它的动作。(2)按上述方法引导幼儿垃圾图片中的另两种植物。三、总结攀援植物的共同特征。1、老师：请你回忆一下，我们刚才相识的几种植物，它们都有哪些共同的特征呢?它们攀援的方法一样那假如它们离开了攀援的东西，还能向上生长吗?小结：这些攀援植物它们都有脚，它们都会沿着墙攀岩上去。2、帮助幼儿拓展对攀援植物的相识。老师：你还知道哪些攀援植物?它是靠攀援什么物体而向上生长的呢?你还知道关于攀援植物的哪些学问呢?四、嬉戏，巩固对几种攀援植物的了解。1、幼儿仿照攀援植物向上生长的样子。(1)老师出示一张攀援植物的卡片，幼儿用动作表示一种攀援植物的攀援方法。(2)放一段音乐，请幼儿伴随音乐用动作表示一种攀援植物的攀援方法。2、幼儿分组进行表演。两两一组，一名幼儿扮演攀援物，另一幼儿扮演攀援植物。老师说出一种攀援植物名称，两铭幼儿用动作表现攀援物上攀援生长的现象。效果分析：第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页