2022年年第一学期小学教导处工作计划范文.docx

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1、2022 年第一学期小学教导处工作计划范文一、指导思想以市教化局、学区、学校安排为指导，以推动“有效教学”为核心，突出“提高教化教学质量”和“提高老师业务水平”两大重点，做好“教学规范落实”、“四项达标验收”和“推动课题改革”三项工作，促进韩田教化的全面发展。二、工作思路1、真抓实干提质量。2、脚踏实地迎达标。3、力求规范强常规。4、努力推动促改革。5、丰富教研求实效。6、落实培训促提高。7、探究特色抓社团。三、主要工作措施（一）、真抓实干提质量教化教学质量是一个学校的生命线，是学校的生存之本，任何时候对教学质量的管理都必需放在第一位。本学期教育处将重点做好以下几项工作1、为贯彻课程标准，开足

2、开齐上好规定的课程，加强规范课程管理，加强各科的课堂教学工作，采纳随堂听课（每位老师每学期上随堂课一节）同步进行的形式，听课与抽查相结合（备课、作业等），并将考核结果纳入学期末量化成果。2、接着抓好质量调研工作，搞好各年级过程性检测工作，并且做好：、一、二年级着重习惯培育；三至五年级习惯与质量同步进行；六年级主要抓教学质量。其中抓好六年级毕业班工作是重中之重，教育处将实行切实可行的措施，加大对六年级师生管理（六年级语、数、英、科老师要定时间、地点、人员，制定措施抓好质量），抓好六年级各学科过程管理（打算在本学期对六年级进行月考制度），同时复习时明确复习目标，把握命题方向和要求，加强后20%学生

3、的学习探讨，提高复习针对性，切实减轻学生过重课业负担。力争在六年级毕业检测中取得好成果。3、为了提高教学质量学校确定抓各种达标。语文学科：一二年级抓生字词语达标、三四年级(文章转自好用文档频道xx09) 片段写作达标、五六年级作文写作达标（由语文教研组组长干脆管理语文学科达标测试，包括出卷、评卷）；数学学科：一二年级抓口算达标、三四五六年级抓计算与应用题达标（由数学教研组组长干脆管理语文学科达标测试，包括出卷、评卷）；英语学科：单词的认读与书写达标（两位老师调换出卷评卷）；科学学科：各单元学问达标；总之各学科均有达标，达标分数由学校定，达标奖金可能是200-300元。通过各种达标促进素养教化的

4、不断深化。4、关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。每个班级要针对本学期出现的个别学困生，建立档案，制定学困生转化方案。要求广阔老师要关注学困生，耐性对学困生进行辅导与转化工作，提高学困生的学习实力。语文、数学、英语等学科老师要坚持个别辅导，实行因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个学生得到发展。完善教化质量评价机制，制定利于学生综合素养培育、助于学习困难学生转化的质量监测评价标准，建立教学质量奖。5、变更原来教学嘉奖机制，加大对六年级学科期末检测优秀班级的嘉奖措施，力求公允合理。（二）、脚踏实地迎达标。虽然我校办学水平评估已通过，但我校的四项达标验收却落后于兄弟学校，为此我校确定本

5、学期申请四项达标验收。1、主动申请第九批农村小学教学规范达标验收评估活动，推动教学规范落实。重点在“优化教学管理、优化教研组建设、优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反馈、优化质量测评”等某一方面形成基于学校校情的常规管理与建设特色，推出典型案例和探讨成果，提升教学规范实施水平。2、在上学期全体老师打算的基础上，本学期不断完善，力求全体老师合格优秀。（三）、力求规范强常规。教育处应接着做好教学常规管理，特殊是要对老师的备课、上课和作业批改的一样性和连续性进行检查，检查老师的备课和上课是否基本相符，作业批改和反馈是否刚好。要对学生的课后辅导进行管理，要求老师对各个层次的学生都要进行辅导，做

6、到让优生更优，中等生变优秀，后进生不胆怯学习。激励无偿辅导。1、严格执行课程安排，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象，值日组长加强随堂检查。2、加强教学常规检查工作，加强对教学全过程的监控，做到强化平常，重视期末。加强老师的业务学习、集体备课、沟通研讨，切实提高课堂教学质量。要求做到“集体备课常常化、个人备课详细化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。（1）严格巡课制度，督促老师严格执行课程安排，切实上好每一节课，发觉问题，刚好指出。（2）严格备课管理。大力推动学练导课堂教学模式改革，解放老师

7、的抄拉复制黏贴，学校本学期备课进行改革：教龄在5年以内的（包括5年），备总课时1/2（学练导模式）的教案，教龄在6年以上XX年以内的（包括XX年），备总课时1/3（学练导模式）的教案，教龄在XX年以上的，备总课时1/4（学练导模式）的教案，其他的可电子稿。教育处要仔细做好每月教学月评与不定期检查，并主动与绩效挂钩。（3）严格上课管理。提倡仔细钻研教材，打造具有“学练导”特色的“高效课堂”，从学生角度设计出高效、自主的学习活动，保证精讲训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点：明确目标；提高效率；注意方法；课堂效果。（4）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位老师要仔细对待，力求科学、客观

8、、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业批改要严格执行的有关规定，要做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。（要做到精选、先做、批改、反馈）.（5）老师十个一部分内容分散在月评之中-力求常规化。3、加强学科教学管理，优化课堂教学。在加强语数英学科教学的同时，关注一些薄弱学科的教学管理。针对部分学科在教学中存在的问题，特殊是音乐、美术、体育学科教材重在手工制作、观赏、嬉戏等课形，严禁实行放羊式教学，要提出有效措施，解决实际问题（特殊是今年的体育课，没有场地，体育老师要细心设计，确保学生上好每一节体育课）。4、激励老师在教学中制作和运用现代化教学手段，主动推动多媒体信息技术在课堂教学中的

9、应用并在效果上加以提高，列入月评之中，值日老师并在学校巡课中登记。5、接着坚持听课制度（老师每学期听课不得少于15节，学校领导、教研组长每学期听课不得少于20节），加强随堂听课力度，领导要深化课堂；教育处也将从第三周起先进行随堂课活动，了解驾驭老师教学动态、学生的学习常态,进行有效的指导,提高老师课堂教学效率和学生学习效果。（四）、努力推动促改革。1、全力全面推动教学改革工作。以最大力度推动教学改革工作，广泛邀请专家来我校指导教学改革，吸取专家优秀的素养和阅历来推动学练导课堂改革行动。要指派优秀的老师走出去，去听优秀的课，听好的讲座，去别的学校别的集体实践试验，把好的阅历和方法带到我们的集体中

10、来。要以最大的面来推动该项工作，本学期除了语数学科，还要要求其他学科的老师都参加到课堂改革中来，保证该项改革全面推动。每学期都应推出特地的课堂改革安排，期中有小结，并且在期末要有工作总结，可以召开座谈会，小结会等，以此谛视和检查课堂改革行动的进程和成果。2、学校打算好教学、德育等几大规划课题的申报工作，力求改革的全面推动。（五）、丰富教研求有效。1、接着开展校本教研活动，充分发挥教研组的职能作用。以教研组为单位，仔细制订教研活动安排，确保每周开展一次教科研活动，尽量做到每人一学期至少开一节公开课，探讨解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。仔细开展好课堂教学观摩活动，每次的公开教学活

11、动要结合学校教学实际，确定探讨主题和探讨重点，做好活动的总结以及资料的整理工作。2、抓实抓好集体备课活动。教研组要依据新的课程支配，结合本组教学实际，确定探讨主题，进行集体备课活动。活动时要仔细组织，有过程记载、有资料积累、有活动总结，做到制度化、日常化。3、依据学校三年发展规划，落实课题管理，主动做好课题管理工作（学练导课堂模式课题、老师专业发展课题、学校社团建设课题等）。接着做好科研工作指导。上学期，我们的教学科研工作打了一个美丽的仗，各方面成果在塘下学区兄弟学校中全面占优。本学期，接着做好教学科研工作，激励每一位老师都参加到各级各类的论文、案例及其他相关评比中来，量和质双管齐下，实现韩田

12、小学科研工作的更大辉煌。学校还要打算好教学、德育等几大规划课堂的申报工作，成立特地的领导小组来负责课题申报工作，激励和要求老师围绕规划课题申报小课题，指导和检查老师课堂申报、探讨和结题状况。4、创新校本教研活动形式，发挥计算机网络和远程教化的优势（激励老师参与网络培训），仔细组织好教学沙龙，优质课老师精品课观摩等活动。（六）、落实培训促提高。1、主动开展各类活动，帮助老师快速成长。、读书活动日常化。一学期老师要主动地阅读教化理论书籍名著2-3本，每本理论书籍名著要求有1010字以上的专题读后感和xx字以上的读书摘记。读后感和读书摘记都记录在老师自我发展手册中。并把自己的学习心得用ppt形式，在

13、老师会上沟通。、接着深化开展骨干老师培育工作，活动立足本校，延长校外。a本学期重点是开展老师公开课和随堂课活动（每人开课），把自己本学期最好的一节课呈现给大家。同时进行听、评课活动，除此之外，还将开展听讲座、外出学习等活动。b参与学区教学联盟，促使我校老师更快更好发展。2、规划自己，不断完善。依据学校3年发展规划，老师要依据自身的实际状况，制定相应的3年发展规划、学年发展规划、学期发展规划，不断完善自我。学校不制定十个一内容，由老师自主制定研修内容，学校只列分值与内容。内容包括五年发展规划、学年规划、学期规划与老师自主研修内容。3、加强老师的理论学习，坚持写教学反思。在反思中有老师胜利的阅历，

14、也有失败的教训。反思是提高老师课堂教学实力和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。要求每位老师写教学反思或教后记或教学一得（40岁以下每月2篇，40岁以上的每月1篇，并发在博客上或读书摘记上）教学反思每次月评必需超1/3。4、组织老师参与各种业务培训和学习，促进老师自身教化教学水平的不断提高，从而不断的提高教学质量。创建一切条件，采纳“走出去，请进来”的方式，组织青年老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。5、保质保量做好老师学科素养培训，做到有安排、有步骤进行，确保全体老师5内360学时的培训。（七）、探究特色抓社团接着深化学校课程改革，扎实抓好

15、学生社团活动，全面提高学生综合素养，组织学生社团开展各项活动。加强韩潮文学社、广播室、美术、舞蹈、田径、篮球、乒乓球、科学实践调查等社团小组的管理及各项活动的开展，为培育我校合格加特长的学生打下扎实的基础；努力创建条件，切实落实综合实践活动课程,打造符合我校发展的综合实践活动课；接着开展儿童阅读活动，各年级列出每学期必读的书的书目,低端绘画本阅读、中高段年级经典文化阅读，各语文老师在备课中特地备课（单周），教育处将与老师月评挂钩，完善考评制度；文学社陈青云、林小丹，做好学生辅导工作。总之，韩田的教学工作以“学生第一，学习第一；胜利第一，成长第一”的办学理念为中心，努力提高教化教学质量。韩田小学

16、/08/29瑞安市塘下镇韩田小学xx学年度第一学期教育处工作行事历周次日 期内容预备周8.279.2师德培训；老师报到；8月30、31日报名注册、 始业教化；快报学生数。19.39.99月3日正式上课；第28个老师节庆祝表彰活动；填报xx年教化事业统计报表；义务教化学籍表册数据统计；参与市新课标新教材培训；市农村小学教学规范达标优秀实践项目征集举荐；制定教学工作安排29.109.16老师节；义务教化学籍表册数据上报；中小学交通平安教化宣扬周；参与学区小学教育主任、教研大组长会议；教研组活动起先。39.17-9.17校本培训学分认定材料整理；参与学区学校学科教研组长组织策划力培训；49.24-9

17、.30第四共同体启动主题教研活动；第一次教学月评510.1-10.7中秋节、国庆节（9月30日-10月7日，放假调休）610.810.14申报市第九批小学教学规范达标验收；学习学区小学教学常规与学科教学建议710.1510.21参与参与学区教学案例评比；参与学区第四届小学教坛新秀第一轮现场教学设计评比（一）；参与第四共同体数学教研活动（塘西小学）810.22-10.28参与老师学科素养提升行动观摩展示活动；参与瑞安市教学案例评比; 迎接市xx学校教化教学常规检查910.29-11.4迎接市学区xx年学校教化教学常规检查；教科书和作业本结算；学校学科团队命题竞赛1011.5-11.11老师学科素

18、养竞赛；参与市五年级英语书写评比1111.12-11.18期中考试；参与市十佳诵读推广学校，十佳诵读推广老师，三一百零一佳诵读学生评比；参与学区学科教研基地“五课”展示系列活动（一）1211.19-11.25校一年级拼音达标测试，参与学区第四届小学教坛新秀其次轮上课评比（二）；其次次教学月评； 参与第四共同体语文教研活动（韩田小学）1311.26-12.2学区高段作文与优秀记录本竞赛；校一二年级口算竞赛；二年级语文学科达标测试1412.3-12.9参与学区学科教研基地“五课”展示系列活动（二）；校3-6年级语文学科达标测试；参与第四共同体音体美等教研活动（罗凤三小）1512.10-12.16迎

19、接第九批农村小学教学规范达标验收；参与小学六年级语文复习会议；1612.17-12.23学校儿童阅读专项工作考核暨经典诵读举荐评比；二年级语文学科达标测试；3-6年级数学学科达标测试1712.24-12.30教化装备数据统计年报；小学六年级科学复习课教学专题研讨会；1812.31-1.6元旦（xx年12月30日-xx年1月1日，放假调休）；第三次教学月评；191.7-1.13参与学区六年级质量监测会议201.14-1.20小学六年级语文、科学学业质量监测211.21-1.27期末考试，学期结束工作;221.28-2.3学期结束工作；第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页