2022大班健康教案.docx

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1、2022大班健康教案精选大班健康教案4篇作为一位杰出的老师，很有必要细心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应当怎么写才好呢？下面是我整理的大班健康教案4篇，希望对大家有所帮助。大班健康教案 篇1【活动目标】1.进一步了解蔬菜有不同的味道和多种制作方法，知道多吃蔬菜有益健康。2.能用语言较清晰地介绍菜肴的名称、特点。3.体验与同伴共同共享吃蔬菜的欢乐。【活动打算】1.活动前幼儿在家和父母商议共同制作一道菜，并参与买菜、择菜、洗菜、烧菜的制作全过程。2.每人一套餐具：碗、筷子、共用的勺子若干。3.各种常见蔬菜的图片，多媒体。4.老师供应菜肴，有：香菇青菜，青菜粉丝汤，凉拌黄瓜

2、等。【活动过程】一、老师出示各类蔬菜的图片，引导幼儿相识蔬菜的名称。二、老师打算的六道菜肴，了解蔬菜的作用。1.引导幼儿相识蔬菜名称、老师介绍制作方法等（可用幻灯片展示制作过程）。2.提问：人们为什么要吃蔬菜呢？能不能光吃荤菜不吃蔬菜？三、分类摆放菜肴。引导幼儿依据菜肴的制作方法来分类：将菜肴按凉拌菜、炒菜、汤，分类摆放在餐桌上。四、参与品尝蔬菜自助餐。1.了解一些自助餐的礼仪。如：用共用的勺子盛菜，吃多少、盛多少，不奢侈等。2.幼儿拿好自己的餐具，自选菜肴品尝，在欢乐的气氛中进一步激发幼儿对蔬菜的酷爱。主要引导幼儿品尝更多品种的蔬菜，相互观赏、品尝同一种蔬菜的不同制作方式。五、小结。1.介绍

3、自己吃了哪几样蔬菜，是什么味道的？2.有没有同一种蔬菜有不同的做法的？3.小结：各种蔬菜有不同的.味道，同一种蔬菜还可以由不同的吃法。多吃蔬菜可以让我们的身体更健康。修改理由：本次活动原来是请每位幼儿都自己从家中带一道菜肴来，考虑到是国庆后的第一天，一些家长可能会遗忘，所以我和保育员一起打算了几道简洁的菜肴，如：凉拌黄瓜等，这样既能开展活动，也让幼儿活动中初步体会自助餐的乐趣。大班健康教案 篇2活动目标：1、了解吃冷饮的卫生常识，知道贪吃冷饮的危害。2、懂得天热也要少吃冷饮，应多喝水。3、了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。4、知道贪吃冷饮对身体造成的影响。5、知

4、道当肠胃不适应时要找成人帮助。活动打算：情境表演活动过程：1、幼儿观看情境表演。 明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了，拍了一会儿球后，觉得又热又渴，就回去吃了一根大雪糕。吃完雪糕，他说：“我怎么还是觉得渴呢，再吃一点冷饮吧。”说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。明明边喝可乐边看书。一会儿妈妈下班回来了，快乐的迎上前去帮妈妈拿包，还向妈妈汇报在家的表现。说着说着，明明的肚子疼了起来，妈妈赶快帮明明揉肚子，扶他到床上休息，明明刚躺下，就哇的一下吐了好多东西，身上还直冒冷汗，妈妈抓紧带明明去了医院。医生看了看，摸了摸，又用听诊器听听说：“你吃了太多的冷饮，伤了肠胃。冷饮要少吃，

5、热了渴了多喝水才对。”2、组织幼儿探讨：(1)明明为什么肚子疼？(2)妈妈带他到医院干什么？(3)医生对明明说了些什么？(4)能不能一下吃许多冷饮？3、小结：向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。 夏每天气很热，可以少吃一点冷饮，每天只能吃一点。因为冷饮都是冰冷的，吃多了会伤肠胃，肚子会疼，严峻的还会呕吐、腹泻，甚至发烧，影响我们身体健康。4、教化幼儿很热很渴的时候，应多喝 白开水，也可喝点簇新的果汁。白开水是最适合小挚友喝的饮料。5、请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候，自己是怎样做的，或打算怎样做。大班健康教案 篇3一、活动目标：1、练习抛接球的技能。2、促进幼儿动作的灵敏与协调。3、培育幼儿合作的意识。

6、二、活动打算：球与幼儿的人数相同，场地布置，球筐。三、活动规则：1、每次只能取一个球，传一个球。2、幼儿之间必需是抛接球，不能传递球。3、重新嬉戏时，将队尾的幼儿当排头，使每个幼儿都能练习抛接球。四、活动过程：1、热身活动：老师组织幼儿进行热身活动，尽量让幼儿的身体活动开，以免在活动起先的时候受伤。2、把幼儿分成人数相等的四队，在场地上排成“十”字形。在场地中心队列前面放一大球筐，数量与幼儿人数相同，队尾放置一个空筐。3、嬉戏起先，老师发出“传球”信号，各队第一名幼儿快速取球向后面的幼儿抛出，后面的幼儿接住后接着抛给后面人，队尾幼儿将球抛进筐内，一个接一个，直至把筐中的球全部抛完。哪队的球多胜

7、。4、嬉戏结束：老师组织幼儿进行放松活动。五、活动总结：老师总结幼儿今日的表现，表扬和激励幼儿在活动中表现主动的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到健康活动的欢乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对健康活动的爱好。大班健康教案 篇4活动目标：1、了解骨骼是人体的支架，对身体很重要。2、知道均衡饮食及保持正确的坐姿、站姿态和熬炼可以使骨骼长得更健康。3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮助。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动打算：1、幼儿用书、练习册。2、各类食物小图片及画有餐盘的操作单、胶棒幼儿人手

8、一份。3、老师自制错误的做、站姿图片各1张。活动过程：一、引导幼儿摸一摸自己的身体，激发幼儿学习爱好。师：我们一起来摸摸自己的手臂，摸到了什么?(硬硬的骨头)再摸摸其他的地方，你还在哪里摸到了骨头呢?老师小结：我们身体的每一个地方都骨头，骨头摸起来是硬硬的。骨头还可以说是成是骨骼。我们全身都有着大大小小的骨骼，骨骼像支架一样支撑着我们的身体。二、通过让幼儿知道骨骼的重要性，引起孩子的重视。接着引导幼儿探讨使骨骼健壮的方法。1、老师通过试验，引导幼儿感知到骨骼的重要性。师：我们来看看这个架子，架子上面有个小球，我们的这个架子就等于是我们的骨骼，而这个球等于是我们的皮肤和肌肉，假如把这个架子拿掉的

9、活这个球会怎么样呢?可见骨骼对我们身体多么重要!没有了骨骼，我们的就不能站起来，不能做任何事情!所以我们要好好爱护我们的骨骼，让我们的骨骼长的更棒。三、探讨该如何让我们的骨骼这样的更棒。师：你们知道怎样才会使骨骼长得更棒吗?(激励幼儿自由探讨)1、了解养分均衡，骨骼会长得更棒。师：我们的身体好，我们必需要吃哪些食品?食品是对骨骼有好处的呢?老师小结：米饭、鸡蛋、牛奶、蔬菜、豆浆、肉、鱼、虾等这些食物对我们的骨骼有好处，可以使我们个子长得更高，骨骼更坚实。所以每种食物我们都要吃，不能挑食，不然就长不高了。2、了解保持正确的坐、站姿、骨骼会长得更棒。师：书本里的小挚友的动作有什么不一样?我们要向哪

10、个小挚友学习?老师小结：正确的坐、站姿可以使骨骼生长得更健康。3、知道加强熬炼，骨骼会长得更棒。师：还有什么方法可以使我们的骨骼长得更好呢?我们可以每天坚持做哪些适合的运动?老师小结：我们还要常常熬炼身体，这样我们的骨骼就会很坚实，不会简单断。四、结束活动。活动反思：活动中，我和幼儿一起细致地视察描述了身体的一些器官，依据幼儿活泼好动的性格，充分利用了幼儿的发散性思维，说出应当怎样做到从小运动。在活动最终，让幼儿在日常生活中和家长一起去探究，进一步激起幼儿的学习爱好。【精选大班健康教案4篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页