2022年度教师继续教育工作计划范文.docx

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1、2022 度教师继续教育工作计划范文一、指导思想教化大计，老师为本。21世纪的教化应当是开放的、创新的教化，中小学老师必需树立适应新时代要求的教化观、人才观和质量观;必需驾驭必要的现代教化技术;必需能够主动参加教化科研，在教化教学中勇于创新否则将无法适应21世纪教化改革和发展的须要。因此，学校接着教化工作要以xx大精神和 的重要思想及全国及省市基础教化工作会议精神为指导，全面贯彻面对21世纪教化振兴行动安排和省市县有关老师接着教化工作的看法，切实加强老师接着教化工作，努力提高他们的教化教学观念、专业学问、理论水平、教化教学方法、科研实力、管理实力。二、主要工作1、接着开展老师职业道德教化。广阔

2、教职工要仔细学习中小学职业道德修养、公民道德建设实施纲要和中小学老师礼仪规范、老师七要七不准、学校制定的老师师德修养十六条、试验中学老师十不准等，并于期末实行有关以上内容的闭卷考试;组织老师观看师表风范全国优秀老师师德报告会专辑、职业道德启思录和省教化厅组织的优秀老师师德报告团报告录像。在全体教职工中开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教化活动。要进一步规范教职工学习制度，保证学习时间，写好学习心得。学习中要联系学校和个人实际，仔细总结教化教学的阅历教训，明确努力方向，达到自我教化、自我提高，明确新形势下教化教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面提高教化教学质量打下坚实的思想基础。努力塑造自

3、己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生、不经学校允许擅自收费、随意接受学生家长宴请的现象。增加为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。开展师德建设标兵评比活动。2、激励老师参与各种形式的学历提高培训。遵照学校制定的40岁以下的任课老师在3年内必需取得专科学历，6年内必需取得本科学历的老师接着教化目标。要接着支持激励老师参与各种形式的学历提高培训，争取到年，我校专任老师的学历达标率将达到101%，具备本科学历者占到专任老师的70%以上。3、今年，要按上级要求，接着组织好骨干老师培训，学校要为参训老师供应经费保障，支持老师参与上级部门组织的骨干老师培训，不断提高学校老师的整体

4、素养。4、进一步加强计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作培训和计算机课件制作培训，到年，争取全部任课老师能够自制课件，并能够较娴熟地运用现有设备协助教学。5、接着搞好校本培训。一要狠抓基本技能训练，提高教学艺术，包括：了解与分析学生的技能、班级日常管理技能、组织班级教化的技能、对学生进行评定的技能、一般话口语表达技能、书写规范汉字和板书的技能、教学设计的技能、电化教学技能，对学生进行科学考核的技能等等。并实行以下措施，加强技能训练：、组织老师参与教学基本功竞赛或才艺展示，规范教学基本功标准;、指导老师总结教化教学的典型案例;、开展说课活动和公开课、评优课、展示课、课题研讨课、示范课的评

5、课活动。二要进一步加强计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作培训和计算机课件制作培训。三要仔细抓好老师的接着教化工作，努力提高专任老师中本科学历者比例，主动组织老师参与省市及全国骨干老师的培训工作。四要制定名师和青年老师培育安排，多给他们供应熬炼学习的机会，以名师培育带动名校建设;加强对青年老师教化教学工作的指导，落实好拜师带徒活动，使青年老师尽快成长起来。对新调入和新安排老师进行必要的入校教化，以使他们尽快融入试验中学这个大家庭，尽快跟上学校教化教学改革的步伐。6、学校还将接着实行走出去，请进来的方法，接着支持干部、老师外出参观学习，开阔眼界，或邀请名家名师来校指导，不断提高老师的教化

6、教学水平和教科研实力。7、新一轮基础教化课程改革，在优化课程结构、调整课程门类、更新课程内容、改革课程管理体制和考试评价制度等方面，都取得了突破性进展。要组织老师仔细学习新的课程标准，主动推动课程改革，全面实施优质教化，适应将来发展，培育身心两健、学创俱能、知能双全、五育并举的合格人才。三、工作措施1、加强组织领导，狠抓落实。为进一步搞好老师接着教化工作，学校接着教化工作领导小组，要加强对工作的组织领导，确保老师接着教化工作的落实。2、提高相识，努力做好老师接着教化工作。关于深化教化改革全面推动素养教化的确定中明确提出，要开展以培训全体老师为目标、骨干老师为重点的接着教化，使中小学老师的整体素

7、养明显提高。因此要引导老师充分相识接着教化的重要性和迫切性，主动参加老师接着教化工作，努力提高自身的综合素养。3、完善激励和制约机制。把老师接着教化与老师考核和岗位聘任结合起来，充分调动广阔老师参加接着教化的主动性;对违反规定，无正值理由不参与接着教化培训的老师，视情节轻重赐予指责教化或在岗位聘任时赐予低聘或缓聘。4、成立平阴县试验中学新课程改革委员会，仔细组织新课程实施，探讨工作中出现的新问题，保证课程改革的顺当实施。5、开展创建学习型校内活动，主动营造勤于学习、擅长思索、勇于创新的深厚氛围。成立青年老师理论学习探讨会，学校坚持每周例会学习制度，常常组织老师、集体备课、课题研讨、论文评比、才艺展示、教学比武等活动，以促进老师教化教学和科研水平的提高。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页