高中优质课评比活动策划方案3篇.docx

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1、高中优质课评比活动策划方案3篇 中学优质课评比活动策划方案第1篇 一、活动目的： 为进一步推动课堂教学改革，促进老师业务水平与教学实力的提高，同时也为我校老师供应展示自我和相互学习的平台，促进青年老师的成长。经探讨确定，在全校开展优质课评比活动。 二、活动支配： 1.面对全校老师主动宣扬本次活动的意义，充分调动一线老师的参赛的主动性，以此推动课堂教学探讨，促进教学质量的不断提高。 2.各教研组推选本组部分老师参与学校优质课评比，其中语文、数学、英语学科各3-5人，政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机、心理健康学科各1-2人。 3.活动时间支配： （1）10月24日11月6

2、日，各教研组上报参与校级优质课竞赛的老师名单及课题。 （2）11月21日12月4日，开展校优质课竞赛。（详细的活动时间、地点、参赛老师、赛课内容等支配到时另行通知） 4.校优质课竞赛的评委要坚持参与本次活动的全过程，根据评课的标准，仔细公正地评比参赛的每一节课。 5.竞赛分文科组、理科组进行，其中文科组含语文、英语、政治、历史、地理、心理健康学科，理科组含数学、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机学科。 三、学校考评组成员： 理科组：教化局领导一人：其他指定人等 文科组：教化局领导一人:其他指定人等 四、奖项设立与嘉奖方法： 优质课评一、二、三等奖，其中文理科一等奖各2名，二等奖各4名，其

3、余为三等奖。获奖老师在老师评聘时可参照老师评聘方案赐予加分及肯定的物质嘉奖。 中学优质课评比活动策划方案第2篇 为加强我校老师队伍建设，加快教化现代化进程，提升老师课堂教学实力和水平，培育一批教化理念先进、师德优秀、基本功过硬、教学方法敏捷、教学成果突出的骨干老师，经探讨确定，在全校范围内开展优质课课评比活动。详细事宜支配如下。 一、参评范围 根据市教化局2022年学科优质课评比方案，参与市学科优质课的老师须在一师一优课、一课一名师的评比中获得市级优课。 二、参评条件 （一）主动遵守中小学老师职业道德规范，关爱学生，教书育人，为人师表，具有良好的师德。 （二）教学思想先进，教学基本功过硬，对所

4、教学科（专业）具有系统、坚实的理论学问和丰富的教化教学阅历，能娴熟地驾驭课程标准和教材，仔细遵循各项教学原则，敏捷运用各种教学方法，教化教学成果突出。 （四）主动开展教化教学改革，教学探讨成果突出。 有下列情形之一者，不予举荐： 1师德表现不良者； 2教学上有严峻失误，造成不良影响者； 3有违法违纪和教学违规行为，受到查处者； 三、名额安排 本次市优质课评比安排给我校的举荐名额是14人，数学说课优质课2人，合计16人，其中语文、数学、英语三科总数不得超过举荐总数量的40%。各学科举荐名额安排：语文、英语各2人，数学4人（优质课2人、数学说课优质课2人），剩余的8个名额安排给物理、化学、生物、政

5、治、历史、地理、体育、信息技术八个学科。 四、评比方式 评比方式，实行自下而上、逐级评比的方式。 （一）级部学科组评比（2022年6月30日前完成）： 凡符合参评条件的老师实行自愿报名，各级部组织学科组长和备课组长依据报名状况，每学科举荐1人（其中高一、高二、高三级部的数学学科举荐1人参与优质课，1人参与数学说课优质课）。级部学科组举荐的人选（每位候选人要有100字左右的主要事迹材料介绍）于7月2日下午下班前以级部为单位报教科室王沿洪处。 （二）校级评比（2022年7月11日前完成）： 学校成立评委组织有关人员依据级部和学科组举荐的人选进行综合评定。对语文、数学、英语前两名，数学说课的前两名，

6、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、信息技术八个学科中择优举荐8名老师参与下学期10月至11月份的东营市学科优质课评比，最终对参与市优质课竞赛的名单要在校内公示，接受群众监督。 中学优质课评比活动策划方案第3篇 一指导思想 为深化广泛开展教学探讨活动，大力加强教研组、备课组建设，促进我校老师教学水平和教学技能的提高，以落实课程改革精神，全面实施素养教化为导向，以提高老师课堂教学水平及综合素养为目的，以课堂教学竞赛为平台，促进老师成长，深化开展校本教研，并形成浓烈的教研气氛。本学期由教育处、教研室牵头，特组织课堂教学优质课竞赛活动。 二活动目的 研讨当代教化理论与方法，有效贯彻新课改理念，

7、促进老师加强学法指导和学习方式转变的实践探究与探讨，进一步优化课堂教学，提升课堂品质，提高课堂效益，构造有效课堂，关注课堂教学的时效性、时代性、艺术性，注意学生学习方法的转变和学习方法的指导。引导在职老师投身于教化科研实践，提高老师的课堂教学水平，不断解决课堂教学中的实际问题，给全体老师营造教化科研的氛围，搭建成才平台。 三详细措施 （一）成立组织机构 1优质课竞赛领导小组。 组 长：林瑜才 副组长：徐英贤 林利钊 成员：相关处室成员 2成立评委小组 文科组 组长：闫喜生 评委：李欣钰 郑任庆 黄晓君 江伟青 闫喜生 卢燕旋 罗裕 谢静娜 陈旭标 分数统计：李耿嘉 理科组 组长：孙律斌 评委：

8、徐英贤 林利钊 孙律斌 张晓静 林双鹏 吴楚炜 张淼 王春燕 胡涛 分数统计：陈楷佳 (二)竞赛规程 课堂教学优质课竞赛分为初赛阶段：19周在教研组内进行，按学校安排名额选拔举荐老师参与决赛；决赛阶段：1214周根据该参赛老师的课表进行，不打乱正常的教学秩序。 1参赛对象及讲课内容 在教研组内进行初赛，教研组按学校安排名额选拔举荐参与决赛，参赛老师操作一节本学科相应教学进度的教学探讨课进行参评。讲课内容自定，最好与自己上课的进度相一样。 2决赛分组 本次优质课竞赛分文科组和理科组进行评比，文科组包括语文、英语、政治、地理、历史、音乐、美术等学科；理科组包括数学、物理、化学、生物、技术、体育等学

9、科。 文科组：胡阿荣 陈爱萍 卢奕岚 古丽华 张文吉 张彩红 林旭东 陈焕伟 理科组：陈吉涛 洪展嘉 胡安文 陈巧敏 范济洪 林湧辉 3.决赛评课依据和要求 (1)依据新课改的理念和要求，充分结合 一堂好课的标准（参阅附表1）。 (2)遵循新的课程标准；体现课题探讨方向，较好的展示特性化课堂教学模式；老师教法改进和学法指导科学合理，创新意识强；老师宏观调控课堂实力强，学生的主体作用明显，学生学习主动性高；课堂教学效率高，学生参加度高，课堂氛围好。 (3) 紧紧围绕学科教化教学的要求，语言清楚有条理，主题显明、突出、紧凑。重点支配合理，难度解决到位。板书设计美观，体现教学目标性，能揭示一堂课的重

10、点、难点和关键。 (4) 以学生为本，发挥学生的主体作用，体现扎实的教学基本功；注意学生的合作意识、创新精神、实践实力的培育，教学效果明显。 4.决赛评分标准（见附表1）：每堂课结束后，由计分老师收齐各评委老师的分数，去掉最高分和最低分，统计平均得分。 5决赛形式 由优质课竞赛领导小组依据各教研组举荐参与决赛名单，通过抽签支配参与决赛时间依次，决赛地点：文科组在CD栋之间的阶梯教室；理科组在AB栋之间的阶梯教室。 赛场打算：分别悬挂揭阳第三中学课堂教学优质课竞赛文科赛场、 揭阳第三中学课堂教学优质课竞赛理科赛场横幅。竞赛时老师用话筒，学生最好也用话筒，以保证良好的教学效果。每堂竞赛课结束后，由

11、当堂参赛老师负责支配学生打扫卫生。 6决赛程序 优质课竞赛领导小组制定方案拟订参赛程序表。 参与决赛老师向优质课竞赛领导小组和评委组递交教学设计(A4纸标题3号宋体字、正文小4号宋体字打印稿)10份和课件。教学设计当堂提交，课件在课后上传给陈楷佳老师。 实施课堂教学 评委组评定 公示决赛结果、颁奖 7优质课竞赛嘉奖方案 文理科组分别评出一等奖1名奖金400元、二等奖2名奖金200元，三等奖文科组 5名理科组3名奖金100元，颁发荣誉证书。 8决赛时间：本学期第12-14周。 四其它要求 1、欢迎当堂没课的老师参与优质课听课。 2、各组优质课竞赛后，备课组在集体备课活动时，组织本组老师进行评课。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页