1《社戏》教学设计.pdf
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1、教学题目:1、社戏鲁迅教学目标知识与技能: 1.积累词语。2.了解生动形象的人物描写与景物描写。3.感知内容,感悟中心过程与方法: 1.学习作者根据文章中心的需要妥善安排详略的写法。2.体会景物描写对表现人物心情乃至全文中心的作用。3.揣摩关键语句的深刻含义,体会词语的准确生动。情感态度价值观:认识劳动人民的淳朴、善良、友爱、无私的美好品德,学习作者热爱童年、热爱生活、热爱劳动人民的思想感情。教学重点:了解生动形象的人物描写与景物描写。教学难点:体会景物描写对表现人物心情乃至全文中心的作用。课型:讲授课小组合作探究课精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢
2、迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 13 页 - - - - - - - - - - 教学手段:黑板、粉笔、ppt 课时: 3 课时教学方法教法:讲授法、讨论法、读书指导法学法:练习法、讨论法教学过程:第一课时一、激趣导入导入:童年生活犹如五彩斑斓的画册,翻了一页还有一页;童年生活犹如欢快跳动的音符,一个,两个,数也数不清。之前,我们学习了鲁迅先生写的从百草园到三味书屋 ,了解到鲁迅先生童年时在百草园里快乐和自由的生活。那份童真,那份童趣,多么令人难忘!今天,我们再来学习鲁迅先生写的小说社戏,再来感受一段美好难忘的童年学习目标:1.积累词语,朗读课文。2.了
3、解生动形象的人物描写与景物描写。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 13 页 - - - - - - - - - - 二、自主学习写作背景: 本文写于 1922 年 10 月。当时,中国共产党刚成立,党领导下的大规模的农民运动也还没兴起。这时的鲁迅正生活在军阀黑暗统治下的北京。他日夜忧国忧民,为探索救国救民的道路而矢志不渝地战斗着。社戏就是鲁迅在这样的背景下创作的一部短篇小说。小说以作者少年时代的生活经历为依据,写了“我”二十年来三次看戏的经历:两次是辛亥革命后在北京看京戏,一次是
4、少年时代在浙江绍兴小村庄看社戏。课文节选的是在家乡看社戏的部分。读准字音:惮(d n)踱(du)棹(zh o)归省(x n)行辈( h n) 凫水( f) 橹(l)旺相(xi n)撮(cu)桕树( ji)怠慢( d i) 篙( o) 磕(k) 潺潺(chn)弥散( m) 蕴藻( y n) 家眷(ju n) 蹿(cu n)撺掇(cu n duo)三、合作探究解释下列词语:怠慢:冷淡;客套话,招待不周。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 13 页 - - - - - - - - - -
5、 棹着:划着。撺掇:从旁鼓动人做某事。凫水:游泳。纠葛:纠缠不清的事情;纠纷。宛转,悠扬:这里是形容笛声的曲折和谐,优美动听漂渺:现在写作“缥缈” ,隐隐约约,若有若无。撮:用手指捏取细碎的东西。四、精讲解疑快速朗读课文,回答:本文的线索是什么根据线索理清文章思路。线索:看社戏。(1)看戏前( 13) :平桥乐土 ,盼望社戏。(2)看戏中( 430) :月下行船 ,船头看戏。(3)看戏后( 3140) :月夜归航 ,偷豆余波。五、达标测评测评:解释下列词语意思:怠慢棹着撺掇凫水纠葛宛转漂渺撮精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - -
6、- - - - - - - -第 4 页,共 13 页 - - - - - - - - - - 课堂小结:齐读本课的生字板书设计:1、社戏鲁迅惮(d n)踱(du)棹(zh o)归省(x n)行辈( h n) 凫水( f) 橹(l)旺相(xi n)撮(cu)桕树( ji) 怠慢( d i) 篙( o) 磕(k) 潺潺(chn)弥散( m) 蕴藻( y n) 家眷(ju n) 蹿(cu n)撺掇(cu n duo)作业布置: 1、将生字一个3 遍,写在生字本上。2、熟读课文课后反思:精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - -
7、 - - - - -第 5 页,共 13 页 - - - - - - - - - - 第二课时一、激趣导入导入:复习导入,听写上节课所学的生字。学习目标: 1、了解生动形象的人物描写与景物描写。2、感知内容,感悟中心3、学习作者根据文章中心的需要妥善安排详略的写法。二、自主学习快速浏览全文,围绕看社戏这一中心情节,全文先后写了哪些具体情节答:随母亲归省平桥村钓虾放牛戏前波折夜航去看戏赵庄看社戏归航偷豆六一公公送豆。三、合作探究1、课文详细写了哪些情节围绕这些情节,作者描述了许多丰富的内容。哪些内容给你留下了难忘的印象(1)文章详写的情节有:戏前波折、夜航去看戏、赵精品资料 - - - 欢迎下载
8、 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页,共 13 页 - - - - - - - - - - 庄看社戏、归航偷豆。(2)戏前波折,扣人心弦,让人看了心潮起伏;乡间的夜景真美;有一群好伙伴;夏夜孩子们自己驾船去看戏, 实在是一件有趣的事;戏好看; 罗汉豆真好吃;偷豆,虽然是“偷” ,但是很有趣。2、尝试用一句话概括文章的内容。记叙“我”幼时在平桥村看社戏的一次经历。四、精讲解疑1、平桥村是一个什么样的地方作者为什么说“在我是乐土”(1)平桥村: “离海不远” “偏僻”“临河”“住户不满三十家”,村民以“种田” “打鱼”为
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