2022年七年级下学期地理工作计划.docx

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1、2022年七年级下学期地理工作计划七年级下学期地理工作安排日子犹如白驹过隙，不经意间，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻我们须要起先做一个工作安排。那么你真正懂得怎么写好工作安排吗？以下是我帮大家整理的七年级下学期地理工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。七年级下学期地理工作安排1一、指导思想仔细贯彻全国基教会议精神，进一步实施素养教化，深化教化教学改革创建优良的育人环境，使每个学生都在原有的基础上得到提高。引导广阔老师不断开发学生的各种潜能，培育学生的各种特长，增加自信和实力。并从老师的学问更新、方法转变等方面绽开了多次培训、学习、展示、推广形式的活动。地理学科在整个中学教化教

2、学中起有着重要作用，只有引导广阔地理老师深化学习教化教学理论，转变教化教学思想和观念，才能真正变更教化教学现状。要仔细学习新课程标准，深刻理解新课程标准，做好新课程的解读工作。塌实做好新教材的教化教学培训，帮助每一位老师进行新教材的备课，驾驭教化教学的新方法新规律，上好每一堂课。引导广阔地理老师深化钻研本专业的学问并留意汲取相关学科的学问。努力做到：“博学多才”“博大精深”，实现从“教书匠”向“教化家”的转变，提高老师整体素养。深化课堂仔细听课，能不断地改进方法和措施，提高效率。二、主要目标：1、以新课程标准的实施为突破口，大胆进行地理课堂教改革。实现从“讲学”“灌学”到“导学”的转变。创设“

3、民主、和谐、生动、活泼”的课堂教学气氛，让学生乐学、爱学，从而达到提高教学质量的目标。2、更广泛、更有效地运用电教手段，为提高课堂教学效益，以培育学生的视察实力、思维实力、综合实力。在课堂教学中让学生更直观、生动、形象地感知地理事物；更密集地输出地理信息；更有效的进行反馈都须要新的教学手段的运用。3、加强课题探讨，使课题探讨真正为教化教学的改革、提高教学质量、提升教化教学的层次起作用。在课题探讨中要把实效性、可操作性放在重要的位置上，使它与教化教学实践亲密结合，并实实在在出成果出效果。4、探究教化教学的评价体系改革的方法。在初中和中学的教化教学评价方法上，试行一些改革，探究一些方法和思路。三、

4、教学措施：1、强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的学问。2、进行地理基础学问和基本数据的强化记忆，对地理学问进行必要的储备。3、强化学生运用所学的地理学问，分析解决问题的实力，为建立由中国特色的社会主义作出自己的贡献。4、开设校本课程，结合校本教材水乡风情的.教学，教化学生酷爱家乡，建设美妙的家园。5、培育学生关注自然，关切社会、关切时事的自觉性，收看新闻联播、世界之窗、正大综艺等节目，增进对世界的了解。四、教学进度：1-3周：第一章 地球和地图3-7周：其次章 陆地和海洋8-12周：第三章 天气与气候12-15周：第四章居民与聚落16-17周：第五章 发展与合作18周：

5、复习19周：考试七年级下学期地理工作安排2一、学生基本状况：本学期由本人担当七年级四个班的地理教学工作，学生地理基础较差，学生对学习地理的主动性普遍较高，但是对地理学科的学习不够重视，学问还没有形成系统，读图、识图的实力欠缺，没有达到应有的水平。本学期我将本着仔细，严谨的教学看法开展本学期教学工作，在新的学期里希望扬长避短，深化学生，力争取得更有效的教学效果。二、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教学工作安排为指导，加强课堂教化教学工作，更加高效地完成本学科教学目标。通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从&“学会地理&”，走向&“会

6、学地理&”。三、教学目标：使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步驾驭学习区域地理的基本方法。使学生初步学会运用地图，了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维实力。学会阅读地理景观图和地理统计图表。使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必需共同爱护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的阅历和问题，增加可持续发展以及对外开放意识，培育全球观念。四、教学措施：1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、绘图，从客观上了解地理单元的学问。充分利用地图册来实现这样的教学目标和要求。（教化局没有配置练习册，只能

7、要求学生去借）2、进行地理基础学问和基本数据的强化记忆，对地理学问进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本学问，让学生对世界地理能有一个系统的了解和驾驭，也为他们今后地理学问的学习打好基础。3、培育学生运用地理学问、分析问题和解决问题的实力。组织好课堂教学，面对全体学生。留意收集学生反馈的信息，并刚好解决学生存在的问题，激发学生情感，创建良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生主动主动的学习。4、培育学生关注自然，关切社会，关切时事的自觉性。收看新闻联播，世界之窗、天气预报等节目，并让时事走进课堂，以增进学生对世界了解。5、做好课后辅导工作，初中学生

8、爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，从帮助落脚，帮助学生解决困难。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页