2022新生入学感言.docx
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1、2022新生入学感言新生入学感言在学习、工作乃至生活中,我们经常会由于外界事物接触而引发思想的火花,这时就可以写一篇感言,用以表达所思所想。那么你知道感言如何写吗?以下是我为大家整理的新生入学感言,欢迎大家共享。新生入学感言1光阴过于苗条,总是从宽宽的指缝中静静溜走,蓦然之间,四年的中学时间就这样从指缝的空隙中仓皇而去。带着不舍带着窃窃的高兴,于是盛夏的八月迎来了我朝圣已久的殿堂。离开家乡,离开父母,离开自己从前的伙伴。独处于一个生疏的城市,浓烈的不舍与眷恋经常让我不知所措。生疏的面孔,生疏的语言,生疏的空气。是缘分,让我们走进了同一所院系,是一个个微笑上扬的嘴角,是一首首响亮欢快的军歌,拉进
2、了你我之间的距离。于是,初来乍到的生疏人,变得渐渐默契。军训是苦的,但是假如没有尝到过这种味道,又会如何知道甜是什么感觉。军训教给我们的何止是几种动作要领,更是一种精神,一种坚持的精神。世界不信任眼泪,只有强的灵魂才能矗立不倒,只要我们坚持下去,就会看到成功在向我们招手。同样,军训又是甜的,每每黄昏快要收操的时候,万连长总是让我们面朝夕阳,让乏累不堪的身躯放松,感受大自然赐予的美。望着夕阳醉红的彩霞,心也随耳边的微风飞向那片红晕这又何尝不是一种小小的华蜜。苏轼有句话:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”军训,一个能给人无形的压力的字眼,一个能影响人一生的字眼,一个许多人都憧憬
3、的字眼。看,同学们一个个英姿飒爽,昂首挺胸站在操场上,是青松,是大海,是寒梅. 多少次,我们的脸颊被汗水冲刷;多少次,我们的伤痕用阳光抚平;也曾因伤痛险些放弃,也曾因想家彻夜未眠。可当响亮的军歌再次想起,一切都变的那麽微乎其微了。因为军训供应苦痛,但也少不了快乐,等微笑成为习惯,坚韧就化为性格。假如说军旅生活是一部浓墨重彩的图画那么,军人的风采就是其中永不褪色的画面;假如说军旅生活是一只格调高雅的歌,那麽,大家相互的支持与激励,便是我们弹奏青春的琴弦。凤凰在飞上九重天之前,会在雄雄的烈火中煎熬,最终完成涅磐。我们不是树尖上的颓废的日子,我们要做飘舞九天的凤凰。这十四天的军训,我们好像一个涅槃的
4、凤凰,完成了自己的蜕变。最终祝万连长,孙教官,蔡教官身体健康,学业有成。新生入学感言2敬爱的挚友们:大家好!我们每个人都经验了惊慌的另人窒息的高考,怀着一份热忱相聚到这里。同样也带着父母新的希望,带着挚友新的祝福,也带着自己新的志向,来到了新的地方。这新的学期里我们以新的语言,新的行动,新的风貌,新的一切去适应新的环境,起先新的学习。展示新的生活以驾驭新的学问,增加新的技能,取得新的成果。然后以新的姿态、新的风采站父母、挚友、社会面前。虽然说是这样,真正经验高校生活后才知道:这都并非易事。当大把大把的时间摆面前时,生活的茫然、空虚、枯燥、乏味使刚刚起先的高校生活缺乏驱动力。所以我们要尽快确立新
5、的学习生活目标。高尔基说过:“一个人追求的目标越高,他的才能就发展越快,对社会就越有益。”目标能激发人的主动性,能产生自觉行为的动力。人一旦没有生活目标,就会意志消沉,浑浑噩噩我们正处于富有志向,向往将来的青年中期。生活的挫折不行避开,但某些状况下,悲观和忧虑的磨练只会使生活变得欢乐和激昂。几年前,剧作家尼尔西蒙曾说:他始终想,怎样才能准确表达出他一生的主题。他的结论是:有一个词可以最恰当的描述,那就是“激情”。他说激情是主宰和激励他一切才能得力气,假如没有激情,生命会显得苍白和凄凉。当然,他是搞艺术的。大家都应当有照相的爱好吧!相片可以记录瞬间的漂亮。但有一位建筑师却这样说到:“假如给我一台
6、照相机,我可以从不同角度,把世界上任何地方最优秀建筑师的最新居屋,拍成行将倒塌得样子。因为我可以上面找出五六个或七八个瑕疵,然后把镜头对准他们,就可以使人们信任整个建筑已经摇摇欲坠了。社会上,总有一些人喜爱把镜头对准日常生活的消极面,假如总是这样,我们将会懊丧、忧虑、和苦痛。整个世界就是一张精彩的无穷尽的课表,我们须要从中汲取簇新而养分丰富的生命之生。富兰克林罗斯福总统大法官霍尔姆斯90寿辰时去探望他,发觉老人正埋头于书本之中。罗斯福问他:“大法官先生,您干什么呢?”霍尔姆斯看了看他说:“我训练我的大脑,总统先生。”其实他自学希腊语。我想我们现应当用不断更新的热忱对待我们的将来。我并不是劝座各
7、位去买一副望远镜,我想我们应当要有幻想的志气。虽然幻想不肯定能实现,但它能激励我们前进。高校的学习并不像我们中学阶段。它是完全靠自主的学习生活。李开复哥伦比亚高校助教时,曾有位中国学生家长向我埋怨说:“你们高校里究竟教些什么?我孩子读完了大二计算机系尽然连Visical1都不会用。”他回答道:“电脑的发展日新月异,我们不能保证高校里所交的任何一项技术五年以后仍旧管用,我们也不能保证学生可以学会每一种技术和工具。我们能保证的是:你的孩子将学会思索并驾驭学习的方法。这样,无论五年以后出现什么样的新技术或新工具,你的孩子都能游刃有余。”她问:“学最新的软件不是教化,那教化的本质原委是什么呢?”回答道
8、;“假如我们将学过的东西望的一尘不染时,最终剩下来的东西就是教化的本质了。”不少中国读完高校去美国念探讨生的挚友认为来美国后,不论是学习工作还是生活他们最缺乏的是独立思索的实力。因为国内时。他们很少独立思索和独立决策。上中学时,老师会一次又一次重复每一课里的关键内容,但进了高校以后,老师只会充当引路人的角色,学生必需自主的学习、探究和实践。走上工作岗位后,自学实力显得更为重要了。微软公司曾做过一个统计;每一名微软员工所驾驭的内容里只有大约10%是员工过去的学习和工作中积累的,其他学问都是加入微软后重新学习的。这一数据充分表明,一个缺乏自学实力的人是难以微软这样的现代企业中立足的。 我们所生活的
9、21世纪是一个美妙精彩的时代!不论我们将来从事什么事业、新的事业、新的挑战、新的机遇每天都出现。罗宾威廉推广的一句拉丁谚语是“把握今日”。的确把握今日也就是把握住了将来的日子。 生活不是一场彩排。生活中的成果不是我们的目的地,而是一段旅程。愿命运的风风雨雨使我们的一生充溢快乐和希望!新生入学感言3家长挚友们,大家好!从今日起先您的孩子就已经是一名小学生了,在此我代表学校向您们和您们的孩子表示热情的庆贺!孩子从幼儿园到学校,从幼儿到一名小学生,他们的生活突然发生了巨大的改变,社会和家庭将对他们提出很多新的要求。面对着新的生活和新的要求,您们的孩子能较快的适应吗?在这个适应过程中,您们知道他们将遇
10、到哪些困难吗?他们将遇到哪些担心全因素?您们准备怎样协作学校的老师教化和帮助孩子克服困难,解除担心全隐患,胜利地适应小学的学习和生活呢?这就是我今日要给大家探讨的问题。首先,我来讲一讲孩子入学后会遇到哪些新状况新问题,在适应过程中有哪些困难?一、上学后孩子的生活由“以玩为主”变为“以学为主”,从而产生了不适应小学学习的困难。入学前幼儿的生活,是“以玩为主”的,嬉戏活动占据了生活的大部分时间。上幼儿园的孩子,虽然有点学习内容,也是通过嬉戏的形式来学的,学的东西比较简洁,学的结果也不考核。他们玩得开心,学得轻松,还感受不到学习的负担与压力。入学后小学生的生活,是“以学为主”的,学习以课堂教学为基本
11、形式,一天要上六节课,学习活动占据了生活的大部分时间。小学生的学习是一种“系统学习”,是根据国家颁布的教学大纲的内容与要求进行学习的,这一学习系统非常严密,一环扣一环,而且要求每个小学生都要学会。小学生的学习还是一种“基础学习”,所学的内容都是基础学问和基本实力,都是终身学习的基础,因此,不仅要求学生学会,还要学得扎实、娴熟。小学生的学习,许多内容是“符号学习”,如汉语拼音、汉字、数学、英文字母等,它们的字形不易识记分辨,意义抽象不易理解,给刚刚入学的儿童造成了学习的困难。总之,学习不是嬉戏,虽然现在提倡的是欢乐学习,但是学习必定会给学生带来肯定的困难和压力。上面说的一系列改变,是在入学后突然
12、发生的,难怪六岁的孩子一时很不适应。例如:有些孩子不懂得“学习是学生的主要任务”,想玩而不爱学;有些孩子上课坐不住,好说好动,想吃就吃,想睡就睡,根本就不会用心学习;有些孩子把老师的讲课当故事听,左耳听进来右耳冒,对学过的东西也不能按老师的要求仔细复习和练习,虽然学了但没学会,更谈不上学得扎实、娴熟;学习原来是有乐趣的,但对有的孩子却成了沉重的负担和精神的压力,不适应小学的学习成为一年级小学生入学适应的主要困难。二、孩子由幼儿园(或家庭)来到学校,学校的集体生活对孩子提出很多新要求,从而产生了不适应学校集体生活的困难。在家庭中的幼儿,很少有纪律和规则的约束;上幼儿园的孩子,虽然有一些纪律规则的
13、要求,但要求终归不多不难不严格,生活环境比较宽松。孩子入学以后,学校里的纪律和规则一股脑而来,六岁的孩子原来就好玩好动,又缺少自我限制实力,面对这么多的规则,记都记不清晰,怎么能严格遵守呢?在家庭中的幼儿,很少有条件与更多的人交往;上幼儿园的孩子,常常交往的人,只不过是三位老师二、三十名小伙伴。孩子入学以后,常常交往的老师有七八位,同班同学七、八十名,还有不常交往的几十位老师和成百上千的各班同学。孩子交往的范围扩展了,交往的内容丰富了,不光是一起嬉戏,还要合作学习,过班集体和少先队组织生活,参与全校的升国旗、做早操、公益劳动和文体科技等活动。这样交往的广度和深度,使一些孩子很不适应,例如有的不
14、敢接近老师,有困难也不主动求助;有的不愿与同学交往,经常有孤独感;有的以自我为中心,不擅长跟同学和谐共处、合伙共事;还有的常常与小伙伴争吵,甚至动手打人。入学前的幼儿,在家里和幼儿园得到无微不至的关切和照看,有些家庭对独生子女过分溺爱,致使有些孩子缺少生活自理和自我爱护的实力。有一些初入学的孩子,自己不会整理学具整理书包,不会扫地擦黑板,渴了不去喝水,冷热不知道增减衣服,嬉戏中不懂得回避有危急担心全的活动等。缺少自理自护实力给适应学校集体生活带来了诸多困难,甚至潜藏着一些担心全因素。遵守纪律、与人交往和自理自护,是一年级小学生适应学校集体生活的主要困难。面对着学前与学校在学习和生活上的反差,小
15、学一年级学生在入学初期普遍有种种不适应的表现。假如家长和学校协作的好,随着时间的推移一般都会渐渐消逝。在开学两周后,我们曾对小学一年级一个班的学生做过调查。调查中有一个问题是“你是喜爱小学呢还是喜爱幼儿园?为什么?”全班竟有三分之一以上的孩子说“喜爱幼儿园”,他们说“幼儿园老做嬉戏”,“还有很多玩具”,“小学老上课不能玩”,“又写又算手都疼了”。当问到“你现在艳羡谁?为什么?”一个孩子竟说“我艳羡我奶奶,她退休了不上学了,我什么时候退休呀?”三、孩子的平安问题孩子的平安是学校和家庭的头等大事,在教书育人上我们学校的宗旨是:先成人、后成材。也就是说,平安高于一切、责任重于泰山。所以,学校要求每一
16、位家长必需按时按点接送孩子上下学,尤其是我们这些刚入学的孩子,更是不能放手,必需时刻警惕孩子的平安。因此,这几天家长肯定交给孩子一些基本的防范措施。比如,放学后你给孩子在学校旁边约定一个地点,但这个地点应离开门口50米,不能都约在门口,那样就会造成放学时拥挤,孩子反而又担心全了,让孩子放学后在这个约定的地方等,不见不散。刚起先由班主任护送到校门口,三天内家长可以送孩子入校,三天后学校将不再允许家长自由进学校,一星期以后老师不再护送,望各位家长务必在上午11:10、下午4:25到校门口自己和孩子约定的地点接孩子。总之,孩子在校内我们会无微不至的呵护,你尽管放心,在校外你要不遗余力地爱护我们的学生
17、。没有特别状况,家长一律不准入校,更不能围堵校门口,这样既熬炼了孩子的独立实力,同时也解除了孩子们的危急。另外上厕所的问题,学校的厕所与与家里的厕所不一样,肯定要告知孩子上厕所时的留意事项。最好不要穿不便利上厕所的衣服(如背带裤、裙子),解除一切掉厕所的因素。最终,小学一年级学生,对学校的学习和生活,都有一个不适应到渐渐适应的过程。幼儿入学前一年,应对他们实施入学打算教化;儿童入学初一年,应对他们实施入学适应教化。假如前一个阶段你错过去了,那么你肯定要抓住其次个阶段。两个阶段的教化重点,都是培育孩子的学习适应实力和与人交往的实力,从而促进他们的身心发展;因为只有孩子的适应实力提高了,身心发展前
18、进了,才能胜利地、较快地适应小学学校的学习和生活,迈好人生的第一步,为以后的胜利奠定良好的基础。新生入学感言420xx年9月1日,我的孩子们迎来了她们人生中的一次跨越性的转变,她们背上书包成为了两名小学生,她们第一天上学欢乐、憧憬、激烈的表情,让我记忆犹新。作为一对双胞胎的妈妈,我和她们的心情是同样激烈,从这一天起先,她们将从幼儿园走进学校,由幼儿转变为小学生。而同时我心里也产生了疑问:“她们是否能适应学校生活?她们是否能照看好自己?我该怎样协作老师教化好孩子?”因此,始终以来我都在不断视察孩子们,自己也在不断的学习教化方面的学问。经过两个多月的学习,孩子们越来越喜爱上了上学,也越来越适应了学
19、校生活。我们由一起先的手忙脚乱,变成了现在的井然有序。每天早晨孩子们兴奋地背着书包去上学,放学后兴奋的谈论学校的所见所闻。我牢牢记住一句话:“要多和老师沟通,要多和孩子沟通。”我的两个孩子常常会滔滔不绝的轮番着把学校发生的事情说给我听,一个说完了另一个补充。我特别乐意与孩子们共享这些事情,我教化她们受到表扬不要沾沾自喜,而受到指责也不要自暴自弃,要坦然面对。我觉得一个孩子除了成果好,还必需拥有良好的性格与健康的心态。回想起,我和孩子们刚刚上学的那一段时间,我觉得孩子们学会了许多,我也同样学会了许多。一起先的我被这两个小珍宝搞得焦头烂额,辅导了这个,又辅导那个,这个刚叫完妈妈,那个又喊妈妈了。渐
20、渐的,两个孩子在学习上的特长体现出来了,真是各有所长。姐姐擅长语文,对于语文学问学习,实力强,接受快;妹妹喜爱数学,对于数学学问学习起来孜孜不倦,题目做了还想做。针对于两个孩子不同的特性特点,我也为她们制定不同的学习方法,我要她们取长补短,互帮互助。慢慢的她们的学习自觉性都提高了,不再像之前一味的只是叫妈妈了。而在平常的教化中,我注意于对孩子的学习习惯的培育,学习习惯的养成是她们今后漫长学习生涯的基础。每天放学回家,我要求她们必需先完成老师布置的家庭作业,然后整理好自己的书包,之后剩余的时间才可以用来做其他自己的事情,比如:画画、折纸、跳绳等。很庆幸我选择了天台小学,并且遇见了这么好的班级,这
21、么优秀的班主任老师杨老师。感觉两个女儿在短短的时间里长大了许多,越来越自信,越来越自理。从孩子们上学起我始终保持与杨老师的亲密联系,时刻关注孩子们的学习状况,杨老师每次都能具体的告知我两个孩子各自不同的表现,让我能刚好了解孩子的状况。她对孩子们的一片爱心和耐性的教育,让我特别感动。我常常想,我对两个孩子的教化都如此的困难,杨老师带着一个班的孩子该有多么艰辛,须要付出多大的努力。孩子们健康、欢乐、华蜜的成长,与老师的教化、关爱是分不开的,作为家长的我倍感欣慰。感谢学校、感谢校长、感谢一一班的老师们。新生入学感言5大家好!今日很兴奋能够有机会参与你们的开学典礼。大家能够坐在这里,信任你们在本科阶段
22、都是比较优秀的学生,但是,现在进入了探讨生阶段,须要相识到本科阶段不同之处,探讨生阶段的学习是一种探讨性学习与创新性学习,我们须要培育自己敏锐的学科意识、自觉的理论意识、正确的方法论意识、学术探讨的规范意识以及在上述意识基础上的创新和挑战意识。从本科起先我已经在物理学院里学习、生活了五年了,在这些年的奋斗中也取得了一些成果,今日有机会和大家共享一下我的学习阅历。第一,在做学术之前首先要相识并遵守科学道德。科学道德是指科研活动中科技工作者的道德规范、行为准则和应具备的道德素养,既表现为科技工作者在从事科学技术活动时的价值追求和志向人格,也详细反映在指导科技工作者正确处理个人与个人、个人与集体、个
23、人与社会之间相互关系的行为准则或规范之中。作为探讨生,我们不仅学习上要求进步,思想上更要有进步,从工作中的点滴做起,用醒悟理智的头脑去看待事情,用正确的价值观念去塑造自己的人格。治学探讨,做人在先。要加强自身道德修养,敬重他人的科研成果,做一个正直、诚恳的学术人。其次,要明确目标,找准定位,努力实现自己的人生价值。既要有远大志向使自己不断进取,又要有近期目标使自己充溢信念。为实现目标要学会制定安排,在安排实施的每一阶段要总结反省。第三,要加强和导师以及同学之间的沟通。导师是学术道路上的领航人,他们的渊博学问和治学经验是一笔巨大的无形资产,要主动与导师联系,虚心向导师学习。同学是学术道路上的协作
24、者,要发扬团队精神,相互学习,创建良好的科研氛围,做到共同进步。第四,要培育科研素养,驾驭基本的科研方法。首先,基础学问要扎实,我们要理解物质本质而不是数学表达式,我个人觉得相比于数学,物理其实是一门很形象的学科,对于每一个物理概念,都要能够在大脑中形成直观的物理图像,这是一个很有意思的过程;我们还要具备独立思索、解决问题的实力,肯定要有自己的想法,而不是成为导师的操作工;要充分利用学校的图书资源和网络资源,常常阅读本学科的期刊杂志,最好是国外的闻名期刊,刚好了解本学科的前沿动态,要驾驭学习学问与更新学问的实力;在阅读文献的时候我们须要考虑作者为什么要写这篇文章,他要解决什么样的问题,他怎么解
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