2022年开展青年读书活动的实施方案范文.docx

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1、2022开展青年读书活动的实施方案范文阅读是学校教化最基本的途径之一，是一种日积月累的、潜移默化的精神活动，那么如何开展青年读书活动呢?跟我一起看下面的关于青年读书活动的一些实施策划方案吧，希望对您有所帮助。青年读书活动方案篇一一、指导思想：全面实行区教化局关于在全区中小学进一步开展读书活动的实施看法，以素养教化和新课程理念为指导思想，以培育读书习惯，享受书香人生为宗旨，以读书系列活动为载体，大力营造书香校内，把学生培育成读书人，为提高教学质量打下坚实基础。二、基本原则1、与课堂教学相结合原则老师要结合教材特点，科学训练阅读方法，培育学生阅读爱好和实力。充分利用课外读物，开拓学生的学问视野，促

2、进学问的迁移，做到课内外相互补充，相得益彰。2、与语言表达实力培育相结合原则提倡学生用日记、读后感的形式对读物内容发表自己的见解，并在读书活动课上进行沟通。通过读写听说的紧密结合，提升学生的语言表达实力。3、与学校活动相结合原则广泛开展学校活动，如诗歌朗诵会、校内童话节、读书演讲竞赛、科技布谷节、读书沙龙、故事表演等，为学生搭建表现自我的舞台，从而进一步激发学生的读书热忱。学校确定在每年的9月至10月举办校内读书节。4、与德育相结合原则读书活动要与培育学生的正确审美观、道德观、人生观相结合，让书籍潜移默化地影响学生的心灵，促使学生树立为中华民族振兴而读书的远大志向。5、与探讨性学习相结合原则学

3、生在探讨性学习中进行专题探讨，必定要广泛查阅大量书籍资料，这样会进一步增加学生阅读的主动性和主动性。要主动引导学生读生活、读社会、读人生。6、与齐文化教化相结合原则要坚持阅读的本土化特色，开展齐文化教化，把齐国成语故事、齐文化丛书等列入阅读举荐篇目，让齐文化阅读成为阅读活动的重要内容。三、阅读的内容和形式1、古诗文阅读中国的古典诗词博大精深，内涵深刻，意存高远，其中包含着许多哲理。在小学段背诵肯定数量的古典诗文，有利于陶冶学生情操，加强自身修养，丰富学生的思想世界。2、名著阅读引导学生尤其是初中生主动阅读中外经典名著，包括文学、人文科学、社会科学、自然科学等，吸取人类精神文明的成果。3、时文阅

4、读在提倡学生经典阅读的同时，可支配肯定量的时文阅读。所谓时文是指富于时代气息、体现时代特点的文章。4、科普阅读指导学生阅读科普读物，培育学生的科学意识和科学精神。5、外文阅读学校要配备肯定数量的英文卡通、通俗故事等。要通过大量外文阅读解决学英语的瓶颈问题，逐步培育学生的英文原著阅读实力。阅读的主要形式有书面阅读、音像阅读和网络阅读。书面阅读是阅读的一种主要形式。音像阅读是运用现代化的教学手段，调动学生多种感觉渠道共同参加的一种喜闻乐见的阅读方法。如：广播小说、电视诗歌、散文观赏等。网络阅读也渐渐成为一种阅读的新时尚。四、详细措施1、学生个人要制定读书安排，并仔细加以落实。班级要建立读书个人档案

5、，每生一张档案卡，用于记录学生每学期的读书内容和成效。2、要充分利用好30分钟的晨读时间以及每周的阅读课，合理支配晨读和阅读课的内容。3、老师要领先垂范，带头背诵和阅读，在教化随笔中要有肯定数量的读书笔记。4、班主任、课任老师要对学生的读书篇目和方法进行指导。教科室、教育处要仔细进行读书与青少年成长理论和实践探讨，有关人员要深化班级进行活动指导，发觉典型，刚好推广;发觉问题，刚好订正。5、各班级要建设好图书角，每班图书角藏书应不少于200册。在老师的指导下，图书角图书由学生自主管理，老师要把好图书的质量关。6、图书室要改革图书借阅方法，实行学生运用借书证自主借阅、开架借阅。7、由于区教化局把师

6、生阅读活动的开展状况纳入了对学校的年终考评之中，因此，学校也将把各班级开展阅读活动及读书竞赛成果列入班主任和课任老师的考核。五、加强组织领导1、领导小组组 长：罗光明2、领导小组职责组织全校师生广泛开展读书活动。搞好读书活动的组织协调工作，刚好发觉、探讨、解决活动中出现的问题，动员老师和家长参加到学生的读书活动中来。根据拟定的活动方案，有条不紊地开展工作。老师的读书与反思要加入老师的业务考核，学生的读书状况要列入学生综合素养评价之中。青年读书活动方案篇二一、指导思想深化学习实践科学发展观，以科学的教化理论引领教化教学改革，引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好读书氛围，激发师生的读书爱好，

7、让师生与好书作伴，与大师对话，通过阅读增长学问，提高修养，塑造美妙心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，全面提高教化教学质量，供应不竭的内在动力。二、活动主题：书香溢校内、学问伴我行。(口号可以改)三、基本原则1.坚持主体性原则。要始终坚持以师生的实际须要、自我发展、自我提高为动身点和落脚点，根据全员参加、以校为本、师生共读、辐射家长的基本思路，坚持重在平常、利于终身和有益于师生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践实力的提升，不断提高教化教学质量。2.坚持三贴近原则。我校要针对本校实际，依据贴近师生、贴近实际、贴近生活的三贴近要求，充分发挥各自优势、特长和特点，开展丰富多彩的活动。

8、3.坚持分类指导原则。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典等书籍为主。4.坚持分层推动原则。要做到课内外结合、校内外结合、普及和提高相结合、老师举荐阅读与学生自主阅读相结合，单一化的阅读与多形式的阅读相结全，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，把学生的情趣引导到读书上来，将丰富多彩的读书活动作为课堂教学的延长、补充，努力形成课堂教学向课外延长的开放性模式。四、读书活动工作领导小组组长：孙家峰副组长：赵远兵 张冠林 嵇会成 韩澍组员： 各年级负责人、班主任及全体语文老师五、活动时间20xx年3月-20xx年12月六、活动实施过程1

9、.活动发起阶段(20xx年3月)三月中下旬，在我校召开 书香溢校内、学问伴我行启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级举荐读书书目，下发倡议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的详细要求标准。各班级建立图书角，开拓一块读书沟通园地。2.主动开展读书活动阶段(20xx年3月-20xx年11月)：(1)3月起11月下旬，要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有安排、有选择地读书。利用好每周三的最终一节课时间，每名学生建立采撷集，收集积累好词好句。(2)书香班级要求：班级图书角的书能在学生中进行流淌，使教室里充溢书香。班级学生能够主动借阅图书，并依据年级

10、段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。(3)书香家庭要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。家庭内藏书达到肯定数量，平常家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。(4)读书之星要求：成果优秀，平常能坚持读书，并仔细写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。(5)老师读书要求。全体老师要仔细阅读学校举荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会并刚好发送到学校网页上。新教化试验核心团队成员每周两篇随笔发到自己的博客上。(6)建立学生读书记分卡制度。分年级、班级记录学生的读书状况，并对学生的读书状况在期末予

11、以评价。3.总结表彰阶段(20xx年12月)20xx年6月和10月为我校读书节活动月，7月、12月进行总结表彰前一阶段涌现出的书香家庭、读书之星、老师读书先进个人，发放奖品原则是以书代奖，并对下一阶段工作提出要求。七、活动要求1.读书阵地建设学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的运用率;开放阅览室;每年定期组织购书、赠书、捐书等活动;班级建好班级图书角，组织好捐一本好书、读一本好书活动;家庭建设家庭小书房，培育良好的读书习惯，合理进行家庭教化投资，主动参加学校读书活动。2.开展古诗词诵读活动一二年级：熟读背诵诗词1530首，举荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。三四

12、年级：熟读背诵诗词4060首，举荐书目以节奏感强，富好玩味而较之低年级又有肯定深度的儿童文学作品为主，并注意培育学生不动笔墨不读书的良好阅读习惯。五六年级：熟读背诵诗词7080首，举荐书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和美丽儿童散文等为主，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给学生创建展示自己课外阅读成效的机会。3.详细活动开展每天一诗诵读活动或每周一得读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。并要求每个班级每周最少向新竹报投稿一篇(要求电子稿件)，稿件采纳后会择优向其它报纸或刊物投寄。4.

13、课程建设各班制定学期班级读书安排，每学期确定两本共读书目，布置导读提纲，细心指导阅读，适当支配师生共读;依据学生爱好，每学期举荐6本以上图书，组织一次读书沟通会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置阅读课，每天午间及每周一节阅读课进行读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物观赏。5.考试评价我校将在开展读书的基础上仔细组织评比校级书香班级、书香家庭、读书之星等，以更好地激发学生的读书爱好，体验胜利的欢乐。6.长效管理将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点举荐书目，表彰一批书香家庭、书香班级、读书之星，并对下一阶段工

14、作提出要求。八、活动支配三月份：1.班级读书文化布置2.召开阅读活动推动会并下发我校阅读活动告家长书3.四六年级学生读书手抄报竞赛四月份：1.建立班级图书角2.开展学生课外阅读课(定人、定时间、定地点)3.举荐选举班级读书联络员4. 一三年级讲故事竞赛五月份：1.开展学生课外阅读课(定人、定时间、定地点)2.班级读书笔记集评比3.四六年级学生读书征文竞赛(读后感、读书故事等)4.评比、上报班级月读书之星六月份：1.开展经典浸润人生师生诵读竞赛2.青年老师演讲赛及举办以班级为单位的中年级古诗文诵读3.班级读书笔记整理、汇编4.评比、上报班级月读书之星5.六一邀请家长参与我们的经典诵读汇演。七、八月份：1.统一布置肯定篇目学生暑假的课外阅读作业2.开展师生读书心得评比3.读书之星、书香班级、优秀指导老师评比，举荐参与全国新老师试验十佳教室、十佳老师、书香少年评比活动。共2页，当前第1页12第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页