2022好习惯心得体会.docx

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1、2022好习惯心得体会好习惯心得体会好习惯心得体会1生活中我有一个好习惯，想知道是什么吗？空闲时我喜爱遨游在书的海洋里，喜爱到科技王国里去参观；喜爱到作文乐园里去游玩；喜爱穿过历史长河去做超越时空的采访；还喜爱这就是我的好习惯，而且它还让我受益非浅了。看各种各样的书对我来说都能有肯定的作用，就说历史书吧！它不仅能带我去做超越时空的采访，让我相识了许多的英雄人物和有才华的文人哦，而且还能在我的作文中体现它的风采呢！每当我在写作的时候，我有时会把历史中的人物：孔子、孟子、老子请到我作文中来做客，让我作文更加地生动；而作文中的好词好句也会让我拉来，好为我的作文在添一道漂亮的风景线，让我的作文能放出绚

2、丽的色调，让我不在苦于写不出作文来。也能学到更多的学问哦。听了我的一翻介绍，你是不是也艳羡我有这样一个好习惯！或许你会发觉这比网络世界更好玩。好习惯心得体会2我有孝敬父母的好习惯。我的妈妈是一位小学老师，她每天都是忙劳碌碌的，一天下来累的精疲力尽，每天下班回家还要干很多家务。为了减轻妈妈的负担，我主动担当了拖地，刷碗，整理房间等家务事。每天晚上，妈妈的洗脚水都是我为妈妈打算的，妈妈的袜子我也承包了。妈妈身体不好，常常感冒。有一天晚上，爸爸不在家，妈妈发烧了，一量温度，39度，我连忙为妈妈端水拿药，让妈妈吃上药，过了一会，妈妈退烧了，我才睡了觉，这时已经快10点了。我不光对妈妈好，对爸爸也不薄。

3、爸爸每天都在电脑前写材料，每天晚上，我都给爸爸端上一杯热水；爸爸累了，我帮爸爸捶捶背，以此消退爸爸的疲惫，爸爸妈妈都夸我是个懂事的好孩子。父爱是座山，母爱是片海，有了“山”的庇护，有了“海”的滋润，才能使我健康，强壮的成长。父母在我身上花费了很多心血，父母对我倾注了无限的爱，在以后的生活中，我要用双倍的努力来回报父母的哺育之恩。让爸爸妈妈因为有我这个儿子而傲慢。好习惯心得体会3我有读书的好习惯。我平常利用空余时间读一些好书，比如：天方夜谭、格林童话、安徒生童话、西游记等，读书能让人全身心放松，让人忘掉不快乐的事。读一本好书可以修身，可以悟出许多人生道理。让你感受人生，享受生活。读书可以让自己成

4、为一个博学多才的人。正如培根所说的“读书使人明智，读诗使人才智。”“学问就是力气”这是一位伟人曾讲过的。“书是人类进步的阶梯”。多读书，读好书，就有了力气和财宝。看些生活方面的书，比如个人传记、名人传记等之类的书，可以陶冶自己的意志，增加自己的社会免疫力，可以增加自己的抗击压力的实力。读书可以使人丰富学问、增长才能。既然看书有这么多好处，假如你现在没有养成看书的好习惯，那我劝你还是多看点书吧！我还有一个好习惯，就是自己的事情自己做。比如：自己洗衣服、叠被子、整理房间等。自己的事情自己做，干脆的好处是减轻了父母的负担，培育了自己的独立性、自主性。养成了良好的劳动习惯，不依靠父母，将来独立生活就没

5、有问题了。间接的好处，是熬炼了自己的手，使自己的手变得越来越灵活。我的好习惯还有许多，比如：敬重师长、孝敬父母等，我就不一一列举了。好习惯心得体会4好习惯好人生：怎样培育小学生的好习惯是我在图书室借阅一本好书，书中写到要想使孩子有出息，必需从小养成好习惯，这是父母们都明白的道理。然而，好习惯究竟是怎么养成的?坏习惯原委如何才能改正?这是很多父母并不肯定清晰的。儿童少年时期是行为习惯养成的最佳时期，也是关键时期。教化家指出：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。”“儿童教化就是培育好习惯。”因此，每一位父母和老师，都应当像勤劳而才智的农夫那样，抢在春天里播种：播下良好习惯的种子，收获健康人格的果

6、实。好习惯好人生：怎样培育小学生的好习惯一书值得一看，书中从教化孩子按安排做事、合理饮食、讲卫生、参加家务劳动、科学运用电脑与网络、合理消费、生活自理、酷爱运动、重礼仪等几个方面讲解并描述了如何培育孩子良好的习惯。对广阔父母的家庭教化和我们从事教化工作的每一员都具有重要的指导意义。详细有以下几块内容：生活篇如：心里有个“时辰表”培育孩子按安排做事的好习惯干干净净迎接每一天培育孩子讲卫生的好习惯家务劳动总动员培育孩子参加家务劳动的好习惯礼仪之花绽放心田培育孩子重礼仪的好习惯交往篇如：有话好好说培育孩子刚好与父母沟通的好习惯学会关爱培育孩子关切他人的好习惯懂得共享更易胜利培育孩子乐于共享的好习惯学

7、习篇如：送给孩子独立思索的钥匙培育孩子爱思索的好习惯为孩子打开一个世界培育孩子课外阅读的好习惯不怕失败培育孩子耐挫折的好习惯这本书对我的工作帮助也很大的。我教的是学前班，小孩子的行为习惯正在渐渐行成，但这时要让孩子学会限制自己，学会明辨是非，更要为孩子创建宽松、民主的学习氛围，让孩子身心欢乐自由的成长!书中还指出：和孩子好的关系赛过很多教化。提示我在工作中，不要光埋怨淘气孩子多么麻烦!多让人难过!作为我们小学老师应当帮助和引导孩子们养成很多良好的习惯!一个家庭假如不重视习惯的养成，就谈不上家庭教化;同样地，一个小学、一个中学，假如不重视习惯的养成，就谈不上教化教学。所以说：让我们来很好地读懂“

8、孩子”这本书。我们假如是做一个明智的老师就要不断的学习，与孩子相互学习，共同成长。我们会越来更加现，孩子在许多方面可以成为我们的老师，我们会因为孩子的成长而欢乐。好习惯心得体会5一个人假如希望自己获得胜利或者活得充溢，须要养成良好的习惯。良好的习惯又须要不断地强化，这样最终才能变成无意识的行为而让人自觉遵行。我有写日记的习惯，但是坚持得并不是很好，总是断断续续的。从今年起先，我对自己严格要求，要求自己每天必需写日记。每天睡觉以前，我都支配好自己其次天的工作、学习、读书和运动的时间，这叫原定安排。例如某一天的安排为工作10小时、读书两小时、体育熬炼两小时、应酬两小时。到晚上睡觉以前，我就会检查一

9、下自己完成安排的状况。假如是超额完成原定安排，我就会很快乐。假如没有完成原定安排，我就会找找缘由。比如有的时候是应酬时间超时了：原本须要两个小时，但事实上却花费了四个小时。于是我就会在下一次去应酬的时候，尽量在规定时间内完成应酬，不耽搁原安排的读书时间。当然，原定安排并不意味着始终惊慌地工作。有的时候，我的原定安排就是一天爬山八个小时，那么在这八个小时里，我就一心一意地爬山。当天的日记里，我会给日记配上照片，图文并茂，让记忆变得真实、美妙。当我老了，记性不好的时候，文字和图片可能是唯一能够提示我当年做过什么事情的印记。重复成习惯，习惯成自然，自然成特性，特性最终就成了命运。所以，人的特性并不是

10、天生的。脾气有急缓，智商有凹凸，长相有不同这些都是天生的。但我们的行为方式、思维习惯、遇到事情时的应急反应都是基于过去养成的习惯。许多时候，确定你命运的是你面对事情的看法，而非事情本身。曼德拉进监狱后把监狱当成了民族统一大业的基地，监狱岁月见证了他为人民谋求自由和民主的过程。所以，在20xx年的监狱生活中，他始终志向不改。而假如换一个人，这个人或许会把进监狱当作生命的终结，从今自暴自弃，甚至在监狱里了却自己的生命，何谈坚持与胜利。这就说明不同的人面对同一件事的不同看法将造就不同的人生。早在两千多年前，孟子就说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”所以，你要明白是什么确定你的命运的。

11、养成良好的时间规划习惯就是变更命运的起先，因为时间奢侈不起，奢侈了就恒久追不回来。现在，许多人把钱看得太重，认为奢侈不起的是钱，而不是时间。别人拿了你十元钱，你可能会记一辈子。记得有一个挚友很久以前曾经借给我五元钱，后来我遗忘还了，过了十年他从国外回来，喝酒的时候还说：“你当年还欠了我五元钱呢。”当时的五元钱还是值钱的，因为一个月的工资也才几十元。这个例子表明人对钱很看重。但我们却很少看到有人这么看重时间的。奢侈两个小时你会觉得难过吗?你有多少时间是和别人在一起奢侈掉的，或者是自己荒废掉的?你为此感到难受吗?或许只有不再年轻的人才真正明白，没有什么比时间更珍贵。假如想充分利用时间，首先，我们就

12、必需设立一个目标，并力争完成这个目标。比如我曾设立了一个每年读50本书的目标，此目标一旦设立，我就告知自己必需完成，年底盘算时，阅读量必需达到50本书，一本都不能少。其次，我们每天都要反省自己是否有进步，每天睡觉前想一想：我今日做的事情有进步吗?背了十个单词，记住了两个英语句子，订正了某个单词的发音这些都是有进步的表现。同时，我们还要学会放松和思索，学会有张有弛地运用时间，这样才能抓住生命的重点。有张有弛是什么?就是你惊慌地学习五天以后，要放松一天，到郊外徒步一天，或者爬山一天，或者在原野之间逛荡一天，或者和挚友们消遣一天，这样才能重新激发你接着做事的热忱，保持精神的弹性。时间对每个人都是公允

13、的。养成好的习惯，把握住有限的生命，你才能度过有意义的人生。好习惯心得体会6养成教化指的是培育少年儿童良好习惯的教化。一个人良好素养的形成是一个持续、渐进、积累的过程，不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶形成的。俗话说：“嫩枝简单弯也简单直”，这说明白加强小学生行为习惯养成教化的重要性。小学生年龄小，学问少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。那么，如何更好地培育学生养成良好的行为习惯呢?以下是自从我校开展该课题探讨以来，本人就我班学生行为习惯养成教化状况的工作心得。一、确定指导思想1.良好行为习惯的养成，关键是养成教化，须遵循“从他律到自律”这一规则。

14、2.良好行为习惯的养成，应从实处，微小处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。3.良好行为习惯的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。二、制定安排，明确目标依据学生年龄结构，心理特点，我班确定学生行为习惯养成目标训练主要有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。三、抓好行为习惯养成教化的详细做法(1)明确职责，培育习惯。开学初我就在全班中开展了“一人一岗，各负其职”的活动。让学生明白每一个学生在集体中都是“小主子”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是和他们各自的表现是分不开的。我对学

15、生说，你的一点点失误就可以给集体带来指责和抹黑。相反，你的一点点进步和努力就可以给集体带来表扬和荣誉。所以说每一个人都关系着集体的荣辱，只有大家全都养成良好的行为习惯，集体才可能拥有更多的光荣。在集体中有许多的事情须要有专人负责，这样就可以使老师更好地进行管理，同时也培育了学生剧烈的责任心。所以我为他们进行岗位的分工。当每一个学生都有了自己岗位后，就要向他们宣布各自岗位的职责，使他们明确自己应当做什么，应当怎样去做。每个学生，只有他在集体中担当肯定的责任时，他的主动性才能得以最充分的发挥。如我对每个学生在保持教室的清洁中都有明确的责任分工，落实到每一个人上，如每人座位周边必需做到没有纸屑，值日

16、生做到整理讲台，倒垃圾，保持教室干净整齐等。卫生部长刚好检查，真正做到了自己的事情自己做，自己做了自己查。既培育了责任感，熬炼了实力，又有助于良好习惯的养成。由于学生的年龄特点和实力水平的不同，难免会有不负责任的学生，对自己所管理的不去尽职。假如这样的话，就很难起到活动的效果，所以，在活动中还须要全部的同学们在站好自己岗位的同时去监督和提示其他的同学，做到“互帮互助，整体进步”。每个周末留肯定的时间让各个部长对一周学生的岗位工作进行总结，确定做得好的地方，指出存在的不足之处，明确下一周努力的方向。一位教化家曾经说过：要尽可能多的敬重学生，也要尽可能多的对学生提出要求。(2)、树立典型，带动整体

17、。对班级中自觉守纪，酷爱学习的同学大力进行表扬，一方面使他们更加严格要求自己，表现更精彩。另一方面在学生中树立起学习的榜样，让这些学生去影响、带动其他学生共同进步。如白元贵、陶文忠、陶文斌等已成了同学们心目中的劳动好榜样;李婉媚、秦勇、潘颜春等是同学们心目中的勤奋学习好榜样对于每个学生的点滴进步，我都看在眼里，喜在心里，总会赐予确定、表扬。特殊对于特性强的学生，我赐予更多的关注，因为这些学生的一举一动，往往会影响一大批学生。如班上的何海莲同学，平常顽皮调皮，大大咧咧，做事和学习也马马虎虎。可我发觉在开学初的大扫除中，她劳动特殊卖劲，她把瓷砖擦得干净、铮亮，擦好瓷砖后，他又把抹布用肥皂粉洗得干干

18、净净。这对于她来说，不简洁。大扫除结束后，我把“表扬何海莲仔细做卫生”几个字写在白板上边，把她洗过的毛巾给大家看，给孩子们树立了一个榜样，并要求全体同学向她学习，起到了带动整体的作用。在那一刻，我发觉孩子脸上的微笑是多么绚丽!这又何尝不是孩子学习、生活旅途中一个新的起点呢?一学期来，无论是学习上，还是纪律上何海莲同学都有了肯定的进步，虽然他的表现还时有反复，但终究在进步，令老师、同学感到兴奋。四、取得的.成效与努力方向。在同学们的共同努力和协作下，我班学生的行为习惯养成教化方面取得了肯定的成效，班风班貌良好，学生自觉、自律、自信、自强。当然也还存在着很多的不足，如行为习惯训练还需关注细微环节，

19、留意从细小处入手。我们的学生多数是进城务工子弟，家长素养参差不齐，普遍不高。家长与老师携手共同培育学生行为习惯养成教化将是今后努力的方向。好习惯心得体会7昨日翻开老子-道德经，我能体会到的又与前几天看的有所不同，每当翻开道德经总有不一样的感受。看书在于体会，今日我翻开优秀员工的28好习惯的时候，总会反思自己哪些做到了，哪些没有做到，同样的每做完一天的工作，都要自省一下其工作。书本第一章就说到目标与安排这两个词，万事开头难，为何难!因为做这件事情没有相应的目标，自己想要一个怎么样的成果，而有了目标之后呢，事情就变的有目的性，为了达到这个目标我们就更应当制定周祥的安排。紧接着就是如何才能有条不稳的

20、根据安排进行工作，最终才有可能达到自己志向的目标。当然我觉得目标之前应当有一个志向，这个志向可以很远大。我很感谢我的领导，是我的领导给了我一个好的工作，让我能为之努力、奋斗，当然我们的大明都是全部岗位的创建者。目前我从事的岗位在一年前还是空白，但领导激励我，并且在日常的工作中支持我，作为我工作坚毅的后盾，才使我自认为我的工作不比其他公司同一岗位做的有一丝不足。我们海宁奥迪是一个全新的奥迪店，我作为第一批员工感到无比的激烈，但也同样的面对的很大的挑战(自己索赔员岗位)，这个挑战须要我们这个团队一起克服，当然我今日不一一列举我当时克服的困难，这些以成为过去。我要说的是，我在我们刚开业的时候我就为我

21、的工作制定了具体的安排，当时我的工作安排只规划了一年，因为存在很大的局限性，之后我不断的更新我们店我岗位的工作规划，今年年底我已经制定了较为远大的工作规划，并且为我自己的索赔工作岗位提出了一个较为远大的工作愿景，我的工作规划已不仅仅仅限于我自己的工作，更为重要的是假如有一天我离开了我目前的工作岗位，我的接班人能很好的适应这个岗位。每个月我都会约上三五好友，去羽毛球场打一场球，这样的我仍旧认为我对自己身体成本的付出还不足够多，坚信 “工作出的汗水与运动出的汗水是不一样的，它们是有本质上的区分的”。为自己有一项酷爱的运动项目感到很傲慢。在工作节奏如此快速的今日我能放下包袱，在场地上挥洒汗水那是多么

22、令人艳羡的事情啊。我记得我们“明都集团”有篮球竞赛，这种竞赛我真的也好想参与。不为别的，只为多相识我几个大明都好友，我们本属于一个团队，但从未相互认知的人。我如何才能为我们这个团队尽可能的省下支出，我在做我们都在做的事情，纸张的双面利用。假如须要短时间离开办公室，那么我会将显示屏电源关闭，将办公室的灯关闭，假如有一天我下班晚了，我看到其他同事因为其他缘由遗忘关闭显示器的开关时，我觉得我有义务去帮忙。将一些没有任何价值的废纸整理好让我们行政买给收废纸的大伯，虽然卖不了多少钱。点滴之水汇大河，看不见的一点点或许会成为我们的将来。节约意识，不仅仅是我们为公司做的，更重要的现在全世界都在提倡节约，我必

23、需在这方面跻身世界前列。说一个好玩的事情，在双十一网购狂欢节那天，我为我自己买了六本书(当然我每个月都会买)，安排着在年底之前把这基本书学习一遍、复习一遍。在现在这个发展如此快速的“大数据”时代，我不学习必定会被淘汰，就像书中所说“其生也有崖，其知也无涯”。我所能做的还有许多，以至于在今日我无法一一列举，许多次设想什么是胜利，在现在我有了新的体会，“一个人的胜利在宏大也是微乎其微的，胜利源于团队，没有团队也就没有我们所谓的个人成就，在今日我正在为我的明都团队不停的奋斗中，我觉得只有团队强大了，我的个人价值能能得以体现，我们“明都人”有一个共同的志向就是创百年名店，我会为此付出自己的努力”好习惯

24、心得体会8一段时间以来，我始终在看这样一本书好习惯 坏习惯，好习惯心得体会。这本书是培育孩子好习惯、改掉孩子坏习惯的经典作品。书封面说：“与其给孩子金山银山，不如订正坏习惯培育好习惯。”现在将自己在书中感悟比较深的一点心得与大家共享。书分两部分，第一部分是成就一生好习惯，其次部分怎样订正坏习惯。成就一生好习惯又分为19篇。分别是让孩子学会思索、让孩子学会关爱、让孩子学会管理自己、让孩子修炼好品德、让孩子学会与人合作、让孩子成为一个出众的人、让孩子拥有世界的捷径、让孩子微笑面对学习、让孩子珍惜时间、让孩子拥有一个健全的人格、让孩子做一个有教养的人、让孩子有一个乐观的心态、让孩子学会审美、让孩子学

25、会理财、让孩子学会体会劳动的艰辛、让孩子拥有胜利、让孩子整齐卫生、让孩子书写和写作突出、让孩子有一个塑身的身体。其次部分怎样订正坏习惯。包括五大部分，分别是：订正孩子学习中、生活中、人际交往中、言行中、心理中的坏习惯。每一个部分又包括许多小的部分，共订正80种坏习惯。在培育好习惯中，我的感悟颇多，培育视察实力。视察是聪慧的眼睛，让孩子长一双“火眼金睛”用自己的眼睛去视察自然，视察社会，视察人生。那么父母怎样培育孩子的视察实力呢？我认为可以这样做：明确视察目的、激发孩子视察前的打算、让孩子见多识广、激励孩子多提问、教化孩子视察与思索相结合。培育独立思索实力。思索好比种子，行动好比果实，播种愈勤，

26、收获也愈丰。一个擅长独立思索的孩子，才能品尝到金秋的琼浆玉液，享受到大地词语的丰收喜悦。那么怎样培育孩子的独立思索实力呢？我认为可以这样做：创建一个独立思索的的氛围、让孩子学会思索、培育孩子的创建思索的方法。培育孩子关爱别人的好习惯，就是培育孩子关爱老人、关照父母、关照一般人、让孩子有一颗和善的心、让孩子懂得回报、让孩子有爱心。培育孩子管理自己的好习惯。就是让孩子自己管好自己的事情、让孩子学会自控、让孩子独立自主。培育孩子修炼好品德。就是培育孩子承认错误、做一个诚恳的孩子是做人的美德，心得体会好习惯心得体会。同时在做一个有好品德的孩子的同时，让孩子学会与人合作，合作中培育孩子的宽容心态、语言沟

27、通实力。让孩子成为一个出众的人。就必需培育孩子精益求精、严谨细致、灵敏利索、虚心谨慎、坚持不懈的习惯。孩子是家庭的唯一。我们努力培育孩子成为一个出众的人。孩子具有了以上这些优良品质以后，家长还不能够满意，努力培育孩子养成酷爱读书、擅长读书、勤奋学习、刻苦钻研、虚心好问的好习惯。同时在培育孩子好习惯的时候，还要留意孩子的健全人格。让孩子有自制力、忍耐挫折的实力、孩子的意志力、自信、英勇的品质。让孩子做一个有教养的人、让孩子懂得观赏自然之美、观赏美术之美、观赏生活之美、音乐之美。孩子长大后最终会离开父母，独立生活，所以作为家长，我们应当从小培育孩子的理财意识。让孩子从小学会理智消费、养成储蓄的好习

28、惯、养成勤俭的优良作风。同时让孩子体会劳动的艰辛，从而爱劳动、帮助父母做家务，疼惜劳动果实的好习惯。同时我们的孩子是独立的个体，我们作为家长，应当敬重孩子的选择，适度的表扬孩子，驾驭指责孩子的尺度。让孩子讲卫生，熬炼身体，成为一个身体健康人格健全的时代骄子。培育好习惯的同时，我们要不断的订正孩子在成长过程中出现的坏习惯。孩子的坏习惯干脆影响孩子的健康成长。所以我们不容商议的严厉的订正孩子的不良习惯。孩子在学习中，会出现上课留意力不集中、学习效率不高、不爱读阅读书籍、记忆力差的坏习惯。在生活中会出现爱睡懒觉、挑食、偏食、不讲卫生、不听家长和老师的话、到处乱涂乱画、缺乏生活独立自主实力、不讲文明礼

29、貌，不喜爱熬炼身体、在性格上出现打自闭、自私、不讲理、说谎、傲慢、没有责任心、心胸狭窄等不良习惯。针对不良习惯，我们作为家长，就应当让孩子相识到坏习惯对学习的影响。把握好改正坏习惯的时机，按部就班的改正。不行急于求成。一旦发觉孩子有一点点的进步就立刻表扬。同时找到养成坏习惯的缘由，对症下药。对孩子的坏习惯不能有成见。有信念，并且下定决心和孩子一起改正坏习惯。总之好习惯 坏习惯这本书，我受益匪浅，写出自己的一点微薄心得与大家共勉！好习惯心得体会9这本书主要讲了教化孩子的核心是培育健康人格;良好习惯是健康人格之基;多元智能与人人胜利;教化孩子的前提是了解孩子;爱学是万善之源;如何教孩子学会交往;心

30、理健康教化的内容与方法;科学为安、强壮为康其中让我最受益的是第三讲，里面有讲到“什么是习惯?习惯的重要性;习惯培育的重点与指标;怎样培育良好的习惯?怎样矫正不良的习惯?在欢乐的试验中养成良好的习惯;继承中华民族重视习惯养成的优良传统”。习惯不同，就是素养不同，用父母的好习惯影响孩子!和养成爱读书的习惯终生受益!提高父母的教化素养刻不待时。老师就更加不用说了，家庭教化的核心是培育孩子的习惯，父母的最大优势也是培育孩子的习惯。孩子在小学阶段养成爱读书的习惯，那可叫终身受益，一个人养成了爱读书的习惯，他才会一生都不感到孤独，他还会是一个不断提升自己，不断成长的人!反之，他就是一个很简单孤独，很简单烦

31、躁的人，是一个眼界不宽的人。”书中提到让孩子身心欢乐自由的成长!在教学中给孩子一些自由支配的时间，和孩子好的关系赛过很多教化，我们应提示自己在工作中，不要光埋怨淘气孩子多么麻烦!多让人难过!作为小学老师应当帮助和引导孩子们养成很多良好的习惯!习惯确定孩子的一生，这句话真是说得很对!因此，防治儿童的不良行为习惯，越早越好!从儿童时期，就须要引起家长和老师的留意和高度重视。这本书对我的工作帮助也是很大的。我教的二年级，学生的行为习惯已基本行成，但这时要让学生学会限制自己，学会明辨是非，更要为学生创建宽松、民主的学习氛围，让学生身心欢乐自由的成长!书中还指出：和孩子好的关系赛过很多教化。提示我在工作

32、中，不要光埋怨淘气孩子多么麻烦!多让人难过!作为小学老师应当帮助和引导孩子们养成很多良好的习惯!一个家庭假如不重视习惯的养成，就谈不上家庭教化;同样地，一个小学、一个中学，假如不重视习惯的养成，就谈不上教化教学。所以说：让我们来很好地读懂“孩子”这本书。我们假如是做一个明智的老师就要不断的学习，与孩子相互学习，共同成长。我们会越来更加现，孩子在许多方面可以成为我们的老师，我们会因为孩子的成长而欢乐。好习惯心得体会10影响学生行为习惯养成的因素是多方面：内在的因素：学生的年龄特点，性格特点。外在的因素：来自家庭的，来自社会的，来自学校教化的。因此，对学生的良好行为习惯养成教化应贯穿于学校、家庭、

33、社会的全过程。学校是培育学生良好行为习惯的主要阵地。因此，学校必需担负起培育学生文明行为习惯的重要责任.对学生已养成或基本养成的良好行为习惯，要留意赐予科学的正强化或间隔式强化。对学生良好的行为表现，老师要刚好赐予表扬、激励。特殊是对于行为习惯比较差的学生，一旦有好的行为表现，老师要不失时机的进行表扬，让学生随时能感受到什么是该做的什么是不该做的。同时，老师要设计一些有意义、简洁、易行的活动，促使学生良好行为习惯的强化。如开展：上好每一节课，仔细写好每一个字，完成好每一次作业，做好每一次早操和眼保健操，克服一个缺点，为他人做一件好事，学会一样本事等。只要学生克服了一个缺点或做了一件好事，老师就

34、赐予表扬，激励学生不断上进。同时还要对部分学生的行为习惯易出现反复的冲突，实行间隔式强化教化方式，即先间隔一周进行总结表扬。经过一段时间，再间隔半个月、继而间隔一个月、两个月或更长时间进行总结表扬。间隔的时间由短到长，扬长避短，按部就班。大家不断进行自我反省、自我监督，从而达到“稳定不稳定稳定”。 重点突破，化难为易。学生较难养成的习惯，其主要缘由是学生本身道德相识、评价和推断实力较低，因而对生活中一些不良的做法，盲目去仿照，为此要实行多种方法进行引导教化。(1)引导学生自己相识自己，自己教化自己。依据小学生日常行为规范的要求和学校文明班集体评比条标准，帮助学生确定小目标。如课堂常规小目标、学

35、习习惯小目标、卫生习惯小目标等。小目标学生简单达到，因此学生很快能体验到进步的欢乐，对良好习惯的养成有较大的促进作用。如班内每天可设12名小检查员(学生轮番担当)，将每天检查到的状况记录下来，次日晨会时间宣读，对好的做法表扬，不良现象提出指责。学生从不留意视察到视察比较全面;视察别人的同时，留意检查自己、教化自己;由不关切集体荣誉到为了集体荣誉敢打破情面进行指责和自我指责。班集体中的每一员既是教化对象，又是教化的主体，既是视察的主体，又是自我视察的对象。每位学生都有表扬、指责别人的机会;又有被别人表扬、指责教化的机会。每个学生都能相识到，要被别人表扬、有资格指责别人，首先必需自己做好。培育小学

36、生自我视察、自我监督、自我教化，是实现小学生日常行为规范、促进学生养成良好文明行为习惯的有效方法。(2)利用题材多样、内容丰富的小故事，提高学生评、判实力。各班可以利用课外活动或下午预备铃后的时间，组织学生轮番讲英雄人物、歌颂祖国等内容的寓言、历史故事。让学生在听了故事后，谈体会、提问题、谈看法，进行辩论。以此提高学生评、判实力。使学生能做到：不管做什么事，都要仔细思索，不轻信别人的巧语花言。遇事要动脑，不该做的事，无论如何不能做。(3)通过不同形式的示意来教化学生，或进行自我示意。自我示意是依靠思维、语言，自己向自己发出刺激，以影响自己的心情、情感和意志，使自己克服原来难以克服的坏毛病。 如

37、：抄录格言、警句，自勉共勉。班级可充分利用宣扬阵地，每期黑板报设一个栏目写名人名言、警句等，借此示意，对学生进行良好行为的养成教化。通过自我示意提高学生生活的效率。如开展“学习高效日”、“生活高效日”活动。“生活高效日”，就是这一天，学生从起床穿衣、洗脸梳头、刷牙、吃饭、戴红领巾等，在规定时间内完成的，可称为“生活高效”，否则是非高效。此活动坚持一段时间，可提高学生适应生活快节奏的实力，学生的生活独立实力会有明显的提高。通过自我示意，教化学生自尊、自爱。为了教化学生自尊、自爱，削减受指责的次数，学校可开展“无指责日”活动，这一天，在学校任何老师都不得指责学生，学生之间也不得相互指责。以此激发学

38、生(特殊是常常受到指责的学生)的自尊心和遵守纪律的自觉性。对常常受到指责的学生，老师要擅长发觉他们的闪光点，刚好进行表扬、激励。对学生文明行为习惯养成的教化任务是艰难的，必需从小事做起，从大处着眼。作为老师要孜孜不倦的教化学生，为了孩子的将来，为了将来的孩子，作为教化工作者，必需担负起培育教化的重任，为提高民族道德素养做出应有的贡献。【好习惯心得体会】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页