2022年中心学校副校长述职报告.docx
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1、2022年中心学校副校长述职报告 20222022学年度,我本人接着担当xx中心学校副校长,主管教学工作,上学期由于xx校长被抽调到办公室负责民师认证,学校后勤工作我也接管了下来;一年来,在太和县教化局和中心校办公室的指导下,在学校全体教职员工的支持和帮助下,基本达成了年初制订的各项目标。作为学校的一分子,一年的实践使我有了更多的期盼和骄傲,现将一年的工作与感受向大家汇报如下。 坚持教化理论学习,端正教化思想,树立新的教化观 作为主管教学的校长,能够紧跟教化发展形势,学习新的教化思想,新的观念,驾驭新的教化动态。本学年我重点学习了“十八大精神”和国家基础教化改革的文件,并组织全体老师学习洋思“
2、先学后教,当堂训练”的有关操作规程,学习太和县教化局“三项工程”建设及打造 “高效课堂”的有关文件。依据基础教化改革发展的方向,制定本校的学校工作安排,组织本校的教化教学等工作。以教科研为先导,主动进行了课堂教学改革,探讨新教法,探究新模式,以培育学生的创新精神和实践实力为重点,组织并开展了各项工作。 抓好课堂教学改革 1、打好课堂教学攻坚战 为了加大课堂教学改革的力度,构建新的课堂教学模式,落实教化局关于打造“高效课堂”,推动教学改革的要求,我校于 今年3月起先,广泛开展“高校课堂”教学改革活动。成立了以徐校长为组长的课改指导小组,召开教改专题会,布置课堂改革工作安排,提出改进课堂教学的实施
3、看法;组织听课、评课。实行“走出去,请进来”的方式,远去洋思、合肥,近到苗集、马集,把倪邱、马集中心校有课改阅历的老师请来实地指导,解决课改中遇到的困惑,多次到太和三中、民族中学参与课改学校的教学观摩活动,学习他们较成熟的课改阅历,用以指导我校的课改实践,提高了老师课堂教学水平,涌现了王坤、董雪芳、吴瑞、刘艳梅、王丽等一大批课改先进人物;为我校今后进一步推动教改奠定了坚实的基础。 2、抓好教研、科研,使教学改革深化发展 随着我校教改的不断深化,对教学改革的管理成为教学管理的重要内容。 本学年学校进行多项教学改革。重新修订了我校的老师量化考评细则、绩效考核方法,以教研组为单位集体备课,同年级同科
4、教案资源共享,变更了老师以往反复抄袭教案的习惯;以六、七年级为课改试点,把洋思的先学后教,当堂训练与我校的实际相结合,实行分组指导、师生互动的形式,主动稳妥的推动教改;开展了“多媒体教学技能大赛”、“老师教学基本功大赛”,“多媒体教学大赛”,课改指导组推门听课等活动,大大提高了广阔老师的教学水平和课改意识;组织并开展了大教研活动,活动中我校老师与陈庙中学老师互上观摩课,相互研讨,共同提高,呈现了前所未有的教改热潮。 抓好教学常规管理,提高教学管理的效能 1、将教学质量管理作为管理的核心,对影响“教”与“学”的各种因素,进行检查、分析、限制,以保证教学任务的完成和质量的提高。亲临教学一线,驾驭第
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