2022幼儿园安全教育教学设计.docx

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1、2022幼儿园安全教育教学设计幼儿园平安教化教学设计作为一名为他人授业解惑的教化工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应当怎么写呢？以下是我帮大家整理的幼儿园平安教化教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼儿园平安教化教学设计1【活动目标】1 让幼儿知道不能把公路的空地当作嬉戏场。2 培育幼儿的平安意识和良好的礼仪习惯。【活动打算】选出三名幼儿与老师排演情景剧，演示在公路上玩耍的场景。【活动过程】1 导入活动：(1)师：今日我们一起来看小挚友表演的一个小情景剧。请大家一边看，一边想，表演中说了一件什么事情?(2)三名幼儿与老师排演一个简洁的情景。演示在公路上

2、玩耍的危急片段。2 关键步骤：(1)提问：刚才是在哪?发生了一件什么事?(2)你认为小挚友哪点做得不对，他们应当在哪玩?(3)假如小挚友约你到公路上去玩，你会怎么做?3 示范后与幼儿团讨：(1)我们可以选择在什么地方嬉戏最平安?(2)假如球之类的玩具滚到了公路上，你该怎么办?活动延长：1 请小挚友重新改编刚才的情景小情景剧，并分组表演给大家看。2 提问：我们在玩追跑嬉戏时要留意什么?(要看四周是否平安)3 活动反思。幼儿园平安教化教学设计2活动目标：1 学会用正确的方法玩滑梯;2 懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害;3 初步养成必需的平安意识。活动打算：1 小兔 小狗胸饰若干，照相机。2 编排情

3、境表演(大班的哥哥姐姐)。活动过程：1 导入活动，激发爱好。兔妈妈(老师扮)：这每天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)2 观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?(2)人多的时候就应怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。3 幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你

4、们会不会象它们那样玩?(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(刚好订正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。)活动举荐：1.此活动宜支配在开学初进行，让幼儿一起先就驾驭玩滑梯的正确方法。2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时必需要有成人爱护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的平安意识。幼儿园平安教化教学设计3活动目标：1 相识“有电危急”的标记。2 透过故事传闻明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3 初步培育幼儿平安用电和平安意识。由整理活动打算1 “有电危急”的标记图片一张 电插线板一块2 指偶：灰太狼 小

5、老鼠3 幼儿操作用图片人手一套;笑脸 哭脸图片各一张。活动过程：1 观赏故事传闻，并依据故事传闻进行简洁提问：(1)故事传闻里有谁?(2)他们偷的珍宝是什么?(老师依据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?电插线板能够碰吗(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?2 相识“有电危急”的标记：师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一齐来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标记。3 谁对谁不对(1)师：这是喜羊羊给我们每个小挚友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小挚友最对谁不对。(幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿依据自己的确

6、定将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。4 总结谈话：教化幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。附故事传闻：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发觉了一个珍宝。这个珍宝是白色的，身上长着很多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这但是个好珍宝，我要把它偷走。但是，珍宝比小老鼠还大，怎样搬走呢?小老鼠说：“我去请挚友来帮忙。”它刚出门正好遇到了灰太狼，小老鼠抓紧说：“灰太狼，喜

7、羊羊家有个珍宝，你敢不敢去偷?”灰太狼立即说：“我什么都不怕，快带我去吧!”来到喜羊羊家，灰太狼看着那个珍宝摇摇头说：“那是什么珍宝吗?又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很焦急地说：“那个珍宝很奇妙，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛立即睁大了，一把抓住了那个珍宝，它的手指头伸进了珍宝的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危急!快扔掉!”但是灰太狼怎样甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊!”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得抓紧逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼必需

8、是到我家来偷东西的，我得抓紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎样昏倒的?”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个珍宝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手必需伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。幼儿园平安教化教学设计4活动目标：引导幼儿学习倾听感受作品，理解故事的主要情节激励幼儿尝试运用自己已有的阅历和想象大胆地讲解并描述和表达自己的想法重点与难点：重点：引导幼儿在倾听理解故事的基础上结合自己的阅历来表达自己的想法难点：理解

9、“轻轻的”、“柔柔的”、很棒“、”淘气捣蛋“等词”活动打算：事先让幼儿了解一些有关电铃的学问挂图四幅、电铃一只活动流程：谈电铃观赏理解故事倾听录音故事平安教化活动过程：谈电铃出示电铃，问：“这是什么声音？你在哪里听到过？”谈谈电铃有什么用。观赏理解故事导入：森林里的动物家里也按上了电铃，这些电铃有什么用呢？我们来听一个小老虎电铃的故事。老师看图讲解并描述故事问：电铃是干什么用的？小猫生病怎么办？小羊生病怎么办？小老虎为什么从来没有按过电铃？他很想按点铃，结果发生了什么事？这一次他真的生病了，他们会走吗？倾听录音故事导入：小老虎为什么按电铃作弄别人？丰富词：轻请的、柔柔的、很棒、淘气捣蛋等词探讨

10、：小老虎为什么按电铃作弄别人？平安教化问：你喜爱小老虎吗？为什么？小老虎按电铃有什么危急？生活中有哪些电铃、电话不能随意按或打的？（119、110、120、门铃、医院的电铃等）幼儿园平安教化教学设计5活动目标：1、 结合重点教化幼儿懂得一些基本的自我爱护常识，对幼儿加强平安学问教化。2、 培育幼儿初步的处理突发事务的实力和初步的应变实力。活动打算：情境表演“小明在家”、独自由家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的平安爱护教化。生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊惶、不胆怯、尽力想方法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么方法解决。让幼儿各自

11、探讨，并把经验与其他幼儿共享。2、利用情境表演引导幼儿了解突发事务的处理方法。（1）让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不相识，你该怎么办？假如这个人是爸爸妈妈的挚友又该怎么办？老师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小挚友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和方法。“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么方法？惊惶失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码

12、。4、老师总结。教化遇到突发事务，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。幼儿时时刻刻留意平安幼儿园平安教化教学设计6活动目标：1 引导幼儿知道发生地震时应当如何应变，驾驭好逃命的技巧。2 驾驭好躲 爬 钻 跑的技能，提高身体运动质素。3 培育幼儿相互关切的情感，增加幼儿的平安意识。4 探究 发觉生活中的多样性及特征。5 考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。活动打算：课件地震发生时，该如何应变;发生地震的影片一张;桌子 椅子 脸盆 床 锅炉 衣柜等各7份;公共汽车3辆;商店一个(用KT板制作一个大门和两面墙。活动过程：一 谈话：1 小挚友，最近在四川汶川发生了一件

13、大事，是什么?说说你了解的状况。2 为什么会发生地震呢?3 老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的缘由。4 提问：幼儿发生地震的时候，我们应当怎样做?开发幼儿的思维和想像实力。二 观看课件发生地震时，该如何应变。三 围绕课件内容与幼儿绽开探讨：1 发生地震时，故事传闻里面的小挚友是怎么逃命的?2 我们还可以有其他的逃命方法吗?3 老师小结发生地震时该如何应变。(1)地震发生时，千万不要惊惶，要冷静。(2)赶快跑到空旷的地方。(3)假如你在家里的时候，要赶快把煤气 电 水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子 椅子 床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己

14、。(4)不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。(5)假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。四 幼儿与家长们一起进行地震逃命演习。1 场地布置：摆放好桌子 椅子 床 衣柜 脸盘 锅炉等;有商店;支配一些幼儿和家长坐在车子上;2 引导孩子们要留意别惊惶，要留意驾驭躲 闪 钻 爬的技能，别撞倒别人，要相互关切同伴是否脱离危急，相互扶持。家长们要留意引导帮助孩子们驾驭好逃命技能。幼儿园平安教化教学设计7小班平安活动教案:玩滑梯活动目标；1、 在集体活动中学会轮番和等待。2、 形成同伴之间谦让的意识。活动打算：1、 幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是担心全的行为。2、 教学

15、用图，玩滑梯活动过程：1、引出主题谈话：“大家说说我们怎么样玩滑梯才更平安？”2、老师和幼儿探讨活动状况，确定怎样的行为最平安。了解图片内容幼儿视察老师出示的图片“图片上有什么？”“谁玩滑梯是正确的？”“谁玩滑梯是担心全的？”“什么是轮番？大家一起来排队试试看。”3、 师生共同理解图片。幼儿园小班平安教案-交通信号灯活动目标：1、教化幼儿走在公路上要留意平安，初步培育幼儿的自我爱护意识。2、培育幼儿清楚的口语表达实力及辨别实力。3、幼儿能相识简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交通规则。活动打算：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个活动过程：（一）导入：幼儿观看录像片，交通平安引起孩子们

16、的关注。提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）绽开：1、出示挂图相识简洁的交通标记：人行横道线、信号灯、停车线等。2、通过嬉戏猜猜看，来巩固对交通标记的相识。3、提问：如何过公路？平安过公路有什么好处？培育幼儿的自我爱护意识。（三）结束：进行体育嬉戏红绿灯，通过嬉戏，进一步教化幼儿过公路要留意平安。幼儿园小班平安教案：汤洒了，怎么办活动目标：1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。2、能依据图片大胆讲解并描述画面内容。活动打算：故事碗里的汤泼了活动过程：1、老师讲故事，引起幼儿爱好，探讨：汤泼了怎么办？老师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：“哎呀，不好了！我的汤泼

17、了.”玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）假如你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？了解正确的处理方法。老师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。2、接着听故事，接着探讨：汤泼了怎么办？老师：我们再来听听，这个小挚友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？“来听听这个小挚友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）老师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小挚友要立即让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。3、老师总结。老师：有时，因为小挚友不当心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。假如不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。危急的东西不要碰【幼儿园平安教化教学设计】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页