2022小班美术教案.docx

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1、2022小班美术教案【精华】小班美术教案4篇作为一位杰出的教职工，时常须要用到教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的小班美术教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班美术教案 篇1一、活动名称：美术：绘画小蜗牛二、活动目标：学习绘画小蜗牛三、活动打算：春天的大背景图一张，水彩笔、油画棒、黑板、粉笔。四、活动过程：(一)、出示大背景图，老师讲解并描述画面内容。师：春天来了，红红的太阳照着大地，暖和的春风轻轻地吹着，小燕子逍遥自在地飞着，地上的小草变绿了，五彩缤纷的花都开了。(二)、老师在大背景图上范画(边讲故事边画)

2、师：睡了一冬的小蜗牛也想出来观赏春天的漂亮景色，它从自己的房子里先伸出圆圆的小脑袋，东瞧瞧西看看，然后将身体慢悠悠地爬出来，它坐在那，张着小嘴，一边呼吸簇新空气，一边观赏春天漂亮的景色。小蜗牛觉得一个人太孤寂了，它想：要是能跟我的好挚友在一起，那该多好啊!我的好挚友在哪呢?小挚友，你们情愿帮我找到我的好挚友吗?(三)了解蜗牛的外形特征师：小蜗牛的挚友长得什么样呢?它和小蜗牛长得差不多，咱们来看看小蜗牛长得什么样?师:它身上背着重重的房子，圆圆的头，一对短触角，一对长触角，一张小嘴，还有弯弯的身体。提问：小蜗牛的眼睛长在哪里?身体是什么样子的?象什么?(幼儿回答，老师可出示实物，如没有实物，老师

3、在黑板上范画)(四)幼儿在大背景图上绘画，老师巡回指导。师：小蜗牛都等急了，咱们快来用画笔把它的挚友找出来，这样它们就能高兴奋兴地在一起玩了。活动反思：在前几次的教学中我们学习了用螺旋线绘画小花花朵的方法，所以孩子们对今日的这个绘画技法还是比较熟识。在讲解示范环节我将重点放在了怎么样将螺旋线在小蜗牛的背上完备的布局，引导孩子们要画的饱满，并尽可能的使线与线之间的距离均等一些。从孩子们的操作上看，还是把握的不错的，基本上小蜗牛的壳都能撑得满满的。小班美术教案 篇2教学目的：1、要求幼儿依据老师的提示，逐步把小鸡的完整形态画出来，最终能独立完成小鸡的绘画。2、学习画小鸡的简洁动态，低头，回头，转背

4、等。3、培育幼儿对绘画活动的爱好。材料打算：1.打算一张画有不完整小鸡的白纸，打算添画运用：1）一只有头、有身体，但是没有脚的小鸡2）一只有脑袋，有身体，但是没有脚也没有眼睛嘴巴的小鸡3）一只有头，但是没有身体的小鸡4）只有一个圆圈（孩子可以理解为脑袋，也可以理解为身体）5）预留空白处，让孩子自由发挥2.黑色勾线笔、油画棒教学过程：一、图片导入老师给小挚友观看几张小鸡的照片，依据小鸡的不同姿态，对结果进行讲解。老师：小鸡每天在草地上玩，这张照片就是小鸡正在低头找虫子吃，大家看看，这只小鸡的小尖嘴朝什么方向啊？（朝下）小鸡的爪子有几只脚趾？（四只脚趾）老师：小鸡又摆出了一个美丽的姿态，它在回头招

5、呼后边的小伙伴，喂，这有好多小虫子，都来吃吧！小挚友们看，它的小尖嘴方向有改变吗？（朝后）老师：小鸡抬头看着天空，它想到天上去听月亮婆婆讲故事，小挚友们看，它的小尖嘴方向变了没有？（朝上）老师：小鸡不是孤孤寂单的，它也有自己的好挚友，平常常常和好挚友一起到草地上玩，一起玩耍。小挚友们看看，这时候它的小尖嘴是朝什么方向的？（朝前）实际操作一、老师引导小挚友们由易到难进行添画，并进行巡回指导。二、要求小挚友们完成形象的添画后，对小鸡进行涂色及轮廓的勾画。三、有时间和有实力的小挚友，引导他们画上草地或者把背景涂满色。四、依据时间，作品完成后，请小挚友们描述自己画的小鸡在干什么。范画参考雪孩子教学目的

6、：1、了解冬天，学习绘画雪人2、能自由设计画面，创作雪人和冬天的雪景。3、在雪人的基础形象上，通过添加五官、肢体或者配饰来丰富画面，提高动手实力，激发创作爱好。材料打算：工具：黑色卡纸、白色颜料、水粉笔、颜料盘、涮笔筒材料：鼻子、帽子、眼睛、树枝一样的胳膊和手，围巾等教学过程：一、故事导入：下了一天一夜的大雪。房子上、树上、地上一片白。兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个美丽的雪孩子，让他和小白兔一起玩。看着可爱的雪孩子，小白兔真兴奋。他和雪孩子又唱又跳，玩得很快乐。小白兔玩累了，就回家休息。屋子里很冷，他往火里加了一些柴，就上床睡觉了。火把旁边的柴堆烧着了。小白兔睡得正香，一点儿也不知道。雪孩子望

7、见小白兔家着火了，就飞速地跑了过去。雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化了。雪孩子哪里去了呢？他飞到了空中，成了一朵白云，一朵很美很美的白云。老师：雪孩子飞到天上去了，小白兔很难过，我们帮助小白兔把雪孩子找回来吧。可是我们到哪里去找雪孩子呢？（引导幼儿说出用绘画的形式表现）实际操作：老师：小挚友们，雪孩子是真的孩子吗？（答：不是）对，雪孩子是雪，那么我们要把雪孩子找到，是不是要先堆一个雪人呢？引导幼儿描述雪孩子的形象，并做雪人绘画的基本示范。老师：下面我先来堆一个雪人，雪人是什么样子的？小班美术教案 篇3活动名称：笔宝宝跳舞活动目标：1、 相识油画棒、水彩笔这两种绘画工具。2、 驾驭正确的握笔

8、姿态。3、 引导幼儿大胆创建多种点、线，感受用笔在纸上画出各种线条时的开心。活动重点：培育幼儿开心的运用各种笔练习点线。活动难点：引导幼儿驾驭正确的握笔姿态。活动打算：轻音乐录音带水彩笔、油画棒活动过程：一、 介绍绘画工具：水彩笔和油画棒。师：小挚友们，今日老师请来了两个小客人，他们的本事可大了，猜猜会是谁呢？出示水彩笔和油画棒。师：他们有什么本事，哪个小挚友给大家介绍一下。引导幼儿描述两种笔的本事。师：原来，这两种笔都能帮助我们来画画，可你细致看一看，两种笔一样吗？二、 引导幼儿感知绘画工具的不同。师：“孩子们，请你试一试，这两种笔画画有什么不同？组织幼儿画一画，说一说他们的不同。老师小结：

9、水彩笔画出的.线条细，油画棒笔芯比水彩笔笔软，画出的线条粗，两种笔的颜色都特别艳丽。三、 组织幼儿与笔玩嬉戏“点点舞”和“线条舞”。师：“小挚友们，笔宝宝特别喜爱你们大家，想和我们一起跳舞，看，我来和笔宝宝跳个点点舞。老师演示点点舞，讲解如何握笔。师：“小挚友们，笔宝宝说了，他喜爱正确握笔的孩子，来试一试，你也和笔宝宝跳个点点舞。组织幼儿执笔画点点。师：“除了点点舞，你还可以和笔宝宝跳什么舞？”组织幼儿练习线条舞。四、 播放轻音乐，组织幼儿随音乐开展绘画活动。1、 提示幼儿握笔姿态，启发幼儿画出不同的画。2、 幼儿展示自己的作品，说一说自己和笔宝宝跳得什么舞。五、 延长活动：组织幼儿练习用笔，

10、玩嬉戏“车轮滚滚”。活动反思：纲要中指出：教化活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和相识规律，各领域的内容要注意趣味性、活动性，寓教化于生活、嬉戏之中。因此，在生动、好玩的嬉戏情境中学习，老师和幼儿都觉得轻松开心！在本次活动中，从起先的导入环节：笔宝宝来做客，到与笔宝宝一起跳舞，我充分的为幼儿创设了一个嬉戏的氛围，在与笔宝宝的的相互认知、感受，操作中，提高幼儿的绘画爱好，并驾驭正确的握笔姿态。幼儿接受开心，能很好的参加活动。在整个活动中我也感到幼儿的绘画技能不是很强，而且，大部分幼儿可能都没有用过油画棒，为此，就要提高新生画画技能，家园合作，共同进步。首先请家长协作，在家里为孩子打算一盒油画

11、棒，一张纸，给孩子充分接触作画工具，知道油画棒的用法，把对油画棒的爱好转移到画画上来。然后老师给这些孩子打算一些简洁的须要幼儿涂色的画纸，请家长指导孩子，做到多练习早提高。对于刚接触绘画的幼儿来说，对一切都很生疏，辩别方位的实力很差，手眼不协调，握笔困难，限制笔更难，假如立即要求他们画出什么图象，只会增加幼儿惊慌心情，而应开展一些好玩的绘画嬉戏。其次，在教学过程中，老师要因材施教，不同幼儿不同看待。对于那些属于年纪较小的孩子要求降低，或者供应一些老师的半成品，请他们完成作品。这样画出的效果很好，无形中也提高了他们的画画信念。小班美术教案 篇4小班美术活动漂亮的颜色设计意图：班级里幼儿喜爱视察，

12、动手做做玩玩，假如做出一些又简洁又好玩的小制作，既满意了幼儿的爱好须要，又能培育他们对颜色的感性相识。美术活动离不开感知、仿照、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中，也是通过先感知视察作品的形态、颜色，然后让幼儿去探究制作的步骤，最终去尝试。老师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言实力的提高。在美工活动中不仅要会视察、会思索，会操作，还要会说话。活动目标：1、巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的相识2、激励幼儿大胆尝试，初步驾驭涂刷的方法3、体验美术活动的乐趣，为自己的胜利感到欢乐活动打算：1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干2、油画棒卡片纸若干，纸上用白色油

13、画棒画有各种玩具的图案3、红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干活动过程：一、玩玩具1、出示玩具，请幼儿选择一件自己喜爱的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候老师激励幼儿之间相互沟通，引导幼儿视察玩具的颜色，进一步相识红颜色、橘黄色、绿颜色指导语：（1）今日，老师带来了很多的美丽玩具，让我们一起玩吧（2）在玩的时候看一看你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？2、出示绿色的天线宝宝指导语：（1）快看，谁来了？它的衣服是什么颜色的？（2）看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的？（3）谁拿的是红色（橘黄色）的玩具？3、扩展幼儿思维，激励幼儿大胆发言指导语：还有那些东西是绿色（红色）的？二、嬉戏“照相“指

14、导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！三、洗照片1、展示相片的“底片”（油画棒纸）引起幼儿的爱好老师用形象的语言示范“洗照片”：“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷”，用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了。指导语：（1）下面我们也来试一试洗照片（2）可以选一种你最喜爱的颜色洗相片2、辅导幼儿“洗相片”老师激励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步驾驭涂刷的方法四、作业评价展示幼儿作品，引导幼儿观赏小班美术活动线宝宝的舞【精华】小班美术教案4篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页