2022年《悬崖上的金鱼姬》观后感.docx

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1、2022年悬崖上的金鱼姬观后感悬崖上的金鱼姬观后感当观看完一部作品后，肯定对生活有了新的感悟和看法吧，是时候抽出时间写写观后感了。那么我们该怎么去写观后感呢？下面是我细心整理的悬崖上的金鱼姬观后感，希望能够帮助到大家。悬崖上的金鱼姬观后感1作为宫老晚期作品，悬崖上的金鱼姬体现出与以往作品不一样的感觉。早期作品（风之谷、天空之城、红猪等）虽然画风略显粗犷，但作品始终体现着浓郁的人文关怀；中期作品（幽灵公主、千与千寻）画风越来越精致，主题表达趋于完备，艺术成就走上巅峰；而悬崖上的金鱼姬则返璞归真，尤其是与前作哈尔的移动城堡的完备人设相比，波妞的动画世界内一切走向简约主义，仿佛回到了孩子的童话世界。

2、事实上作品的种种设定也的确如此，例如主角宗介和波妞都是孩子，借此视角让观众回到孩子的童真。而故事中的世界环境精美绝伦，人们团结互助并努力生活，母亲英勇坚毅整部作品都洋溢着浓郁的正能量，让人不得为了作品所渲染的人间大爱所触动。在这样的设定下，即便故事也取材自丹麦童话美人鱼，但结局也天经地义地变成了大团聚结局。作品中的孩子视角让观众穿越时空，如夜晚探究着未知的大海（或星空），与小伙伴驾着自己的小船出去探险，养着自己想要的宠物这种种岂不是我们小时候的回忆及追求？如今观众看着小时候的种种渴望在作品中实现，又怎能不潸然泪下？当然，作品里面波妞父母的存在，及“世界末日”的设定过于浮夸，但浓烈的人间大爱下，

3、这些都显得无关紧要。虽然许多人认为此作的主题性及完整度不如宫老的中期作品，但这不影响笔者对此的宠爱。或许宫老早已度过了再创巅峰的心理及年龄了，能拍出有情怀有回忆有爱的作品就是人生一大乐事。因此在作品中再也看不到为了输出主题价值观而在结构上患得患失，也看不到各种孩子角色吐着成人化的对白，也看不到作品背后的宫老的种种对世界、社会的忧虑能看到的就仅仅只是美妙，这是一位老艺术家的追求的浓缩概括，也是人类内心所追求的永恒幻影。是的，这是一部纯粹的爱的作品，即使主题不如之前的作品，但它能时时刻刻暖和观众的心。悬崖上的金鱼姬观后感2这是一部让人少女心泛滥的动画，可爱的波妞、和善的宗介、神奇的海洋、单纯的爱，

4、在我的学生时代，波妞是可爱的代名词，但是现在，波妞应当是激励大家去英勇爱、信任爱、追寻爱的祥瑞物。故事讲解并描述的是波妞是一条活泼好动的小鱼，一次偶然的机会，它在涨潮时被冲进了玻璃瓶中无法脱身。此时，男孩宗介路过，帮它解困。宗介把金鱼抱回家里喂养，一起玩耍。一次意外的海啸中，宗介撞伤了身体，波妞沾染到了人类的血，飘回了大海之中。原来海洋中还有另外一个世界，那里有个操控水文环境的怪异男子藤本，因为发觉了人类污染环境的丑陋，所以自造了另一个水中世界。他发觉波妞沾染了人气，打算用魔法将它打回原形，但是波妞一心想着宗介，最终在同伴的帮助下，波妞离开海底，到了人类世界，追寻宗介。故事情节很简洁，波妞被困

5、，宗介解救了她，她便爱上了宗介，不简洁的是女主子公波妞的爱情观。金鱼波妞，爱上了人类宗介，看似本该是虐恋的情节，却意外地单纯、童真、英勇，一切都源于波妞的英勇逐爱，波妞爱宗介，宗介是人类，波妞就变成人类，宗介生活在陆地上，波妞就离开大海奔向陆地。尽管对人类世界一窍不通，但她信任自己爱的人，尽管一路艰辛，但她情愿为爱人奋不顾身。原本是一条鱼，望见自己长出来的惊奇的四肢，丝毫没有变异成惊奇物种的惊惶，反而兴奋无比，缘由只是觉得这四肢像极了自己爱的人，而原本只能被装在桶里的自己，现在正牵着喜爱的人的手一起奔跑，本该惊惶的心情转化成了惊喜，这是波妞的英勇。波妞扑进宗介的怀抱时，从来都是义无反顾，宗介也

6、会稳当的抱着她。所以波妞的英勇一部分也来自于宗介的担当。宗介既然救了这条可爱的小红鱼，就要好好地照看她，当波妞以小女孩的形态出现时，他更明白了这份责任，他更加坚决地，一心一意的确定照看波妞。满眼都是她，看着她笑着跳着也会不由自主的开怀大笑，这是爱的模样。这场披荆斩棘的逐爱之旅，这段真挚纯净的爱情，在如今这浮华的世界里该有多么宝贵。华蜜或许就在你身边，只须要再多一点坚决，多一点志气。悬崖上的金鱼姬观后感3在色调斑斓的深海，一抹红色跳入眼帘，一尾小小的人鱼乘坐着水母出逃，一切都如梦幻一般。在怪人的追逐下，小人鱼浮出了海面。梦幻的海底也变成了人类居住的肮脏的世界。小人鱼在渔网的逼迫下，被困于玻璃瓶中

7、，被一个名为宗介的小男孩救下。不同于丹麦的小人鱼，这一次她成了被爱护的对象。结下了血的羁绊，“我会爱护她的”这一句出自孩子纯净心灵的话语成了坚决誓言。童话从这里起先，但是这不仅仅是简洁的童话。人类居住地浑浊的海水与垃圾和波妞居住的深海形成了显明的对比。犹如幽灵公主一样，宫崎骏用这种对比控诉人类对自然的破坏。“人类会把生命从海里夺走”“我也曾经是人类，我为了不再是人类付出了多少”藤本的话更是干脆的指责。但是，当游动着古生物的澄澈海水沉没陆地，人们体现的又是坚毅，合作，乐观，仿佛这个世界被海水进化了，他们体现的又是珍贵的精神。“这个世界上最卑微与最宏大的生物是人类”，我想，这是作者想说的。我想金鱼

8、姬最感人的地方应当是宗介与波妞。无论是波妞踏着海浪卷着风暴对宗介的追逐，还是两个孩子在一起的欢乐生活，抑或是海洋之母肃穆的询问下宗介那一句不变的“我会爱护她的”都足以给我们留下深深的印象。“波妞喜爱宗介”“我不管是鱼的样子的波妞，半人鱼样子的波妞，还是人类样子的波妞，我全部都喜爱”，这一次小人鱼不会再变为泡沫，在一吻之下，他们最终华蜜地在一起。当然可能孩子还不懂得爱，但是作为人类的宗介接纳了波妞，就意味着人与自然肯定能和谐相处。乐观、和善、包涵、理解、互助、团结、友爱，童话要展示给人的是人性暖和的一面。除了主角，在配角身上也很好的体现了这一点。宗介父母的情感体现出来的家庭的温馨，莉莎对暴风雨中

9、向日葵之家的关切，宗介在父母外出时表现的坚毅，风雨后的救助队，都有着人性的闪光。悬崖上的金鱼姬观后感4在寒假，我看了一部电影，它的名字叫悬崖上的金鱼姬。这部电影主要讲一条生活在海里的金鱼从家里逃出来以后，在海边相识了男主角宗介，宗介给她起了一个名字叫波妞，但波妞的父亲藤本又把波妞给捉回去，最终经过重重困难与考验，两个人最终在一起了。我深深的被剧中的男主角与女主角之间纯真无邪的爱给打动了，他们之间的故事，让人看了回味无穷。但在现实生活中，假如一个男孩子去找一个女孩子闲聊，很简单就会成为别人谈论的话题。假如传到了那两个人的耳里，那两个人不但会撕破脸，而且心灵上也会受到创伤。久而久之，男女生之间就画

10、下一条界限。这样，做一些事情就会很不便利。但在幼儿园里，男女生之间却能很好的沟通，这是为什么呢?或许是他们之间没有那种是是非非，不纯净的思想;或许他们的思想没有那么困难，很单纯;或许他们不懂得这么多所以，他们自然没有想到这些，男女之间也能很好的沟通，沟通。我的表妹正在幼儿园读书，思想自然也没有被污染，所以和一个和她年龄相仿弟弟相处得很好，而且成为了一对很好的挚友。我有一个表弟今年刚刚上一年级，性格很开朗，或许他刚上小学，和大家相处得还不太好，所以没有被带坏，依旧和他以前相识的女孩子相处得很好。但我们较大的儿童中却很八卦，久不久就探讨什么呀，比如哪个哪个喜爱哪个哪个呀之类的话，这也让男女生之间产生了误会。虽然家长们也很严格的管理，但总不能阻挡这些话再次传出来。其实，我觉得男女之间不必怎么样，应当多沟通，像悬崖上的金鱼姬中的宗介和波妞一样天真活泼，还原儿童们原有的样子。而不应当胡思乱想，而且影响学习。假如大家能很好相处的话，那么岂不是更好?又不必犹迟疑豫，想不通该干什么。友情的桥梁，必需努力去建立，不是随意就了解哦!所以我们应当多加沟通，多加了解对方吧!第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页