2022年少年风采作文400字.docx
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1、2022年少年风采作文400字 篇一：初中作文少年风采 长袖褪成短袖，时间一点一滴。太多的叛逆将我们的放任不羁磨得失去志气，太多苦痛榨干了原本直视苍天双眼的泪滴。蓦然回首，童真已去，学习将尊严踩在脚底?或许，少年风采，便是化茧成蝶，苦痛而绚丽? 原以为三年是段很长的时间，不想只是一楼到三楼的距离，看着一楼如穿林彩蝶般来往跳动的灵动身影，心中莫名地升起一种乏累，好像自己失去了往日的风采，自嘲地笑了笑，迈着匆忙的脚步奔向教室，今日，还有许多事要做呢。一如既往的寂静，只听见沙沙的，笔与纸的摩擦声，跳动进双耳。不知不觉，原本一个个颖脱不羁，风采张扬的少年，好像也不甘地输给了时间。 然而真的是如此吗？元
2、旦那天，我们的少年，用他们生命的最强音告知我，他们风采照旧，青春不落幕！若有斗志，还有向往，此生“扶摇直上九万里”！ “信任自己，中考必胜！” 天阴阴沉沉，雨淅淅沥沥，人熙熙攘攘，会场的气氛却热情得直冲云霄。一场场的节目好像一波波浪潮，将全场气氛慢慢调到顶点。然而好像美中不足的便是少了往年耀武扬威的荧光棒，呵呵，连荧光棒都风采不再了呢，我笑了笑，连这点一年一度的节日都要压制吗？ 好像是回应似的，一曲忧愁徘恻的十年悠闲而出，我的思潮随之起伏：不断有人进入我们的世界，同样，也不断有人离开，不是怕成长，而是怕遗忘，渐渐的生疏，转化为苦痛，磨平棱角，遗失轻狂。莫非时间真无情！？陡然，漫天荧彩指穹苍，万
3、光道道向青霄！一声移山倒海的欢呼涌向四方，惊起千堆人潮，一种好像久久压抑的灵魂带着少年风采，如同一条巨龙勃然而起！我笑了，呵呵，少年风采。是任何东西都无法压制的。这个世界，不遵守规则的人是废物，但连本心都丢掉的，更是连废物都不如！规则并不压制青春，表面的寂静也只是蛰伏！ 蛰伏，是为雄起，当然，化茧成蝶充溢残酷，但是那昙花一现的风采，却直上九天！或许青春只是白色的单调，但它完备地折射出了绚丽的少年风采。“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少”！少年风采，是“初生牛犊不怕虎”的不畏天地，是“粪土当年万户侯”的轻狂不羁，是“扶摇直上九万里”的壮志豪情，是“虽千万人吾往矣”的风采无敌！ 篇二：少年风采 时间
4、随流水慢慢西去，童年的那份天真、无趣与无邪已被冲刷得淡的不能再淡了。然而，人们常说：“上帝在关闭一扇门时，必会为你打开另一扇窗。”于是，在带走我们童年的天真、无趣与无邪的同时，又给予了我们少年的风采那份青春独有的少年的风采。 努力 看，教室里，同学们静静地坐在自己的位置上，只听见“沙沙沙”的写字声的“哗哗哗”的翻书声，没有人瞻前顾后，没有人窃窃私语，甚至能听见同学们匀称的呼吸声。 拼搏 听，一声哨响，跑道上闪过了同学们的身影，他们你追我赶，犹如一支支离弦的箭。他们竞争，他们拼搏，他们要将自己的少年风采，展示给每一个人。 奋斗 初三了，同学们都已明白，自己的将来驾驭在自己的手中，唯有努力奋斗，才
5、能让自己的明天更加美妙。于是，他们紧抓着每分每秒的时间，以向人们更好的证明：我们的将来不是梦。 活力 走进早读的课堂里，同学们个个手捧一本书，整齐的朗朗书声，犹如一曲华美的天鹅湖，犹如一曲热忱的爵士乐，好像是一曲悠扬的摇篮曲，又像是一曲激扬的交响乐。初中的同学，没有了小学时的天真活泼，没有中学时的沉闷，也没有高校时的散乱。他们有的，是青春的 坚持 组织了“万米赛跑”，然而，同学们并没有因为赛程长而退缩，反而个个踊跃报名。竞赛中，也没有人放弃，他们信任，自己肯定能够到达终点。因为他们有坚韧的毅力，他们有少年的风采。 自信 演讲竞赛上，选手们个个自信满满，他们从容地对待竞赛，从容地对待结果，他们在
6、乎的，只是他们的表现，只是他们自信的微笑。仿佛在他们心中，没有丝毫惊慌，只有自信，他们要将这自信的微笑，印刻在每个人的心中、每个人的脑海里。 少年的风采 或许，人生不会像自己想象的那样美妙，一生的路也不行能都是宽敞平坦的，但为了那份少年的风采，我们永不言弃。 阳光不会恒久的绚丽，磨难，或许是上苍赐予我们的礼物，假如是这样，为了那份少年的风采，让我们微笑着面对。 生活中，有胜利也有失败，让我们放飞生命，或许远方很渺茫，或许我们会被“倾覆于人生的荆棘”刺伤，但我们仍旧无怨无悔。放飞生命，即便是黄昏，也必定布满歌颂的流霞，因为我坚信，不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经过劫难磨练的超脱是轻佻的，躲避显示的
7、明哲是卑怯的。 春花，总有一天会长成秋实。幻想，总有一天会变成现实。走向世界，仍旧是我永恒的期盼。 校内清悦的钟声响起，青春的摩天轮起先缓缓转动，我要让世界因为我们少年的风采，而变得丰富多彩，活力四射！ 篇三：少年风采 少年的风采，无悔的青春，满腔的热血，奋斗的我们。 题记 不经意间，我们成了少年。就如9点钟的太阳，活力十足，锋芒毕露；就如新发芽的小草，充溢了朝气，坚韧地生长；就如自由翱翔在天空的小鸟，英勇面对挑战。年少无知已然过去，等着我们的是担当，是付出，是拼搏！ 少年要会担当。担当起父母对自己期望的责任，担当起老师报以自己目标的责任，担当起自己对自己实现志向的责任。或许你不懂责任是什么，
8、但请牢记世上任何东西都有你必需做的事情，那就是责任。躲避责任，畏惧担当的人只会让自己软弱无能，干不成大事。我们应将肩头的重任努力完成，绽放着属于少年的风采。人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。梁启超 少年应要付出。我的老师曾说过，有付出不肯定有收获，但没付出就肯定没有收获。世界是公允的，只介于付出与索取之间。总是一味索取的人只会让自己更加贫庸。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。少年那透着逼人的霸气，就应学会付出，懂的付出，才能收获到丰硕的果实，拥有无悔的青春！ 少年定要拼搏。“人生能有几回搏，此时不搏待何时”拼搏是检验一个人品行的最终考验。人生亦是公允，只在于拼搏与退缩之间。
9、退缩只会让人失去坚持信念的心。而拼搏才能实现幻想，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。拼搏吧，少年，为自己亦为父母，挥洒自己满腔的热血！ 在人生的挑战里，有胜利也有失败。但正因为一次次地失败让我们一步步走向胜利。英勇面对挫折，不惧失败，淡然对待胜利。青年之文明，奋斗之文明，也与境遇奋斗，与时代奋斗，与阅历奋斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之华也李大钊。让我们为此 奋斗，让自己美妙年华没有一丝瑕疵，让自己用完少年风采来叙写这一人生旅途！ 篇四：少年风采 假如我不曾走过这一遍，生命中还有多少苦和甜蜜？那风中的歌声，孤寂哽咽的声音是谁？回忆中那个少年，为何依旧不停地追？_题记 我们，是正处于青
10、春年华的花季少年。我们正在阳光的照射下强壮成长，奋勇前进，呈现着属于我们的少年风采。 当上课铃匆忙响过之后，同学们都已经在自己的座位上坐好静静静地等待着化学老师的到来，因为听说今日要做好玩的试验。 等到赵老师走进教室后，就起先打算做试验了。老师先把排水法收集氧气发生装置和收集装置分别组装好，然后起先加热试管中的高锰酸钾。不一会，在水槽中的集气瓶就收集好了氧气。待老师将集气瓶取出后，又将缠有细铁丝的燃着的火柴放入了充溢氧气的集气瓶中。教室里忽然万籁俱寂，每个人都伸长颈项，睁大双眼，兴奋地看着细铁丝在氧气中猛烈燃烧而发出的刺眼光线。现象结束后，教室里一下子像开了锅似的，欢呼声、鼓掌声、争论声响成一
11、片，大家都拍手叫好。 烈日当空，同学们带着绚丽的笑容抱着篮球下楼上体育课。这一节课要训练速度，大家先是进行运球绕杆运动，像一只敏捷的小鸟一样在每排杆之间来回穿梭。篮球咚咚咚的砸地声听得人心里直痒痒，男生拍着心爱的篮球，飞奔到篮筐下起先打篮球。女生则自发排好队训练自己的800米速度，就算跑快会很累，就算岔气会很疼，可是我们依旧义无反顾地坚持了下来。 为了把我们的班级装扮得更美观，同学们自发留在学校为班级穿新衣。有的负责贴照片墙的卡纸；有的负责画familytree的底稿、涂色；有的负责在墙上钉钉子来挂字画。忙的不亦乐乎。虽然忙到九点多，钉钉子的砸住了手，画水粉的自己也染上了颜料，贴卡纸的蹭了一身
12、墙灰，但是我们用时间换来班级的漂亮与自己的欢乐，大家都很快乐，很满意。 我们六十四个同学能在一个班就已经是缘分了，那么，我想，毕业前，给每个人留段最终的最美妙的回忆，好不好大伙操场上奔跑的身影，一起听音乐漫步的挚友，悉心教育你的老师，日光灯下奋笔疾书的我们，我们的少年风采之歌，会一路始终唱下去? 篇五：少年风采 “我们约定一个暗号，在下次见面的时候，不会遗忘美妙的你在初三这一年留下的最漂亮的笑颜。”我的同学录上这样写。 初三啊。我轻轻叹息。在我“赋闲”在家的时候，总是会想起我的同学们来。那些欢乐的难受的辛酸的漂亮的青春的热血的故事画面都鲜活不再，只留下泛黄的记忆胶片，上面遗留一串串欢乐。 年少
13、太张狂，不知浅尝辄止。免不了一个人偷偷摸摸文艺的落泪，伤感凄美的诗词信手拈来。初三的梦啊，那些还没有来得及祭祀的时间飞速的飞过去，气流的声音像一声大大的叹息。喜爱的厌烦的心情都不再那样敏感，覆盖上一种悲悯似的月光白。 “年年岁岁花相像，岁岁年年人不同。”这是老师和我们说的最终一句话。我明明在那一瞬间泪如雨下，感觉“再见”这两个字眼真是残酷的要命。要不然，老师为什么说不出口呢？ 不知道是从哪里看到过那样的一篇文章叫做青春少年样样红，名字听着动人极了，带着一种四川的辛辣味道，年轻而芳香。艳艳的红色带着一种焚尽一切的决绝，残忍而热情的盛开。我想，这是形容幻想、追寻、青春、难受、追忆最恰当的颜色了。多
14、好的十五岁，少年的躯体向着天空飞速的拔节，嫩嫩的芒刺破苍穹固执的向上生长。真令人心动。 “谁想当我的站友啊？”“不要再瞎胡说啦！”“别看我这样了，我还恒久十八岁！”?这些我曾经厌烦的老师说过的话，怎么就那么清楚的在我的头脑中生了根呢？还没有等我抗拒，初三就结束了。心照不宣的微笑的人们，再也不见了。 谁还能给我多一些时间，让我组织全班同学的话别，让我为他们唱出送别的旋律，让我来得及把毕业礼物一一相送，让我最终拥抱一次我的同桌，和她一起毒舌？谁能制造逆转时间的机器，让我更加珍惜这梦境，让我再努力一点点，让我跑下800米？ 谁能？谁能？ 谁能听见我没有来得及说出口的那句“感谢你”？ 似乎一个孩子，剥
15、开糖纸想要好好品尝这奇妙的味道，却不当心整整咽下，口中只留下少得可怜的一丝沁甜而又转瞬便消散。手中还有美丽的糖纸在提示着糖果的奇妙味道，怎么想怎么悲观，于是只能哇哇哭泣。望见别的孩子手中拥有的大捧糖果，满心的艳羡与失落只能深深安葬在心底。 这多像每一年的初三毕业生。曾经走过的学长学姐以及即将走来的学弟学妹们，或怀念或向往这十五岁的光阴。真的很美，美到你静默流泪。 样样红的青春少年，期盼你们样样红的风采。 篇六：少年风采 青春因为与奋斗、拼搏有关，变得更加完整，更加漂亮。 奋斗的青春是美妙的风景正是那千万颗在青春中奋斗的心，以及那千万双在天空中高飞的振翅，装扮着最美妙最漂亮最宝贵的人生季节青春。
16、将青春变成人生最美妙生活的动身点。“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”昭示着一代伟人奋斗的青春。他们的青春因充溢奋斗和激情而洋溢着美妙，而今，青春正我在我们手中，我们不能容忍青春在我们手中白白消逝，我们不能在叹息声中虚度光阴，我们不能在叹息声中了结生命，那么就让我们在青春季节奋勉吧！让青春之花恒久绽放在我们心中，书写一卷绘声绘色的人生。 青春在奋斗中呈现漂亮，青春的漂亮恒久呈现在她的奋斗拼搏之中。就像雄鹰的漂亮是呈现在他搏风击雨中，如苍天之魂的翱翔中，正拥有青春的我们，何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，扬起奋斗的帆吧！在波涛汹涌的大海中不断前行，展示我们子一代人青春的壮丽与力气，让
17、我们就像雄鹰一样搏击长空吧！让青春之歌扬出昂扬的旋律，让我们的声明发出刺眼的光线。 奋斗抒写无悔青春，在漫漫人生道路上，青春虽然只是一小段，但当你白发苍苍回首时，你会发觉曾经拥有的青春依旧会在记忆中闪耀着动人的光彩。青春无悔该是我们每个人的追求，我们只有把握好青春的每一天，在激流中涌进不断拼搏，我们才可以傲慢地说：“我的青春是无悔的！。” 雷锋说：“青春啊，恒久是美妙的，可是真正的青春只属于那些恒久力争上游的人，恒久忘我劳动的人，恒久虚心的人！”因此唯有奋斗，为自己的幻想不断前行，朝着我们自己的目标不断迈进，我们才能拥有一个真正而又无悔的青春。 青春的世界里，不须要固结你的思想，只有追寻美妙的
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