2022年新生一年家长会数学老师演讲词.docx

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1、2022新生一年家长会数学老师演讲词召开家长会的目的是为了在老师与家长之间架起一座沟通的桥梁，让孩子们学得更好，取得更加优异的成果。下面就由我为你带来新生一年家长会数学老师演讲词，希望你喜爱。新生一年家长会数学老师演讲词篇【1】各位家长：大家下午好!特别感谢各位参与这次家长会。我是本班的数学老师王老师，我想借今日的家长会，从数学学习习惯方面和须要家长协作的方面，和大家一同探讨，恳请大家指责指正。一、良好学习习惯的养成数学学问就象是链条，每一节都环环相扣。一年级是打基础的阶段，学好这一部分基础学问是相当重要的。要学好学问，对于一个6、7岁的孩子来说，关键是养成良好的学习习惯。好的学习习惯一旦形成

2、，将会使孩子受益终生。这就须要我们学校和家长的共同协作与教化。1、教化孩子上课仔细学习的习惯。倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取学问的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。每天一节数学课，短短40分钟肯定要好好把握。一年级孩子比较好动，上课难免要开小差。所以，孩子回家后，家长可以问问他今日学会了什么，你发言了吗?让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。2、培育学生仔细完成作业的习惯。作业是学习的影子，仔细完成作业、培育学生仔细完成作业的习惯。是巩固和深化所学学问，培育数学实力的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习状况和对学习的看法。所以，从现在起，就要让孩子们懂得按时

3、做作业的意义，留意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是仔细书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要仔细对待，养成一丝不苟的作业看法。当孩子在写作业的时候，家长要教化孩子：按时完成作业，不拖拉;用心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。所以家长必需为孩子创设良好的家庭学习环境。3、养成独立思索不怕困难的习惯。我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思索的习惯。而理解数学学问，解决数学问题是一种艰苦的相识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克服，才能从小培育和熬炼他们的意志。4、常规的一些习惯。比如，正确的坐姿和书写姿态，书写工整。格式规范，仔细读题审题，这些习

4、惯是最基本的,也是每一个孩子必需具备的。而这些习惯的养成须要你们家长的大力支持和帮助。二、须要家长协作的有：1、学具打算方面，要求孩子每天必需要带的是：铅笔、橡皮、直尺，两个中字本(写数字)。全部的文具只要好用就行，切忌玩具化。2、监督孩子按时、用心完成作业。建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长刚好了解孩子的学习状况。3、请各位家长肯定要重视孩子动口说，动手摆的作业，并刚好签字(就是签上您的名字)。孩子们一天学的什么东西，当作是向您的汇报，也可以当作是亲子嬉戏，在欢乐的氛围中，也巩固了今日所学的学问。4、20 以

5、内加减法是本学期的重点，建议家长可以给孩子制作一套口算卡片：加减法各一套。等学到相应学问之后，每天回家练一遍。我们的目标只有一个，要把孩子教化好，教好每一个孩子，是我最大的愿望。所以也再次希望各位家长协作我们的教学工作，感谢大家对我们教化教学工作的支持。希望各位家长能与我们多沟通，多探讨，期盼着在我们的共同努力下，让孩子们度过开心的一年级。新生一年家长会数学老师演讲词篇【2】敬重的各位家长：大家下午好!特别感谢各位家长抽出时间来参与这次家长会，这是大家对我们老师工作支持的表现，也是关切孩子成长的真实反映。在此，我首先庆贺您的孩子进入小学教化阶段，成为了一名小学生。先自我介绍一下，我姓范，是我们

6、班的数学老师，从事数学的教学工作今年是第六个年头。那么借今日的家长会，我就针对我所任教的数学这门课程和大家进行沟通探讨。共同探讨8个字2个关注，3个习惯，4个建议。一.对本学期教材的2个关注(1)关注口算。本学期的教学重点是20以内数的相识和一位数的加、减法的口算，包括10以内的加减法和20以内的加法、减法的口算。它是以后孩子进行多位数计算的基础。这部分内容学得好不好，扎不扎实，对今后孩子计算实力的提高有着很大的影响。通过一学期的学习我要使学生达到：每分钟正确笔答8道题，这是每个学生必需达到的最基本要求。比较好的学生会要求更高一些。而要达到这样的要求决不是一朝一夕就能胜利的，而要靠长期的训练和

7、坚持不懈的努力。须要各位家长特殊关注。(2)关注计算实力的培育。20以内的加减法是非常重要的基础学问，孩子必需学好，并能够达到娴熟计算的程度，学期末速度要求大约是每分钟8道一步计算式题，正确率达到95%。二.对于一年级的学生来说，成果当然重要，但是好成果是短暂的，有好习惯比有好成果更重要。学习习惯一旦养成，那将是您孩子一生的财宝。尤其是一年级，正是培育孩子好习惯的最佳时期。教化孩子上课仔细学习的习惯。倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取学问的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。一年级孩子比较好动，有的上课难免要开小差须要老师常常提示，往往有时课堂上学问没学会，所以，孩子回家后，家长可以问

8、问他今日学会了什么，你发言了吗?让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今日学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩固的过程。培育学生仔细完成作业的习惯。作业是伴随孩子学习的影子，仔细完成作业是巩固和深化所学学问，培育数学实力的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习状况和对学习的看法。所以从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，留意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是仔细书写了。从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要仔细对待，养成一丝不苟的作业看法。当孩子在写作业的时候，家长要教化孩子：按时完成作业，不拖拉;用心做作业，不能边写边玩，更

9、要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。另外，写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品。养成独立思索不怕困难的习惯。我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思索的习惯。而理解数学学问，解决数学问题，是一种艰苦的相识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克服，才能从小培育和熬炼他们的意志。三.良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成，光靠学校、老师的教化是远远不够的，还须要您的大力支持和帮助，因为您才是孩子的启蒙者，您也是孩子的良师益友。在此，我想给大家3点建议：帮助孩子认字认字少，读不懂数学题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。认字就是我们解决问题的关键。那么我们作

10、家长如何来帮助孩子认字呢?家长要有意识地让孩子多关注一些自己不相识的新字，再就是让孩子自己去读题，遇到孩子不相识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读得多了，自然相识的字就多了。家长不要说明数学题目的意思，只要帮孩子把题目带着读一遍，或者你读一遍让孩子用手指引着题目跟着读一遍。读题时要留意不能只读题目，做题的要求要先读，这样有利于孩子养成做题前读题的习惯。同时，我们要激励孩子不懂就问，但是最好不要干脆把答案告知他，让他自己去发觉或者揣测题目的意思，让他找出题目中最关键的字，这也特别有助于孩子养成爱动脑的习惯。坚持每天的口算练习一年级的口算训练是教学中的重中之重。孩子的口算实力，具有特

11、别大的潜力，假如训练得法，其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培育孩子口算实力，要重在平常，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好每天练，每天练习3-5分钟，效果确定会很显著的。但是，口算练习不能急于求成，应多种方式交替运用，以前一年级的家长介绍了一些好方法，比如他们和孩子竞赛算，看谁算得快;和孩子相互出题听算等等。时间场地也可以不固定，放学后、吃饭前、回家的路上使孩子不断具有簇新感，不断激发口算的主动性，只有感爱好，才能发挥每天练的效果，达到脱口而出。学生的口算实力提高了，计算实力和基本技能得到了的培育，智力也得到了的发展，可能为以后学好数学打下良好基础。在生活中学数学我们现在提倡

12、生活中的数学，在课堂上学到的数学学问，假如在平常生活中家长能给孩子在生活中指导、渗透，会达到事半功倍的效果：第一，相识钟面。在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从准时、半时起先，比如8点整，8点半。让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半;其次，相识物体和图形。平常生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形看到时可以刚好带着您孩子认一认。第三，元、角、分。它的相识是须要一个过程的，所以家长可以在平常生活中有意无意的给孩子提一提，帮助家长买东西，算账，付钱，找零钱。第四，方向与位置。生活中，出门时有意识提示孩子什么方向有什么，知道大的参照物。比如，今日上哪去干什么，从家出门要向哪个

13、方向走。第五，长度感知。生活中两个路灯的距离也许是几米，从家到商店有多远。画书有多长多款等等。我们的目标只有一个，要把孩子教化好!教好每一个孩子，是我最大的愿望。所以也希望各位家长们多多协作我们的教学工作，感谢大家对我教化工作的支持。我愿与您携手，让孩子度过一个欢乐的一年级。新生一年家长会数学老师演讲词篇【3】各位家长，下午好!我是一(1、2)班的数学老师，姓李(板书)，很兴奋能有这个机会跟大家这样面对面的沟通。一年级的数学学习特别重要，在此之前，孩子已经驾驭了一些粗浅的数学学问，他们已经可以从1数到101，1010甚至更大，他们也会做一些简洁的加减法，那么进入一年级后，孩子们将学习系统、严谨

14、的数学学问，这个学期将深化的学习认数，计算，孩子将要学习书写规范的数字，要娴熟驾驭10以内的加减法和20以内的进位加法。当然，除了课本学问，我们更加注意培育孩子的动手实力、计算实力、语言表达实力等等，所以说一年级数学看似简洁，其实意义重大。接下来，我说一说这学期的教学安排，我把培育孩子的学习习惯作为上学期教学的重点，详细体现在书写，计算，审题，作业。这四个方面，一年级是学习习惯养成的起点，必需从一年级起先抓起，到二年级再抓就晚了。习惯的养成仅仅靠老师课堂40分钟是不够的，老师教完，通过课堂练习反馈孩子的学习效果，在课后还须要得到巩固，才能形成完整的学习结构。所以须要家长和老师共同协作。有这么一

15、句话：孩子就像一艘小船，家长和老师就像这艘船的双桨，只有双桨一起用力，小船才能前进。所以在这里给家长提几点小小的建议，家长请听一听，记一记。关于书写习惯的培育：请家长打算好一本田字本，供孩子学习书写数字时运用，这项作业我把它放在家里完成，因为一年级的孩子书写慢，在学校时间相对惊慌的状态下，完成的效果确定不志向。在家里，家长督促孩子在数字书写时保持格式正确，页面整齐就可以了。平常作业要按要求填写，例如看到孩子把数字填到括号外，数字大小超过括号，家长都应提示孩子重新填过。还有就是打算好一把直尺，供学生画图连线时运用，做这些都是为了保持书面整齐。关于计算实力的培育：在课堂上，我将实行多种活动，来激发

16、孩子计算的爱好，例如开火车口算题目，速算竞赛等等!家长回去后打算好一本口算书，口算本的版本不限，我要求孩子每天口算一页。家长平常接送孩子上下学时也可以趁机口头出几个口算给他做做，顺便问问他今日学了什么。在做口算和家庭作业时，家长留意不要让孩子掰手指计算，这是一个很不好的习惯，一旦孩子依靠上了，孩子以后学习大数字的加减法会无从下手。关于读题的习惯，只有读懂了题目的要求才能精确的做出题目，我在课堂上会严格要求孩子大声的读题，接着让学生自己去发觉揣测题目的意思，一年级的孩子认字少，题目中的字不相识是正常的，当孩子问时，您只要告知他问的这个字怎么读就可以了，有些家长当起了老师，把题目用大白话翻译给他听

17、，这反而阻碍了孩子的学习，时间长了孩子会依靠家长，最终孩子没学好，家长也很累。关于作业的检查与签字，家长主要是起到检查作业的作用，假如您的孩子中午在学校用餐的话，大部分孩子在学校就把作业完成得差不多了，我在课堂上会让孩子养成自我检查的习惯，即规定孩子做完一项作业就在家校联系本上的作业项上打勾，做完一道题在题头打勾。回家后您仍旧须要检查他是否完成，检查的依据就是家校联系本，全部的作业要求都写在上面。看一下有没有错误，书写是否规范整齐，尤其要留意孩子用橡皮擦过的题目，一年级的孩子可能由于读题不准，马虎大意出错，家长帮助他刚好订正，让孩子刚好得到巩固，消化当天的学习任务。另外就是在学校没有完成作业的

18、孩子，在家接着完成作业时，不要陪着孩子做作业，让他独立完成，回家做作业要留意哪些行为习惯，信任班主任已经讲了，我就不重复了。中途发觉他错了也不要立刻指出来，等他完成全部的作业给你检查时再指出他的错误帮他订正。最终，检查完每一项作业家长就在这项作业的末尾签上你的名字，这个名字传达给我的信息是您关注了孩子的学习，这是赐予我工作最大的支持!。今日我先说这么多，今后还会和大家常沟通，也希望大家能给我提出珍贵的看法和建议，感谢大家!第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页