2022幼儿园亲子户外活动总结.docx

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1、2022幼儿园亲子户外活动总结幼儿园亲子户外活动总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以使我们更有效率，不如我们来制定一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是我为大家整理的幼儿园亲子户外活动总结，欢迎阅读与保藏。幼儿园亲子户外活动总结1我校本着符合小学生生活的、简单取得所需材料的、可运用家长和社会资源的、便利小学生实际操作的五大主题网络建构原则，形成了“月份主题教化系列”，开展了月份主题教化活动，成人与小学生共同建构、共同表达、共同成长，使主题活动的探究过程逐步成为小学生不断主动学习发展的过程和老师在反思中实施教化，教化实力螺旋式上升的过

2、程。一、以新教材为基点，改革教学模式针对当前课程理论庞杂纷繁，课程模式日趋多元的现象，我校运用现代教化理念，依据课程改革的要求，以老师和小学生为主体，坚持“生活即教化”的原则。二、创设丰富的教化活动新课程观明确提出一日活动都是教化的观念，如何设计好教化活动方案是一日活动的关键，为了设计出活动目标明确、活动材料充分、活动手段多样、具有可操作性的、适合小学生年龄特点的具体的活动设计，全体老师做到了以下几点。三、分阶段推动实施过程评价开展以研讨型听评课、指导型听评课、检查型听评课为一体的综合系列听评活动。为了进一步加大对教学的督导检查力度，我校分阶段推动实施过程评价，推行了教化活动达标考核，做法是每

3、名老师申报一节主题活动中的教化活动，由园长牵头，两名副园长参加的考核评价小组跟踪活动并现场对活动进行剖析，为老师缩小理论与实践间的差距，为促进老师的专业化成长搭建了有利的桥梁。四、优化教学过程，培育小学生的创新意识本学年，我校确立了以“乐心、乐学、乐友”为核心的教化总目标，即：使小学生心智愉悦、活泼开朗、乐于发觉、乐于学习、乐于交往。同时，依据总目标进一步确立了由班级生活活动、活动区学习活动、嬉戏活动为主要内容的新的活动。将小学生在园的一日活动从班级的固定模式中突破出来。小学老师案头工作的改革是实施新课程、新教材，以及真正实现老师保教工作重心转移的须要，我校针对老师教学科目多，教学任务重，老师

4、对教材的内容探讨不细不精的现状，改革备课方式，尝试应用年级备课（预设课程），做到资源共享。前段时间我系由团总支委员方韶剑带领学生会干部去烧烤。这次户外活动，是为了让各个干部在接触中了解彼此，学会合作，了解合作的重要性，培育干部做事的主动性。而且，此次是户外活动，可以让干部了解学生会组织生活形式的多样性，了解创先争优活动的多种开展形式。在活动前，我系主席团成员通过主动思索，主动探讨确定了活动的时间地点，内容，留意事项等，然后通知各学生会干部。各学生会干部也是主动协作来一起打算活动，这体现我们是一个团结优秀的班集体。在活动中，各干部都表现得不错，没有一个干部擅自离开，每个干部都很有纪律性，但是同时

5、也很活跃，整个活动中，干部的主动性，还有热忱都很高。许多平常不熟的干部通过这次活动中的相互合作更了解了彼此，也建立了良好的友情关系。此次活动熬炼了干部们的动手实力，许多干部都是第一次自己烤烧烤，大家都觉得这是一次好玩而且有意义的活动。因为大家都了解我们这次户外的学生会组织生活不只是一次单纯的玩，而是希望大家可以利用这次机会相互了解，相互学习。希望大家在活动中学会团结协作，争创。总之，此次学生会组织活动取得了圆满胜利。不仅主题吸引人，更重要的是同学们踊跃参与，让同学之间有了更深的了解，还熬炼了干部的合作意识。最终，这次活动较以往的提高带动了全学生会的主动性。这次的胜利也要感谢系团支部对学生会活动

6、的激励与支持。我们肯定会再接再厉，争取能够胜利举办以后各期学生会组织活动。幼儿园亲子户外活动总结2身为幼儿园老师的我始终以来便是坚持在嬉戏之中教学的方式来面对孩子们的，因此我常常会和其他老师一起组织一些幼儿园亲子户外活动，常常待在幼儿园的话可是无法有效地开阔自己的视野的，何况是这些才只有几岁的懵懂孩童呢。也正是因为如此我们在前几天又组织了一次幼儿园亲子户外活动，通过对孩子们在活动中的表现以及家长们的满足程度上来看，这次亲子户外活动组织的还算是比较不错的，我也照常对这次的亲子户外活动做了总结。一、孩子们在活动中的表现在这次的活动中最令人在意的自然便是孩子们在活动中的表现了，终归活动的过程对我们来

7、说并不算是多么重要，比较重要的自然是通过这次的活动让孩子们收获到了什么。其实我觉得这次活动的胜利之处便是在于活动结束以后孩子们鉴定的神情，这说明他们通过这次活动又获得了一次人生道路上的指引，况且亲子活动的本质就是借助家长的号召力来激发孩子们的竞争心理，只有这样才能够让他们主动去进行思索，思索应当如何做才能够赢得活动中各种竞赛的成功。二、家长对这次活动的看法尽管以前已经经验过许多次亲子活动了，但是家长们在此次活动中表现得照旧非常拘谨，不过当他们看到自己的孩子在活动中主动表现自己，而且相比起在家里来说已经成长了不少，有时还会问出一些富有哲理性的问题，家长们也是因此露出了比较欣慰的面容，而我也觉得通

8、过这次的活动不仅能够拉近家长与孩子们之间的距离，更能够加深家长与园方之间的沟通，这样的话在以后的教化历程之中遇到什么麻烦的问题也能够得到家长的有效协作。三、本次活动中做的不足的地方事实上这也是全部亲子户外活动的通病之一，那就是亲子户外活动管理与现场维护方面的不足，事实上假如不是因为家长也在现场的话，我还真有些不敢随意将孩子们带出幼儿园，终归这个阶段的孩子都是最为懵懂的状况，而且孩子们的人数也是比较多的，在过公路的时候更是让我感到有些担忧，但是假如让孩子们都由自己家长带领的话又会让场面稍显混乱，终归我们这些幼儿老师镇住孩子还算比较简单，但是事实上并不是每一个家长都会协作我们的指挥。每一次的亲子户

9、外活动的总结都是为了下一次的活动打下一个良好基础，我也信任有了这一次的阅历以后能够在以后的活动中渐渐剔除那些弊端，况且随着孩子们的长大与懂事的程度，活动的组织与管理也确定会变得简单很多，事实上我也希望孩子们能够通过这一次次的亲子户外活动更快地成长起来。幼儿园亲子户外活动总结3前两天实行的亲子活动现在告一段落，这次的活动总的来说孩子们的参加度是很高的，我提前了一周通知了家长，为孩子们这次亲子活动的到来做好了打算，这次有我们xx幼儿园组织的亲子活动主要是为了促进亲子之间关系，现在活动对策结束也可以看的出来，孩子们的主动性，参加性很高，各位家长对这次的活动也有不错的评价，一次好的活动自然是呀须要细心

10、的策划，但是这次的活动主安排赶不上改变，不都是这样的吗，远远的超出了我的预想效果，现在也总结一下活动。早在一个月前就起先策划这次的亲子活动，在户外的一个公园，很适合户外活动，孩子跟家长们的相互沟通，在户外更加的融洽，一个月前就在策划，本着促进亲子关系为主题，策划了一系列的嬉戏，跟活动，这次在户外的活动进行的很顺当，很贴合实际状况的，首先要说的就是班上三十多个小挚友，也是比较多了，家长都全部的到齐，这次的活动特意的支配在了周末，各位家长都到来了，这是一个预期的效果，很不错，其次点就是这次的活动各位家长也很协作，也激励自己的孩子参加进来，让活动的气氛都变得很热情，孩子们都是比较喜爱贪玩的，在这样的

11、一个机会下当然会参加进来。活动的意义也是为了让孩子们跟家长的关系更进一步，这次的活动在我看来还是有部分的孩子跟家长，不是很融洽，有一点放不开，由此也可以看的出来平常的沟通不多，在这次亲子活动就看出来了，也让部分的家长意识到了这一点，这是很缺憾的，现在的社会就是这样浮躁，让自己疏忽了这一点，平常跟孩子的沟通不多，这次的活动是一个好机会，所以家长们都很珍惜，在一个就是让孩子们跟家长通过一些互动的嬉戏，达成默契，户外就是一个很好的环境，一系列的嬉戏，让孩子跟家长都玩得很快乐，当然也不仅仅只有这些，还有一些才艺表演，我们班的孩子们是比较主动的，在休息的时候都充分的展示了自己的才艺，在场的家长无一不叫好

12、，这也是一个方式，活动的气氛更进一步。一天结束下来，我也做了一个调查，全部的家长都是很满足的，因为这样的机会不是说有就有的，很是难得，因为平常很忙，在肯定的程度下，忽视了自己跟孩子之间的互动，这样的亲子活动家长表示情愿再参加，孩子们感觉就很好玩，不过这就够了，保持这一份童真，也借着这次机会跟自己的父母亲沟通一番。幼儿园亲子户外活动总结4幼儿园的体育活动与体育嬉戏既有联系又有区分，在逻辑上是包含关系。两者的联系主要体现在它们的目标是相同的，都是为了提高幼儿对身体熬炼的爱好，促进幼儿身体的健康发展，都是为了发展幼儿的基本动作，让幼儿驾驭各种基本动作的技能、技巧。两者的区分表现为在熬炼幼儿身体、促进

13、身体各机能发展以及增进健康等方面的侧重点不同。假如说体育活动是面对全体，照看绝大多数幼儿实力水平而进行的熬炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动，那么体育嬉戏则是注意个体张扬，允许自由发挥，不求一样发展的侧重熬炼幼儿小肌肉群以及身体局部技能和关节精细动作等幼儿健体活动。从某种层面上看体育嬉戏更像是能全面发展幼儿身心的综合课程。因此，本学期我们更注意幼儿体育嬉戏的设计与指导。经过一学期的探讨，现将体会、阅历小结如下：在自编自玩体育嬉戏好玩的球的过程中促进幼儿主动发展。我班小挚友对皮球特殊感爱好，因此从幼儿的爱好、发展须要和生活阅历动身，我们生成了这一活动。嬉戏玩法是幼儿嬉戏的主要动力。以往

14、都是老师教授，全体幼儿机械的按同一个玩法嬉戏。这次，我们把嬉戏的主动权交给了孩子。放手让幼儿去想如何玩？都可以怎样玩？在幼儿自主的活动中，其特性的发展才是充分的、最和谐的。幼儿不仅从中得到了欢乐，探究和解决问题的实力也得到了很大的提高。在以往的户外活动中总存在这一些顾虑，通过本学期户外体育活动的开展，从中也有一些新的感想。以往开展的户外活动经常以老师为中心，由老师制作、供应活动材料；设置、支配活动场地；示范、指导某一基本动作并评价总结活动状况，致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。我认为在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在每次打算活动材料时，我们都会请孩子们和我

15、们一起打算、一起收集，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的爱好，学会珍惜体育器材。其次，在活动过程中发挥幼儿创建性，激励幼儿一物多玩。一个圈不仅是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚。发挥幼儿的自主性并不意味着老师成为旁观者或提示者，作为老师自身的主动参加以及幼儿的共同商讨更干脆影响幼儿活动的爱好和质量。玩跳圈的时候，大部分幼儿对此已不感爱好了，我就和幼儿共同商讨，把原来是摆成直线的圈摆成弧形或蛇形等，通过不断的变换圈的摆放形式并且适当的增加圈的数量，这时我发觉幼儿对跳圈又感爱好了，又喜爱玩了而且玩的很投入。变换嬉戏的方法可以增加儿对嬉戏的爱好可以渐渐的引导幼儿自己去发觉、创建新

16、的玩法。在体育活动中，老师的自我创新实力是不容忽视的。只有不断提高自身的创新实力，用创建性的教化思想武装自己，才能更好的来实施教化活动。在给孩子更多自由的同时，还要特殊强调平安教化。户外场地活动范围较广，幼儿四处分散活动时，老师的视线不能顾及每个幼儿。因此，在活动前要尽可能预料到可能出现的担心全因素，活动前老师要向孩子交待活动的规则和有关平安事项，增加自我爱护意识。检查仪表，留意调整幼儿运动负荷，活动前后减加衣服。老师要四处巡回走动，刚好订正幼儿危急动作，倾听幼儿交谈、评价。发觉问题刚好进行必要的平安指导和平安教化。通过本学期户外体育活动的实施，使我明白了每次活动都要仔细的去探究，去思索，有效的引导幼儿去嬉戏从而达到活动目的。【幼儿园亲子户外活动总结】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页