2022年最美教师作文800字.docx

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1、2022最美教师作文800字老师是蜡烛，静默燃烧，为学生照亮亮前方的道路；老师是甘露，静静滴落，为学生滋润干渴的心灵。接下来我搜集了最美老师作文800字，仅供大家参考，希望帮助到大家。篇一：最美老师作文800字这个金色九月，带着金色的阳光，在这金色的季节里，我们高兴奋兴地迎来了新一届的老师节。辛勤的老师们，伴随我走过了四年的风风雨雨，让我从“叽拉叽拉”学语到了读字，让我明白做人的道理和，畅游书中的海洋。六尺讲台上，总是可以看到他们熟识的身影，他们在这六尺讲台上流过多数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过多数个春夏秋冬，写下了渊博的学问，他们留在了我的心中，他们将自

2、己全部的学识毫不保留地交给了求知的学生们，他们就像火红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了多数个学生。在我幼小纯净的心灵中，有这样一位好老师，她恒久都像冬日里的暖阳，暖和着我的心。她就是我的班主任。她亲善可亲，给了我们母亲一般的爱；她学问渊博，幽默风趣；她工作严谨，教学阅历也特别丰富。她是我心中最钦佩、最漂亮的老师廖老师。四年级刚开学，廖老师就起先让我们写日记，那时，我的作文写得还不好，很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。一个星期后，我忐忑的把日记交给了廖老师，满以为会被骂，可没想到廖老师竟然在我的日记本写了个“好！”字，还笑着对我说：“你写得很好，要接着努力哦！”什么？我写得好？还是作文写

3、得好？在这之前，可是没有一个人发觉过我的作文潜力呀！可也正是廖老师这微乎其微的一句话，让我爱上了写作，每天写一篇作文是必需的，每一次，老师也会给我4颗星（最满就是4颗星），几句激励的评语。我每一次也会很期盼的交日记的那一天。老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力气，老师的双手给了我翱翔的翅膀老师给了我许多许多，不仅提高了我的写作水平，还使我懂得很多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛如同一团团火焰照射着一张张绚丽的笑脸。老师，我的好老师，感谢您光明的烛光，感谢您辛勤的

4、浇灌，感谢您刺眼的阳光射入我的心灵。值此老师节来临之际，让我真诚地祝愿一声：老师，老师节欢乐！篇二：最美老师作文800字老师是蜡烛，静默燃烧着，为学生照亮亮前方的道路；老师是甘露，静静滴落，为学生滋润干渴的心灵；老师是路标，许久伫守，为学生指引将来的方向；老师是最美的，她为了我们不惜一切。我们还有几个星期就要到期末考试了，可是我们还是不想着学习。因此，老师每天都跟我们发火，突然有一天，我们听到一条惊心动魄的消息：语文老师生病了，要由另一位老师来代课，我们起先说：“换就换吧，不就是新来一位老师吗？”可是，上了她的语文课后才发觉，那是一种煎熬，无聊的很那。我们不由自主的拿新老师与原来的王老师进行对

5、比，先不说她的长相，仅仅是她讲课时的腔调就足以令我们厌倦，一口的天津音儿，津味儿十足，口齿不清，发音不准，还说得特快，我们无形中就成了“小翻译”，哪里还有心思听课呀？她上课说得最多的一个词儿是“感谢”，让我们常常的稀里糊涂，不知道为什么就得到了老师“嘉奖的”感谢了？她的个头不高，胖胖的，像个肉球儿，不像王老师那样特别苗条，高高的个儿，带着一副眼镜，显得颇有学问。尽管这样，我们依旧在新的语文老师的教化下坚持着，日日盼、夜夜想，希望王老师能早日复原健康回到我们身边，我们肯定会更加珍惜她、敬重她，努力学习，仔细听课，给王老师一个全新的我们。过了很久，王老师最终痊愈上班了，她依旧是那样的精神焕发，丝毫

6、没有削减当年的姿色和魅力，我们用长久的洪亮掌声来表示我们对她的期盼与思念！下课了，我们蜂拥而上，紧紧围绕在老师四周，你一言我一语的问长问短，老师热泪盈眶。突然，一名同学提到了新来的代课老师如何如何的不好，不如王老师等等，而王老师回答：“每一位老师都会仔细的授课，无私传授学问，尽管她们有这样那样的不足和弱点，但目的是相同的，为了培育祖国的栋梁而不懈努力的”，说完，她脸上泛起了微微笑容，那是对我们希望的笑，那是对我们认可的笑，那是带有无私奉献的笑，那是最美的笑！最终，经过我们师生共同的努力，我们班语文成果得到了全年级统考其次名，仅次于第一名平均分0。5分，王老师又笑了，那是发自内心的笑，是对我们确

7、定的笑，我们将恒久记住这刻骨铭心的一幕，因为，那是最欢乐的时刻，更是体现老师最美的时刻！篇三：最美老师作文800字都说老师是春雨，浇灌了学生；是蜡烛，照亮了学生；是粉笔，描绘了学生；是镜子，警示了学生；是可我觉得，老师是一本书，一本高尚的书，一本无所不知的书，用汗水滋润学生，她不仅赐予学生许多学问，更让学生明白了“真”、“善”、“美”三字中蕴含着的意义。我的小学语文老师，也是我的班主任。她是一个学问丰富的人，也是一个心地和善的人。小学时，她常常会给我们举一些例子，让我们从中得到启发。记得那是三年级，在一次语文课上，老师把一个大大的“人”字写在了黑板的中心。当我们正纳闷老师想干什么时，她指着它问

8、：“同学们，相识这个字吗？”全班一阵哄笑，不知哪位同学大喊一声：“谁不相识啊，不就是人吗！”同学们都附和着。过了一会儿，同学们慢慢停止了哄笑，老师接着说：“是啊，大家都相识，那么，哪位同学说说，它为什么是这样写的？”全班起先争论起来，这次没人再喊了，过了一会儿，老师接着说：“你们看，人字中有一撇一捺，看似简洁，其实里面还有很深的含义，”她停了一会，接着说：“人，是一个上顶天，下立地的人，不管遇到什么困难，他总是站着去面对，没有垮”那节课，是我第一次听老师说这么深邃的道理。记忆里最深的是五年级的一堂课。很多同学因为在前不久的考试中没发挥好，导致考试失利，所以都对自己没了信念。这时，老师告知我们说

9、：“一个人的失误不是错，你们不必那么懊丧。就比如说人的一生就好比一张白纸，你往上写的东西越多，你所得到的就越多，你假如在上面乱涂乱画，那么，它将变成一张废纸。你们这次的失误，并不能代表什么，它只有可能是因为这张纸上有一处错误的信息，这条信息把你们引向了错误的方向，你们只要找到这条错误的信息，并且把它改正，这样，你们以后不就再也不会犯同样的错了吗？”从这以后，我们懂得了怎样去反思自己。她是学生在黑暗时的一盏路灯，照亮了学生前进的道路。她让我深深地理解了“真”、“善”、“美”之间的含义。她是我心中的最美的老师。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页