2022年备课组长工作总结（）.docx

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1、2022年备课组长工作总结（）备课 工作总结 组长 备课组长工作总结（精选 6 篇） ? ? 备课组长工作总结 1 一个学期又过去了，回想这学期的教学工作，累伴随着欢乐。二年级语文备课组共有七位老师，大家在一起进行探讨探讨，不断地改进工作中存在的问题，构建了一支年轻而有活力的备课组。 一、扎扎实实地开展日常教学工作 ? 日常的教学工作是备课组活动之本，我们特殊注意从每一节课中看自己的教学，反思自己的教学行为，努力提高教研教学水平。对于教材，对于课堂，总是有一此自己不解的地方。所以平常我们小范围内的沟通许多，两个人，三个人，遇到一起了就说一说自己的教学困惑，总能寻求到一些良方，让自身的业务实力也

2、有了不少的提高。特殊是陈英和王莉两位老师除了常常到别的班级听课外，自己还开课邀请其他老师去听课。 二、注意培育学生良好的阅读习惯。 叶圣陶先生曾指出：什么是教化，简洁一句话，就是养成良好的习惯。阅读习惯非常重要，一个人假如有了良好的阅读习惯，将会终生受益。二年级学生有了肯定的识字量，也驾驭了初步的识字方法，所以本学期我们全力培育学生良好的阅读习惯。我们不仅在课内注意学生良好阅读习惯的养成，还拓展到了课外： 1、给学生举荐好书如十万个为什么、中华五千年、 格林童话等； ? 2、在校利用进校阅读的时间组织学生仔细阅读，与家长协作放学布置每天 20 分钟的阅读作业； ? 3、定期开展评比，比一比谁读

3、的书多、读得好，并举荐为学校阅读小明星。 三、仔细打算年段竞赛 ? 这个学期二年级有一百零一词听写竞赛，我们几个人谁也不敢松懈。在日常教学中，我们争取每课上完整理出全部生字组成的词语，让学生逐步积累，逐步训练，而不是在竞赛前临时抱佛脚。11 月份我们二年级 400 多名学生全部都参与了一百零一词听写竞赛，竞赛结束后我们全体老师还就本次竞赛进行了细致的分析，针对所出现的问题刚好地商讨解决对策。事实证明在此次竞赛之后学生在字词的读写方面有了较大的进步。 四、主动开展各类活动，搭设语文学习的平台。 我们始终认为，语文教学应当是立足于课堂，延长于课外的教学。所以，我们抓住了各种活动的契机，进行语文活动

4、。例如：九月份我们除了教学生制作老师节贺卡外，还让他们摘抄赞美老师的诗歌并在班级中开展诗歌诵读竞赛；10月份我们制作了秋天的手抄报，教学生收集有关秋天的诗歌、成语、节日、小学问、小作文等材料，培育学生收集材料的实力；学了课文中的童话故事，我们让孩子续编故事和自己编童话故事；我们除此之外，我们还教学生相识生活中的各类标记，自己动手给课文配画，坚持每周写小练笔等 等。 低年级的孩子特殊生动活泼，低年级的语文学科活动也丰富多彩并别具特色。作为低年级的老师我们的工作很辛苦，或许我们的工作不是轰轰烈烈的，但肯定是恒久充溢童心、童趣的。 备课组长工作总结 2 本年度第一学期即将结束，半年来，我们九年级化学

5、备课组四位老师，仔细执行学校教化教学工作安排，切实抓好教化教学工作，主动、仔细的搞好化学教研，老师的专业素养水平得到提升，教化教学成果也显著提高。下面对本学期的主要工作做如下总结： 1、重视集体力气，发扬团队精神 ? 开学初，我们依据教学大纲、教材等制定了本学期教学工作安排，并在实施过程中，依据教学进展状况不断地进行调整和完善。我们充分利用本学科老师成员少，便于组织教研活动的特点，随时随处、敏捷机动的进行教化教学探讨。 我们化学组的四位老师都是具有多年教学阅历的老师，新授课部分没有学问上的困难，主要是对如何提高教学成果存在困惑，四位老老师竭诚尽智，取长补短，达成共识： （1）培育学生的自信念，

6、注意调动学生的主动性，努力培育学生爱好； ? （2）重视基础学问，细心设计练习，通过练习才能了解学生的实力和驾驭状况； ? （3）胜利实行两次学生竞赛，即化学式书写竞赛和方程式书写竞赛，对学生化学用语的驾驭起到很好的促进作 用； ? （4）重视测试，仔细组织每次的单元测验、月考、阶段性检测、期末的模拟考试，力求每次考试都对学生来说是一次考场适应，之后做好试卷分析，分析其中得失，总结阅历教训。经过不懈的努力，学生的学问基础、学习习惯、实力水平有所增加。 2、仔细开展校本的教研活动 ? 校本的教研活动是老师成长的重要途径，搞好教研是提高老师业务实力水平的有效途径。本学期，我教学组胜利实行了一次年轻

7、老师的展示课活动，和老老师传授课分别是宋成希老师的元素，和潘永新老师的元素与元素符号，课后进行仔细的讲评、反思，部分校领导参与了本次活动，提出了改进看法和建议，老师在活动中得到熬炼，教学案例的设计水平、课堂的应变实力、老师的表达实力、课件的制作与信息技术的运用水平都有肯定的提高„„ ? 3、主动参与校外的研讨学习活动 ? 努力争取各种校外学习的机会，开阔眼界、增长学问，从中吸取养分，促进老师专业化发展，本学期，全体化学老师去外校学习两次，分别试验初中、和胶州六中两所学校听课学习，参与各种化学教研活动，受益匪浅，尤其是化学公开课、化学优质课，特别精彩，从中学到许多先进的教

8、学理念和教学阅历、课堂教学活动设计的技巧等等。 通过教研活动的主动、热情、有效的开展，我校化学老师的教研实力、业务素养不断提升。 虽然我们的工作取得了较多成果，但还存在许多不足之处，在今后的工作中我们会接着努力学习、钻研，充分组织好利用好化学教研活动，切实把教研活动作为我们搞好教学，塑造老师的基地。昨天的成果是我们的一个新的起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们化学组将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段等方面不断地开拓创新，努力去争取更加优秀的成果。 备课组长工作总结3 本学期依据学校教务处工作安排，结合本学期化学教研组的工作安排，本组老师仔细完成学校的各项工作，贯彻执行

9、市教研室有关化学教学方面的要求指示，仔细学习学校有关教学工作的要求，仔细履行教研组长、备课组长与老师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作潜力较强的教研组。 （一）教学常规方面 ? 1、严格落实教学常规，提高教学效益。全组老师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。留意教学常规管理中的各个细微环节，并且尽量落实细微环节，养成学生良好规范的学习习惯，最终到达提高教学效益的目的。 2、加强群众备课。备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、资料、时间、备课人都是有安排、有落实的，充分发挥群众才智，提高群众备课的质量

10、。 3、加强作业管理。全组老师尽量限制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。 4、仔细组织完成各次诊断性考试的命题、阅卷工作，仔细作好考试后的状况分析，依据成果对教学作刚好的调整，并拿出相应的措施和方法进行弥补。本期初 XX 级 10个班在月考和半期考试的成果良好、悬殊不大，详细分析见各次的试后分析。 5、加强试验教学、加强基础训练、加强过手训练。 （二）教研组活动开展状况 ? 1、坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期接着坚持间周一次教研组活动和间周一次备课组活动，做到每次活动都有安排有主题，职责到人。本期李宁专题主讲 4 次、单元主讲 2 次，张雅莲单元主讲

11、2 次，高英单元主讲 1 次，高琴单元主讲 2 次。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，探讨沟通解决问题的方法，在探究实践中共同成长。 2、加强理论学习，更新教化观念。本学期，化学组利用教研活动时间组织组内老师进行了中考命题的改变和趋势以及教学导向探讨、中学化学教学中科学探究策略探讨、中学化学教学中问题情景设计探讨、中学化学教学中习题讲评探讨等专题学习，透过学习，老师逐步转变教学观念，确立了以人为本的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的学问分析指导教学工作，使自身的教化教学潜力不断提高。 3、组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本期

12、按学校要求开设好公开课和组内听、评课活 动。本学期初中化学组开设组内听、评课活动 4 次，公开课2 次。其中组内听、评课为李宁、张雅莲、高英、高琴各 1次，公开课为李宁 2 次。全组老师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的胜利和不足之处开展探讨，充分发表自我的观点，找出闪光点、怀疑点和不足点，以求到达更好的课堂效果。另外组内老师间相互听课每人都按要求到达 5 至 10 次。 4、仔细进行课题探讨，使老师的教学科研潜力得到提高。利用教研组活动时间，全体老师仔细学习教化理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，探讨沟通解决问题的方法，在此基础上构成一些阅历或反思，又为

13、今后进一步的教学探讨打基础。如本期在习题评讲课方面的探讨最终构成论文浅谈新课程下初中化学习题讲评课教学并获市论文评比一等奖。 （三）老师专业发展状况 ? 1、专心参与培训。本学期本组老师李宁参与了雅安市第六届青年骨干老师培训，进一步加强对新教化教学理念的学习，提高自身业务水平。本期李宁还被中国化学学会评为全国化学教学改革优秀老师。 2、加强业务学习。全体老师透过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高化学教学质量，优化教学过程。 3、专心撰写教化教学论文。本学期本组老师撰写的浅谈新课程下初中化学习题讲评课教学获市论文评比一等 奖，浅谈初中化学教学中问题情景的创设在省级刊物上发表，设

14、计评比性说课的几点举荐、爱的教化在校内沟通，爱的教化获校一等奖。 4、青年老师培育。本组老老师都能热忱地把自我在教化教学方面的阅历拿出来传授、沟通，帮忙青年老师熟识教学业务，驾驭教学方法，提高教学潜力，使青年老师不断取得进步，快速成为教学骨干。 （四）教研组建设的准备 ? 今后，我们初中化学教研组将接着加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；接着搞好课题探讨，重视课题探讨的过程管理，提高老师的教科研水平；接着激励老师撰写教化教学论文，对教化教学过程中的问题或阅历进行刚好的反思或总结。接着做好培育青年老师工作，使全组老师都成为教学骨干。进一步提高初中化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多

15、样资料丰富。 备课组长工作总结 4 一年来，在校领导和教科研室的干脆领导下、在年级组各班主任的协作下，团结协作充分发挥备课组的教学探讨和群众备课功能，使高一物理教学质量较往年有较大的提高。 团结协作相互敬重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。全组老师没有发生过教学及管理之外的任何口角。而在有关业务上、物理问题上则又充分争鸣有些详细物理问题之争从个别探讨到小组探讨，非常活跃。老老师在时刻关切着年轻老师的成长。年青老师对老老师非常敬重，发挥 年轻人的特长，帮忙老老师做好部分工作。老老师从不摆架子，而是专心、仔细地参加和支持备课组的全部活动，使备课组活动正常、有序、和谐、卓有成效地绽开。对于教学中

16、出现的疑难问题，关于如何突破难题，老师们不仅仅在每周的备课组活动上探讨，在其他时间这种探讨也时常进行，正是这样，才使得各个班级齐头并进、整体水平不断提高。 惊慌有序、步调一样、科研领先是我们备课组工作的另一特色。虽然每个老师都要上俩到三个班级的课程，有俩位老师还担当着班主任工作，尽管每一天的工作都很繁杂，但各位老师从备课，写教案到练习作业的批改他都一板一眼地做好。 每个人都能专心参与备课组活动，惊慌的工作，从不影响每位老师参与备课组活动。学校、教育处及教研组、备课组布置的工作。我们备课组无一拖拉、补差、提高、竞赛、阅卷等学校统一布置的工作，一百零一分之一百零一的按时完成，即使有时出现反复，加班

17、加点也不落后。教学进度，重点难点突破，练习、测验等主要工作全组步调一样。探讨课、公开课、教科研论文、业务进修等件件工作专心参加。 向 45 分钟要质量，不搞题海战是我们备课组工作的又一特色。我们坚持不断提高学生学习专心性，爱护高一学生学习的专心性，坚决不搞破坏学生学习专心性的题海战。精选练习，加强概念和方法的复习上的教学研讨。我们做到了让学生课课有小测，周周有综合，我们的试题全部是透过细心选出来的。向 45 分钟要质量，不搞临阵磨枪。复习课坚 持在复习基本概念、基本方法的复习上，让学生有一个坚实的基础，这样就是学生到了高三的综合复习也会得心应手，我们不仅仅仅要的是学生的高一好成果，我们更注意学

18、生的长远发展。事实证明，这样做是正确的，在今后的教学中我们还会坚持向 45 分钟要质量，不搞题海战。 备课组活动对年级学科教学质量起着非常重要的作用，备课组是发挥群众优势的最小但又是最基本的团体，他能在第一时间内发觉问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深化绽开教科研、更深化开展突破教学难点方面的沟通、探讨。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。 备课组长工作总结 5 时间飞逝，又一个忙劳碌碌、充溢挑战、富有收获的学期结束了，回顾这一学期我们五年级数学备课组的教研工作，我们深感累并欢乐着，经过我们的努力，我们组数学教研氛围更浓了，每个人都有不少

19、的收获。下面就这半年来的数学教研工作做简要回顾与总结，主要有以下几个方面。 一、遵守教化教学常规 ? 本组老师工作看法仔细，能够根据学校的各项规章制度仔细完成学校的各项工作，听从学校支配。严格遵守数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规，保证按时高效的完成各项教化教学工作。能够做到早出晚归，酷爱每一位学生，关切每一位学生的学习、生活、行为习惯等，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一 件事。 二、注意自身业务学习 ? 在繁忙的教化、教学工作间隙，我们组老师特别重视业务学习。因为只有学习才能更新理念，也才能更好的提高教化、教学水平。学习的形式有：在阅读杂志的同时，我们学习

20、教化、教学理论；从网上查阅相关资料，在网上阅读优秀论文、优秀案例；听市级、区级、校级、组内的各类研讨课、展示课，并能绽开主动的探讨与沟通。每位老师都能达到听课 20 节以上并仔细做好评课记录。以上的学习，对提高我们组老师的教学水平、分析探讨教材的水平都有着极好的推动作用。本学期，我们组的金建训老师参与县教学基本功竞赛获得了一等奖的好成果。 三、集体备课钻研教材 ? 本学期，我们教研组在仔细学习新课程标准及一些理论的基础上，接着采纳集体备课这一形式，通过集体备课加强了老师间的合作沟通，除了定期（每周三下午）的组内活动外，我们还随时进行着教学上的探讨，不仅是我们自己组内老师，有时我们还请其他组有阅

21、历的老师共同参加。结合学校、学区和教研室组织的各项教研活动，2 位老师上了研讨课，其中金建训老师校本教研特色专题活动中上了一节七巧板的拼摆方法，金完璧老师在温州市首届新课程教学探讨班活动中上了一节简易方程的整理与复习。在教学中，老师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的基础上创建性地运用教材，用活教材。老 师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习氛围，能让学生在视察、试验、揣测、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问。 四、仔细落实后进生转化工作 ? 培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点，每个数学老师在这方面付出了大量的时间和心血。随着年级的提

22、高，学生两级分化现象更加明显，而我们数学老师大多带两个班的主课，有的还兼带了班主任或跨年级教学，教学任务很重。但我们还是通过多方努力去转化这些后进生，比如利用课余时间给学生辅导，发挥优生资源进行一对一辅导，常常与家长沟通争取家长的协作等。虽然很累，但看到他们的一点点进步，我们觉得累一点也值得。 五、今后努力的方向 ? 没有最好，只有更好。教化改革，教学探讨是教化事业发展的一个永恒的主题。我们五年级数学教研组老师会接着相互协作，为了孩子，为了学校，把教学及各项工作做得更好。合理支配工作、学习的时间，提高学习、工作效率，力争做到开心工作、享受工作。学无止境，我们会更加努力地学习新的先进学问，在今后

23、的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。 备课组长工作总结 6 本学期，在学校教育处、年级、科组的领导和指导下，通过备课组全体老师的共同努力，备课组圆满完成了各项工作，取得了肯定成果。现将本学期备课组工作总结如下： 一、备课组教研活动状况 ? 1、定时，定点，定人开展备课组活动。本学期高一化学备课组在每周四上午第三节开展备课组活动，除特别状况，基本保证每周一次活动。每周支配一位老师主讲，就教材处理、习题支配、学生学情等进行探讨，使备课组教学内容和教学进度基本得到统一。 2、加强老师间的教学研讨。除备课组活动，我们常常利用课余时间就教学问题进行探讨，老师之间常常相互听课，相互

24、学习。 3、公开课完成状况。本学期共有三位老师上了公开课，分别是刘诗然、汪杰的汇报课和曾锦平的开放日举荐课。每次公开课前都由主讲老师在组内介绍自己的教学设计，组内老师提出看法后再由主讲老师修改完善。尤其是曾锦平老师的举荐课，更是经过了集体备课→讲课、听课、评课→最终正式上课等环节，开放日教学效果好，受到了外校同行的好评。 4、青年老师培育状况。本组有由职中调入的刘诗然和应届毕业生汪杰两位新老师，其中汪杰老师为青年老师培育对象（导师：曾锦平）。为帮助两位新老师尽快适应北中教学，我们通过备课组活动、专题研讨等方式助其尽快熟识教材，通过听课、评课助其提高课堂教学实力，通过周练、周

25、测、期中考试命题等方式提高其解题命题实力。一学期来，两位老师进步很快，刘诗然老师所教班成果在平行班居前列，汪杰老师所教班成果在平行班居中等水平。在学生教学 评价活动中她们均获得 90 分以上的高分。 二、教学工作完成状况 ? （一）教学策略 ? 指导思想：精讲，多练，夯实基础，培育实力 ? 1、细心备课，合理处理教学内容，依据新教材的不足和高考考纲，对教材内容进行适度扩展，尤其是第三、第四章元素化合物部分。 2、加强训练和测试。通过作业、练习册、周练来强化训练，并加大检查、批改力度，督促学生完成，力求节节过关。同时通过单元测验、周末测试来检验学生学习状况。另外，在习题选择方面，实行分层的方式，

26、指导不同层次的学生完成不同层次的习题。在测试时，增设附加题，要求试验班学生必需完成，充分照看不同层次学生的须要。 3、加强探究试验教学，培育学生的动手实力和科学探究实力。我们尽可能的将教材试验改成学生试验，在试验设计上不拘泥于教材，而是在教材基础上使其更具有探究性，从而在肯定程度上提高学生的探究实力。 （二）存在问题 ? 1、由于种种客观缘由，本学期化学课的课时受到较大影响，加上在元素化合物教学中有针对性放慢节奏，对教学进度影响很大，未能完成必修 1 教学内容，留下两节内容到下学期再完成。 2、老师任班级较多，教学任务重，作业批改、课外辅导的针对性有待进一步加强。 3、课堂教学的实效性还有待提

27、高，老师讲的过多，学生的主体地位未能得到充分体现。 4、班与班之间差异过大。平行班发展不平衡，平均分差距过大。 （三）竞赛辅导和探讨性学习指导 ? 竞赛班在期中考试后已经开课，以教练周邦瑞老师为主，备课组长曾锦平老师为辅进行辅导，由于二人在不同年级，同为班主任、党员，常因一百零一分赛，会议等而无法上课，教学进度受到很大影响。 探讨性学习选题工作已经完成，由于学生所学化学学问有限，大部分课题尚未开展探讨，有待寒假及其下学期开展此项工作。 三、今后对策 ? 1、接着加强备课组活动，提高集体备课的实效性。 2、接着抓好学生的基础训练，做好每周一练的工作。 3、进一步提高课堂教学的有效性，改进教学方式，提高学生的自主自学实力（尤其是试验班）。 4、搞好竞赛辅导工作，确保每周能上好两节课，并有针对性指导部分尖子生自学高二、高三甚至高校的教材。 5、开展好探讨性学习活动。选择个别较有创意、探讨前景的课题重点指导，争取得到高质量的探讨成果。 ?【备课组长工作总结（精选 6 篇）】 第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页