2022年关于二年级数学老师述职报告.docx

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1、2022年关于二年级数学老师述职报告关于二年级数学老师述职报告篇1 时间如白驹过隙，转瞬我已在三尺讲台上辛勤耕耘两个半春秋。2022年7月*高校毕业后我如愿走上了我向往已久的老师岗位，成为了一名光荣的人民老师。通过工作以来的不断求知、不断思索、不断摸索新的教学方法和班级管理方法，一套适合我自己的教学方法和班级管理方法已渐渐形成框架、初具雏形，并必将渐渐清楚、丰满起来。这期间，有初为人师的骄傲与满意，有收获的喜悦，同时也有失败、迷茫时的困惑。唯一不曾动摇的是勤勤恳恳、踏踏实实的工作看法和一颗爱惜学生的心。现就工作两年半以来的工作做如下总结： 一、以德高为师、身正为范为座右铭，以身作则，既教书又育

2、人。 作为老师，剧烈的责任心与使命感是工作胜利的首要前提，也是良好师德的详细体现。在工作实践中，我始终把高度的责任心和使命感作为自己教化实践的准则。在为人师的这些年里，本人始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为老师的身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作主动、主动，每学期都力争做到全勤。能与同事主动学习沟通，做到在教化实践中取长补短，共同进步。酷爱和关切学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长。 二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的实力。 俗话说：活到老，学到老。我始终在各方面

3、严格要求自己，努 力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的须要。我勇于解剖自己，分析自己，正视自己，通过阅读大量的书籍，不断提高自身素养。通过学习新的教化教学理论，驾驭其中的精髓，对自己的教化教学进行不断地改革与创新。因为，本人始终坚信，只有在科学理论指导下的教化改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得主动的效果。平常，主动参与学校组织的校内、校外各项教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平，特殊是2022年4月参与的新课标培训，使我学到了许多教化教学的理论学问与实践阅历，可谓受益匪浅。此外，本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习

4、各种教化教学理论学问，了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维，驾驭教化教学新方法，指导教化教学实践。 三、教学不忘反思，作一名探讨型老师。 作为一名老师，本人始终牢记教学工作是一切工作中的重中之重，也始终本着一切为了学生的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，依据学生的详细学情制定学期教学安排，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，越来越明确地意识到：学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，坚持做到课前仔细细致地探讨教学大纲和教材，反复阅读教参,设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，努力探究各种各样

5、新的教学方法和管理方法，努力调动学生学习的主动性、主动性，活跃课堂氛围， 提高教学质量，课后不断反思与探讨，总结阅历，吸取教训，不断提升自身的教学水平、探究适合我和本班教学、管理的方法。 为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人主动报名参与公开课活动，希望得到更多优秀老师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈。2年半时间里，我从学校大局动身、听从学校教学工作支配先后带过数学、英语课程，并最终回来专业语文教学，鉴于此曲折的工作经验，我教学中专业学科教学阅历的积累、专业学科教学水平的提高都比始终从事本专业教学的新老师艰辛很多，但我迎难而上，在短短一年半时间里，通过自己不断地求知、不断地思索

6、、不断地摸索、不断地反思，一套适合我自己的教学方法和班级管理方法已渐渐形成框架、初具雏形，并必将渐渐清楚、丰满起来，信任我的语文教学工作效率肯定会越来越高、我的学生的学习和我的教学工作也肯定会越来越轻松、越来越欢乐。评高级老师述职报告此外，我能刚好依据学生的学习状况对自己的教学方法进行反思、总结，与同事沟通、主动向其他老师请教，并把自己的点滴心得记录下来，刚好写反思。先后有论文*、教案*在国家级竞赛中荣获二等奖和三等奖。 四、班主任工作 作为班主任，我明白爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生。因此我力争做到关切爱惜每一个孩子、刚好表扬和

7、激励他们、始终把工作的责任感和对孩子们的爱放在第一位，同时也收 到了良好的效果。此外，我还重视培育孩子们的各种行为习惯，养小干部、发展孩子的实力，加强与家长间的沟通、刚好与家长取得联系，使家庭教化和学校教化同步，更好地促进了孩子的健康成长。 五、仔细负责，做好档案室管理工作。 在二年级语文教学、品德与生活教学、学校二课堂教学、二年级班主任工作之外，我还担当着学校档案室管理工作。通过一年来的网上查资料等方式自学、向外校档案管理人员学习等方式，我对档案管理工作的了解也从一窍不通变成了较为娴熟地驾驭，档案管理工作也已经有条不紊地步入正规，得到了老师们的好评。 总之，教化工作没有最好，只有更好。为无愧

8、于自己每天面对的那几十双充溢信任与求知欲望的小眼睛，为无愧于自己为人师的良心，我必将矢志不渝地主动探究，攻坚克难，求实创新，以更加饱满的热忱投入到新的工作中去，以期不断取得更大的进步! 关于二年级数学老师述职报告篇2 各位领导、各位老师： 我自参与工作以来，始终以主动的、主动的工作看法来要求自己。 从执教的第一天起，我始终严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能得到不同程度的发展。我要对我自己负责，对我的孩子们负责。 在教学工作中，我始终把酷爱学生放在第一位，正是由于这样的工作看法，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。酷爱学生就是要敬重信

9、任学生、关切爱惜学生，我从不以成果来评价一个学生，我想，对于一个小学生来讲，培育他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热忱帮助，意图使出他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。 在改革教学模式的大背景下，我也在探究新的教学模式去上好每一节课。每次教学实践，都能有新的收获。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进行探究实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。 本学年度，我负责二年级三班的数学教学工作。从本班的现状来看，大部分孩子的学习看法都是比较端正的，能够主动的参加到平常的学习活动中。但是不行避开的，一些学生

10、依旧存在着不遵守纪律，对学习任务不主动完成等等缺点。刚起先接触这个班级时，由于对学生个人的状况不是很了解，在教学工作中遇到了一些困难，但是经过本人不懈努力，比如请教之前的老师，不断向他们了解状况，吸取阅历，并常常与学生谈心，刚好了解他们的心里状况等等，使得本班的数学学习气氛较刚起先时更加深厚，也为我顺当的进行教学工作打下了坚实的基础。 通过一个学期以来的教学，本人在关于低年级数学的教学方法方面，也有不少收益。其中主要有以下几点： 1、数学生活化与生活数学化紧密结合。数学学问有时是比较味同嚼蜡的，但是只要把握住数学与生活的联系，能够创设和生活休戚相关的教学情景，就能激发孩子们的学习爱好;另外，课

11、外让学生们通过细致视察把生活中的数学现象刚好记录下来，并带到课堂里和大家共享，让学生们感受到生活离不开数学，生活中到处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加生动，更加有吸引力。 2、注意生生互动的学习方式。让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过老师的刚好的激励性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思索。在练习课时，更可以先让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的学问。 3、学习、竞赛、嬉戏三者相结合，提高学习热忱。适当开展竞赛，可以更好的激发学生学习的主动性。由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，在竞赛时，许多学生往往能够超水平发

12、挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，可组织各种竞赛，如看谁算得快又对，看谁的解法多，比谁方法更奇妙等，都能使学生大显身手。竞赛形式多种多样，可以全班竞赛;可以分男女同学竞赛;可以分小组竞赛;还可以将学生按实力分组竞赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参加的热忱就会更高。 总之，在教学工作中，我始终强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生，教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生主动主动学习，由要我学转化为我要学、我爱学。 科学施教的同时努力提高、完善自我，这就是我的工作思路。我将接着坚持自己的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的好老师。 关于二年级数

13、学老师述职报告篇3 寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担当三年一班的班主任和两个班的数学教学工作。回顾这学年，我忠诚党的教化事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，酷爱、关切学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，虚心请教，务求精益求精。 在收获的六月里，无论是成果还是教训，粒粒皆辛苦。 一、思想素养方面： 本人酷爱教化事业，酷爱学生，酷爱本职工作，恪尽职守，虚心谨慎。坚持党的教化方针，面对全体、教书育人。广泛的学习学科学问，充溢自己，树立大教化观，为学生的主动发展夯实基础。敬重家长，主动传播科学教化方法，自觉抵制不利于儿

14、童身心发展的言行。 二、教化教学方面： 在长期的教化实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生爱好深厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充溢才智，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，仔细研读教材，把握学问的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的学问体系。擅长发觉问题，利用问题的主动面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培育学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维敏捷性和多样性的要求。在一个个活泼好玩的数学情境中，激励学生沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发爱好，树立信念，从而体现了数学的价

15、值。 由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造惊慌气氛，让他们和大家有同等自由的学习空间。设计嬉戏激发爱好、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最终，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用老师的良好人格影响学生、家长。 三、班主任方面： 作为数学老师，我不仅留意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有安排的利用班会进行平安教化，行为习惯养成教化;利用课余布置墙体文化，辅

16、导学生画画和书信;利用假期组织学生编排舞蹈，在这期间，我既是策划者、组织者，又是参加者、服务员。无论是何种角色，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成果。风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有养分，我是这么想的，也是这么做的。 2022年是劳碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护老师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期盼，是我最大的心愿。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页