2022年市民学校工作总结.docx
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1、2022年市民学校工作总结 一、健全机构,加强领导 为加强对市民学校的领导,使市民学校能正常有序开展。我们成立了市民学校领导班子,由党支部书记担当校长,社区副主任担当副校长,宣扬委员担当校务办公室主任,负责日常事务工作。讲师团成员由社区内专职老师组成,主要负责讲授教学学问。 二、建立市民学校学员花名册 为做好市民学校的宣扬、发动工作,使全辖区的居民群众都知道街道办、各社区都成立了市民学校,我们将学习内容宣扬到每家每户,使居民群众能踊跃报名参与市民学校学习,提高居民整体素养。目前,有许多居民群众都主动报名参与市民学校的学习,有些学员还承诺情愿成为市民学校的终生学员,只要有新课程,新学习内容,特殊
2、是卫生保健方面的学问,要我们千万不要遗忘通知他们过来听课,他们的这种学习热忱使我们深受感动,同时也为我们今后把市民学校办好增加了信念。 三、开展教学活动 为使市民学校能正常有序地开展好,得到市民的参加和支持。学员主要有各社区居委会居民小组长参与,学习内容有卫生保健学问,聘请了吴兴区环渚医院医生授课。课后,学员们反映剧烈,说这样的课好听,通俗易懂,效果好,要求市民学校多点举办这些内容的学问讲座,对市民的身心健康有很大的帮助,使大家能提前驾驭好这些保健学问,平常留意防范,不然病到临头还不知道自己的身体怎么一回事。同时回到各社区后,会主动做好宣扬工作,发动社区居民群众参与市民学校学习,成为市民学校学
3、员,提高辖区群众的全面素养。 今年,街道市民学校开办以来,从上课的效果来看,我们觉得是特别好的。居民的参加率也特别高。我们有决心,有信念在今后的办学过程中,主动探究,与时俱进,仔细组织开展好丰富多彩的教学内容,把市民学校办好,办出特色,办出质量,办出水平。 市民学校工作总结2 为全面推动社区建设,立足“以人为本”的原则,进一步提高社区居民的思想道德素养和文化品位,提高人民群众的生活质量,满意社区居民多样化、多层次的文化教化需求,促进社区精神文明建设,在上级有关部门的帮助和指导下,在社区居民的协作下,社区的市民学校取得了肯定成果。 为使市民学校快速的发展,社区组建了一支高素养、务实的校务管理人员
4、队伍,由辖区单位的老师、讲师、医院的专家等方面人才组成,并设有专职老师2人,制定全年教学安排、学员守则、学习制度等,做到教学打算工作既细又实,吸引更多居民主动参加到市民学校学习中,受到上级领导的一样确定。 社区的市民学校课程设置具有敏捷性,办班内容贴近居民生活,满意居民需求。为切实加强公民道德教化,社区对居民、学生开展爱国主义、集体主义、社会主义教化活动,为引导社区居民形成科学、文明的生活方式,一年中,社区共开展科普健康教化四次;为创建全国文明城市,使创建工作顺当开展,社区事前对创建工作进行动员、培训;在夏、冬两季社区分两次开展防火、防电平安学问培训等。 以上是2022年社区市民学校做的一些工
5、作,在新的一年里,社区还将进一步建立、健全各项规章制度,探究科学的办学模式,真正发挥市民学校在促进学习型社区建设中的作用。 市民学校工作总结3 半年来,xx社区市民文明学校以石化街道党工委、街道办事处的正确指导下,以市民文明学校网络为基础,以不断适应现代化城市建设的须要和不断满意群众的文化需求为切入点,把提高市民文明素养和辖区整体文明程度作为办学宗旨,依托社区内各种教化资源,针对居民的需求开展多种形式的活动,有利地协作了街道的整体工作的顺当进行,取得了好的成效。 一、紧紧围绕社区中心工作,突出宣教重点,有针对性地开展活动市民学校以形势需求、居民的需求、工作需求开展社区教化工作,形成事事为主题,
6、到处是活动。我社区领导高度重视每个阶段的宣扬教化工作,把搞好宣扬发动当作开展工作的前提,从而正确地引导他们更好地工作。 二、主动培育市民文明学校教化队伍,逐步完善社区的工作体系,为居民供应更多参加社区活动的机会社区市民文明学校体系逐步健全,辖区多个企业单位与市61中保持亲密的联系,主动参与社区组织的各项活动并帮助市民学校解决实际困难。市民文明学校依据自身状况成立了社区文艺队、书画协会,摄影协会,这些队伍是社区开展文化活动的基矗我们多次邀请该组织成员为我们做专题培训和讲座。 三、充分利用辖区教化资源,广泛开展丰富多彩的教化活动半年来,我社区向居民开放场地,共同开展文体活动,开展了书画展、各种宣扬
7、活动等,参与人员达到百余人次。半年来,开展各种讲座6次,300余人。讲座的学问面包括:各学科的健康保舰日常生活平安常识、安排生育、消防学问讲座等。 半年来,我社区市民文明学校开展的社区教化活动与社区各项工作相结合,各种资源在开展社区教化活动中发挥了重要作用,使每个社区成员人人、时时、到处、事事都能受到教化,基本上满意了居民群众的学习需求,最重要的标记是看群众参加的程度、深度和自觉性不断提高。近年来,我社区市民文明学校开展教化活动的特色是:人人是学者,到处是学校,不同人群有不同学校。不同的形式活动,有不同的效果。每一个活动都是依据需求而定。每一个活动都有它的系列性、学问性、消遣性、针对性、成效性
8、。形成了社区教化资源共享,使社区教化形成合力并可持续发展,共同促进我社区居民素养的提高。 市民学校工作总结4 市民学校自成立以来,得到了街道领导、各部门的大力支持,辖区的广阔居民群众主动参加学习,学习热忱高涨,效果明显。现将今年市民学校开展学习状况作个总结。 一、健全机构,加强领导 为加强对市民学校的领导,使市民学校能正常有序开展。我们成立了市民学校领导班子,由党工委书记担当校长,分管副书记担当副校长,宣扬委员担当校务办公室主任,负责日常事务工作。讲师团成员由街道有关部门人员组成,主要负责讲授教学学问。 二、建立市民学校学员花名册 为做好市民学校的宣扬、发动工作,使全辖区的居民群众都知道街道办
9、、各社区都成立了市民学校,在第一期学员名单上,我们作为第一期市民学校的学员组织起来进行学习,通过他们成立了市民学校并将学习内容宣扬到每家每户,使居民群众能踊跃报名参与市民学校学习,提高居民整体素养。目前,有许多居民群众都主动报名参与市民学校的学习,有些学员还承诺情愿成为市民学校的终生学员,只要有新课程,新学习内容,特殊是卫生保健方面的学问,要我们千万不要遗忘通知他们过来听课,他们的这种学习热忱使我们深受感动,同时也为我们今后把市民学校办好增加了信念。 三、开展教学活动 为使市民学校能正常有序地开展好,得到市民的参加和支持。学员主要有各社区居委会居民小组长参与,学习内容有卫生保健学问,聘请了辖区
10、市一人民医院医生授课,课后,学员们反映剧烈,说这样的课好听,通俗易懂,效果好,要求市民学校多点举办这些内容的学问讲座,对市民的身心健康有很大的帮助,使大家能提前驾驭好这些保健学问,平常留意防范,不然病到临头还不知道自己的身体怎么一回事。同时,回到各社区后,会主动做好宣扬工作,发动社区居民群众参与市民学校学习,成为市民学校学员,提高辖区群众的全面素养。 今年,街道市民学校开办以来,从上课的效果来看,我们觉得是特别好的。居民的参加率也特别高。我们有决心,有信念在今后的办学过程中,主动探究,与时俱进,仔细组织开展好丰富多彩的教学内容,把市民学校办好,办出特色,办出质量,办出水平。 市民学校工作总结5
11、 2022年在文明市民学校的建设中,我们坚持“四个原则”,建立和完善“六个机制”,立足建设,不断创新,努力打造市民学校特色的教化品牌,使文明市民学校真正成为精神文明建设的重要阵地,成为提高全体干部职工综合素养、推动学习型单位和文明单位建设的有效载体,现将工作总结如下: 一、实施“市民文明素养工程”,广泛开展旨在不断提高市民整 体素养和生活质量的教化培训活动 (一)以公民道德建设、文明礼仪学问普及、文明行为养成为重点,广泛开展群众性文明礼仪教化与实践活动 文明市民学校以“文明礼仪和道德养成”为重点,大力开展文明礼仪教化、实践活动。 (二)以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的
12、若干看法为指导,大力开展职工子女未成年人思想道德教化与实践活动。把青少年校外德育教化作为工作重点,制定了“未成年人思想道德建设实施方案”,并把这项工作列入了市民学校教化教学的工作安排之中:成立了“加强未成年人思想道德教化领导小组”、大力开展了未成年人思想道德教化与实践活动。 (三)以实施“市民文明素养工程”为目标,广泛开展旨在不断提高干部职工整体素养和生活质量的各项教化活动。 二、大力加强机制建设,促进文明市民学校规范化管理 在文明市民学校的建设中,我们立足建设,坚持创新,努力打造市民学校特色的教化品牌,使文明市民学校逐步建立和完善“六个机制”,即:网络健全的组织机制;全体职工齐抓共管的协调机
13、制;规范科学的管理机制;扎实有效的保障机制;长效长久的激励机制和顺畅有序的运行机制。 三、几点体会: 1、领导重视,是搞好文明市民学校工作的根本保证。 2、健全完善组织,是搞好文明市民学校的前提。 3、加大投入,是办好文明市民学校的保障。 4、充分挖掘和发挥地区教化资源优势,是办好市民学校的基础。 5、创新教化模式、开展特色教化活动,是引导干部职工参加中葛根水库建管处文化建设的关键。 四、工作原则: 1、坚持以思想道德教化为核心的原则; 2、坚持有组织、有安排地灌输与职工自我教化相结合的原则。坚持团结、稳定、鼓劲和正面宣扬教化为主的方针,牢牢把握正确的教化方向,同时开展寓教于乐的教化活动,主动
14、引导职工在参加活动中自我教化、得到提高; 3、坚持把社会须要和群众的须要紧密结合的原则。要从群众的实际须要动身,围绕群众关切的问题及诸多方面的教化需求,主动主动开展丰富多彩的市民教化活动; 4、坚持教化资源共享的原则,充分发挥爱国主义教化基地、图书馆、博物馆等教化、文化、艺术场所的作用,为市民学校的教化功能服务。 市民学校工作总结6 社区共青团市民学校位于 社区居委会,面积约1400平方米,市民学校作为联系青少年的新型纽带、服务青少年的有效平台、展示共青团形象的靓丽窗口,是共青团组织引导青少年健康成长和维护青少年合法权益的有形化阵地。 一、社区基本状况 社区成立于2022年9月,幅员1.6平方
15、公里,有居民1.5万人,辖九龙楹联文化长廊,毗邻主城最大的城市湿地公园,同时还有金科口福美食街、2个专业机电市场,是一个集文化、美食、休闲、商贸于一体的大型公园式中高档社区。 社区现有工作人员11名,配备专职团委书记1名,社区办公室面积近1500平方米,为居民供应教化培训、社会保障、文体消遣、居家养老等服务。 二、主要做法 社区市民学校围绕凝合和有效服务社区居民,突出“3+X”的办校重点。即: (一)关爱辖区青少年。一是社区依托辖区拉丁舞艺术班为载体,培育和发展青少年的爱好爱好。为他们供应练习的场地,通过训练塑造学生良好的行站坐美丽姿态,培育伸展的体形、高雅的气质,为青少年打造欢乐成长的阳光舞
16、台。 二是建立“微型少年宫”,主动开展公益活动。开展“六一”亲子活动、暑期“离校不离教”和“暑期读书”、“爱卫生,讲文明”等多种活动,围绕彩云湖湿地公园组织青少年志愿者开展相关活动。三是开展“爱心讲堂”公益活动。把“爱心讲堂”作为社区微型少年宫坚持开展公益助学活动的品牌,让校外教化惠及更多的青少年。四是以“四点半课堂”为阵地,丰富学生课余生活。依托社区图书馆,开设“四点半课堂”。让青少年在放学后加入进来,既丰富了他们的课余文化生活,又让家长放心。 (二)关爱辖区中青年。一是以青年“创业沙龙”为抓手,搭建致富沟通平台。结合社区“启航创业沙龙”,组织辖区有创业意愿的青年加入沙龙参与活动,定期为他们
17、开展沟通聚会、政策讲座、创业零距离互动等活动,为创业的青年挚友们送政策、送学问、送人脉、送服务,为他们搭建一个交友沟通、学习提升、资源共享的创业平台。结合九龙镇现代职校,组织辖区有创业愿望的人员参与SYB创业培训,为他们免费供应各类技能培训。二是以计生人口学校为载体,拉近居民距离。社区开展新市民课堂、书香课堂、六期教化等,为辖区居民供应生殖保健、劳动就业、法律询问、优生优育等学问。三是丰富宣扬载体,扩大居民信息沟通平台。以社区QQ群、社区网站、计生Q妈群,定期在网上为居民供应政策询问、在线沟通等服务。 (三)关爱辖区中老年。一是成立社区艺术团,丰富辖区中老年人的文化消遣生活。艺术团依据专业层次
18、分设了两个艺术团,艺术一团下设7个分队。凡社区居民具有相应的文化艺术修养,经申请、考试合格后,均可成为艺术团成员。艺术二团队员不需考试,是自愿参与的群众性文艺活动,下设腰鼓队、鼓乐队、拳剑队、合唱队、舞蹈队、时装模特队等。二是定期开展中老年健康学问讲座,邀请辖区医院将中老年疾病预防学问传授给广阔居民;不定期组织外出春游、宣扬活动,让辖区中老年人的生活丰富多彩。 (四)开设爱心储蓄银行。一是重视志愿者队伍建设。组建各类社区志愿者队伍8支,共有志愿者1991人。开展常态化居民互助志愿服务活动,让青少年对不文明现象进行宣扬、劝导。二是提倡“爱心捐助”公益活动。组织辖区青少年开展“手拉手”爱心共建助学
19、活动。通过在小区开展捐献活动,共向云阳革岭希望小学捐款7万余元,捐赠班级图书角12个,以及书包、图书、铅笔等文化用具。还组织社区的小挚友到困难学生家里体验生活、增加沟通。三是建设青年志愿者服务基地。联合理工高校青年志愿者力气,整合社会资源,成立志愿者服务基地,定期为辖区独居老人、困难家庭、青少年开展志愿者服务活动,同时也为高校生志愿者供应学习、沟通、献爱心的服务平台。四是开展“人人参加”创模创卫志愿者行动。结合当前的“双创”工作,每周 五下午组织50余名辖区志愿者,定期开展“干净家园”行动,志愿者们用自己的实际行动感召广阔居民主动主动参加创模创卫活动。 市民学校工作总结7 为使学生的业余生活丰
20、富多彩,高质量地开展社会实践活动,同时在社区两个文明建设中发挥模范作用,我校从寒期起先组织全校学生到社区报到,开展各种形式的社会实践活动,成效显著。详细做法是: 一、调研先行,规范开展 首先,学校组织摸清状况。做好学生基本状况(学生数、学生的居住地分布等)的摸底调查,同时做好学生进社区的状况调查(街道或社区的分布、建设状况,可供应的资源及需求等),尽量做好学校与社区的沟通工作。 其次,早做支配,规范开展。市教化局2022年就对该项工作做了布置,下发了关于组织全市中小学生参与社区社会实践活动的通知,明文规定了学生进社区的详细操作方法,使该项工作一起先开展就受到学校领导的重视,操作比较规范,具有肯
21、定的肃穆性。学校与青山湖社区委员会签定了共建公约,使共建工作广泛长期开展下去。 二、结合实际,分类报到 学生进社区报到形式主要有两种:一是由学校团组织支配,以团支部为单位,成建制有安排、带项目到学校所在街道或共建街道报到;另一种是学生本着就近原则到各所在社区报到,报到后由社区支配开展中学生社区社会实践活动。 三、发挥优势,开展活动 1、帮助社区开展宣扬活动。帮助社区出好黑板报和宣扬橱窗,做好科技、文化、法律、政治、时事等方面的宣扬工作。 2、开展社区调查活动。在社区内开展各种专题调查活动,为社区建设出谋划策,并完成一份社会调查报告。 3、开展社区环境爱护活动。开展社区夏季护绿活动、废旧电池收集
22、活动、垃圾分类宣扬等活动。 4、开展义务劳动。打扫社区街道卫生、慰问孤寡老人,以团带队,帮助困难家庭等活动。 四、加强管理,完善制度 在开展活动的同时,我们还即时做好假期学生到社区报到工作的反馈、总结、评比工作。 首先,为了解学生进社区活动状况,学校统一购买了南昌市中学生参与社区实践活动登记册,要求学生到社区报到时随身携带,交于社区。在新学期开学第一次班会上,要求每位学生对自己进社区活动状况进行总结,举荐假期进社区先进个人。 通过半年的工作实践,我们认为,要使学生进社区报到,接受社区组织的管理,开展相应的活动这项工作顺当进行,必需着重做好以下几方面的工作: 一、学校自身要做好组织工作。 学校首
23、先要做好宣扬发动工作,让学生明确到社区报到的目的、意义,其次要摸清学生基本状况,尽早确定本校学生进社区详细方案,帮助学生支配好进社区的方式、进哪个社区、进社区干些什么事,使学生做到心中有数。 二、学校老师要做好协调工作。 老师要把学校制定的学生进社区安排刚好和街道、社区沟通,使社区及早做好打算,指定特地负责此项工作的人员,确保学生顺当到社区报到,开展活动。 三、学校老师要组织好队伍,选好学生干部。 特殊是成建制进社区的团组织,要选好临时团支部书记,对学生干部进行专项工作培训,留意调动学生干部的主动性、主动性、创建性。同时,学校团委老师要主动向社区举荐优秀学生干部,帮助社区选好社区临时团支部委员
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