2022年中学书香校园活动总结4篇.docx
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1、2022年中学书香校园活动总结4篇中学书香校内活动总结4篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成果,不妨让我们仔细地完成总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是我整理的中学书香校内活动总结4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。中学书香校内活动总结 篇1“书香润泽人生,阅读伴我成长”,本学期我校实行了第三届书香校内活动。始终以来,我们学校力求在初中学生心灵纯净空阔的少年时期,引导他们阅读经典、吟诵诗文,激发他们一生对文化的憧憬。我们努力营造主动向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围,激发了师生读书的爱好,丰富学问,开阔视野,探求中华文化
2、经典,已将我校开展的书香校内活动落到班级实处,创建了具有星光特色的书香班级。一、前期活动1、前期在班级内建立“班级图书角”班级图书角的课外书籍至少100本;书籍种类主要以文学作品、科技作品、传记作品、教化类作品为主;书籍分组摆放、整齐美观、小组管理;有书籍借阅评比嘉奖机制并能切实执行。2、“精致书签伴我读书”书签制作活动每个学生在班主任指导下,学会设计书签,制作书签在日常读书生活中运用。二、详细活动支配活动一:开展主题班会。给每位学生发放星光文化阅读手册,在班级内开展了“与好书交挚友”为主题的班会,并告知他们读什么书、驾驭正确的读书方法,以培育良好的读书习惯。活动二:“图书交易活动”。在校内内
3、再次掀起多读书、读好书的热潮,营造良好的读书氛围,增加学生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,增长见识,培育实力。给学生供应图书交换的时间和空间,拓宽图书借阅的渠道,让学生学会资源共享。进一步深化体验教化的思想,创设情境,让学生在体验角色的同时,学会沟通、合作、关切他人、帮助伙伴;培育了学生的表达实力、组织实力、应变实力、理财实力,并提高学生参加社会实践活动实力。活动三:分年级特色活动展示,我们初二学生分别进行了诗配画展示和故事竞赛。“诗配画”展示为人人制作,诗词为学校必背诗词的内容,学生都完成的很好,后来我们班出展板展示学生的获奖作品。“故事竞赛”班级内部进行了初赛,人人参加,推选出一名学生参
4、与年级的总决赛。最终在会议室进行决赛,初二学生并进场观看。活动四:“书香家庭”、“书香班级”“书香少年”的评比。我们班评比出了一位酷爱读书,有良好的阅读习惯,有较广的阅读视野,阅读量大的书香少年。我们班还评比出了一个家庭成员具有良好的读书习惯,孩子能坚持每天30分钟以上的阅读时间,家庭坚持开展亲子阅读,有安排化的共读一本书。家庭成员爱书藏书,家庭依据各自的状况建立“家庭藏书屋”或“家庭书架”,有不少于100册的藏书量,家庭坚持每年购新书,有适合孩子的书籍和报刊杂志。家庭成员读有所获,尤其对孩子在品德修养、教化成长等方面有较好的影响。孩子品德表现良好,学业优良的家庭为书香家庭。中学书香校内活动总
5、结 篇2为了进一步活跃我校校内文化生活,提高学生的综合文化素养,开阔学生视野,激发学生读书热忱,促进校内文化建设,我校于12月9日至12月13日开展了为期一周的营造书香校内文化活动。此次活动分三个阶段进行:第一,宣扬发动阶段(12月9日):星期一早上升国旗仪式结束之后,学校副校长高王卿发出营造书香校内文化周活动的号召,说明白开展这一活动的目的,并宣读了本次活动的主要内容和实施方案,要求全校师生主动参加,共同营造深厚的书香校内文化氛围。其次,详细实施阶段(12月9日12月11日):首先,各班级加强图书角建设。星期一下午,各班主任按学校要求召开了“与好书为伴,健康欢乐地成长”的主题班会,并发动每位
6、学生开展“好书来共享”的图书收集管理活动,充溢图书数量,健全班级图书管理制度,丰富班级图书角。同时,各班创建性地开展读书活动,晨诵、午读场面热情,同学们亲近书本,博览群书,热忱高涨。校内里洋溢着浓郁的书香气息。其次,全校开展硬笔书法竞赛。本着“旺盛中华民族文化,发展硬笔书法艺术。书莘莘学子之风华,画书香班级之精魂。”的宗旨,各班主任和语文老师于星期二下午自习,组织学生在本班教室进行了现场硬笔书法竞赛。然后,各班开展手抄报创办活动。从星期三中午起先,各班学生利用课余时间,以小组为单位开展手抄报创办活动。同学们广泛收集读书资料,细心排版布局,创作出了一幅幅色调明丽、内容丰富、形式多样的手抄报。第三
7、,展示评比阶段(12月12日12月13日):学校开展读书笔记、硬笔书法作品、手抄报展评活动。星期四下午,学校领导以及各年级主任对各班图书角和读书笔记进行检查,对学生硬笔书法作品和手抄报展示进行参观,并评比打分。对各班评比选送的优秀作品,又组织相关老师在会议室评审,从各年级中选出1个“书香班级”、10个“读书明星”、5份优秀硬笔书法作品进行嘉奖。通过此次营造书香校内文化周活动的开展,进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,有力地促进了和谐班集体的建设,营造了书香校内的氛围,达到了活动的目的。中学书香校内活动总结 篇3国家教化总督学柳斌说过:“一个不重视阅读的学生,是一个没有发展的学生;一个不重视阅
8、读的家庭,是一个平凡的家庭;一个不重视阅读的学校,是一个乏味的应试的学校;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族。”重视经典文化诵读,营造绿色书香校内,已经成为我们刘胡垌小学的工作重点。本学期,在校领导的领导和帮助下,在全校师生的共同努力下,刘胡垌小学紧紧围绕“书香满校内,读书伴成长”这一主题,力求让师生通过读书增加文化底蕴,通过经典诵读让孩子学会做人,让书香伴随师生成长,让特色引领学校发展。现就本学期开展的活动通过分年级做如下总结。一、班级阅读成果静态展示一年级:篇目一、精致手抄报篇目二、各种各样精致的书签篇目三、汇智学问树篇目四、坚持阅读的同时对学问的汇总和好段的摘录篇目五、孩子在家坚
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