2022年读《学弈》有感,读《学弈》有感作文600字.docx

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1、2022年读学弈有感,读学弈有感作文600字 篇一：读学弈有感 李兴豪 读学弈有感 李兴豪 开学第一周，我们就学了一篇文言文，名叫学弈。这则文言文讲的是让奕秋教两人下棋，其中的一个人用心致志，而另一人则三心二意。结果造成了后一个人不如前一个人学得好。是因为他的智力不如前一个人吗？不是的，而是因为他的三心二意，导致在上课时老师教的内容没有听进去。 我也有过类似的经验。 用心致志时的我可以对世间任何事物的改变都不在意。记得有一次，我正在读着一本名叫1421年中国发觉世界的书籍。当我望见书本简介：早于哥伦布70年，中国人发觉了美洲大陆，并且在麦哲伦的100年前便已环球地球。除此之外，中国人更是在库克

2、船长的350年前就发觉了澳洲与南极洲，并且领先欧洲人300年解决了经度测量的问题时，我对这本书的内容更加感爱好。便用心致志的读了起来。而在这时，“罗陈”二人又起先了“暴力行动”。全部的同学都前去阻挡他们，而我还在座位上，细细的思索着作者孟席斯提出的观点，对于外界的事物全然不知。直到卢政熙将我从座位上拉起来，对我说：“你真会享受啊！快去把他俩拉开吧。”我被卢政熙强拉到了他们面前，把纠缠在一起的他们分开，但是在这时我我的脑子里照旧在思索着作者提出的观点。他俩分开后不久，上课铃打响了。而我却还站在原地回味这些新学问。突然，黄老师用嘹亮的声音说：“李兴豪，站在那里干什么，回到位置上课。”思路被打断，才

3、发觉黄老师已经起先打算讲课了，这才立即回位。 我不仅有用心致志的时候，有时也有“思援弓缴而射之”的时候。刚上四年级的时候，我们起先接触。而我却无论怎样都无法将作文学好。无奈之下，妈妈只好把我送到作文班让培训老师来教我。上第一节课时，由于对作文的不感爱好，从而让我在上课时不用心听讲。老师第一节课讲的是描写物品的形态、颜色等特点。而老师在讲课的时候，心里却想着在打篮球竞赛时如何才能更好的突破对手的防线，如何才能将命中率提高?到了下半节课的时候，老师让我们依据给出的条件，写一篇作文。要求必需将给出物品的形态等特点写出。而我因为在之前没有听讲，从而在写作文时胡乱写了一些字上去就完事了。而老师在点评作文

4、时，我照旧没有仔细听，导致这节课所学的内容一窍不通。 在生活中，用心致志可以把任何事情都走好，然而三心二意不但不能把事情 做好而且还会给事情再多加一些麻烦。我们要学习文中的第一个人，学习他的用心致志，用这种习惯将任何事情都做到最好。 篇二：读学弈有感王蔓妮 读学弈有感王蔓妮 这几天，我学习了学弈这则文言文，使我深有感受。这则文言文主要讲了:弈秋，是全国最擅长下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个人用心致志，只听弈秋讲的内容，另一人虽然也在听弈秋讲的内容，一心以为将要有天鹅飞来，想着拉弓搭箭去射它。虽然他和前一个人一起学习，但不如前一个学得好。是因为他的智力不如前一个吗?回答说：不是这样的。 这

5、则文言文也使我懂得了很多道理，在通往胜利的道路上，肯定要脚踏实地，一步一步地走。课堂上学习时不能三心二意，这样无论再聪慧的人，也不会胜利。 其实，我也有过“思援弓缴而射之”的时候。 一次，老师布置我们写一篇周末作文，当我快写完了时，看了看时间，哇，11点了，有我喜爱看的电视节目！于是，便经不住诱惑，放下笔，冲到客厅，兴致勃勃的看了起来。蔓妮，怎么作文还没写完啊，你都写了多久啦！妈妈说。哎呦，快看完了，快看完了，等会儿我就去写！我不耐烦的回答道。像你这样的读书，是读不好的，妈妈走到我身边，悲观地说。可我这时根本没有领悟妈妈说的话，把妈妈的话当成了耳旁风。到了12点，我最终看完了，当再次回到自己房

6、间写作文时，却一个字都写不出来，这莫非就是“不听家长言，吃亏在眼前”吗？后面，我只能乱写一气。当老师的作业本发下来时，看到了老师给我的留言：这次作业特别不仔细，我才相识到自己的错误。心里静默想：以后再也不能这样马马虎虎的应付作业了。 一个才智超群的人，长时间不动脑，就会跟一般人没什么区分，一个人虽笨头笨脑，但经过自己的刻苦学习，敢于向老师提问，也会变得跟那些才智超群的人没什么两样。学习看法很重要，就像学弈这则文言文中所说的，一个惟弈秋之为听，一个思援弓缴而射之。所以结果不同。我肯定要向学下棋用心致志的那个人学习，是他教会了我无论做什么事都要一心一意的做，这样才能学有所成。 篇三：读学弈有感 读

7、学弈有感 篇一：读学弈有感 今日，老师带领我们学习了一篇古文，是学奕这篇课文，这篇课文主要讲了弈秋教两个人下棋，其中一个人用心致志，最终成了下棋高手，另一个人三心二意，最终一事无成的事情。 假如有人问我：“你想当用心致志的那个人？还是三心二意的人？”我肯定会回答：“用心致志的人。”现实生活中，我始终把用心致志做为目标，肯定 要“占据”它，始终把三心二意视为最大的敌人，肯定要“歼灭”它。这样，我才能学到学问。我们班一共有六十五个同学，都是同一个老师教，为什么有的同学成 绩差，有的同学成果好？确定好坏的因素，就在于自己有没有专专致志地学习，假如你用心致志地去学习，你肯定会有所收获，假如你三心二意，

8、就会学习成果下 降，不如其它同学，到头来，还不是什么东西都没有学到。就像我们老师说的：“你不好好学习，到最终会害死你自已的。”我肯定。 不能象学奕课文中的那个三心二意的人一样，我要学习那个用心致志的人。 加油吧！好好读书，做一个有用的人。 篇二：读学弈有感 今日，我们最终背上书包上学啦！我们上的第一篇课文是学弈，这篇课文让我很有感受。 从中我感受到了万事不能三心二意，应当用心致志。文章中后一个人始终赶不上前一个人，因为前一个人听讲特别仔细，把弈秋的教育牢记在了心中，而后一个人却一心以为有天鹅会来到，所以三心二意。这样下来，后一个人的学习成果越来越差。他告知了我们，想要学会一件事或一些学问就不要

9、心不在焉，而要一心一意。 我学了这篇课文后，我也特别惭愧，因为寒假期间，我每次做作业都是边做边看电视，这样下来作业做得不太好，而且做的也很慢。每次做的读书都很糟糕，特殊是字写得一塌糊涂，有一次爸爸把我骂得狗血淋头，还罚我重写了两遍，真是太不应当了。为了看电视倒这么大的霉，我真是太贪玩。 我在生活中还有许多这样的状况，写作业中、吃饭中，都会三心二意的，三心二意只会让我们学习成果更差。一份耕耘，一份收获，只有好好的做一件事，才会对我们有益。只要用心致志，就会越来越好。也会像课文中的前一个人一样更出众。 学弈告知我们一份耕耘一份收获，只要一心一意就会更好，我肯定要像前一个人一样努力，这样我肯定可以成

10、就美妙人生。 篇三：读学弈有感 今日，我读了学弈一课，让我懂得了做事不能三心二意，要仔细去做的道理。 本文讲解并描述的是弈秋教育两个学生，而学生最终的成果却不同；缘由只是一名学生三心二意；现在想想，其实与学习有什么不同呢？ 老师辛辛苦苦的教育我么这么多年，同学们都一样：两只耳朵，一双眼睛，一张嘴。可是成果落差却非常的大；这是为什么呢？莫非是因为那些同学的智力不如其他同学吗？事实上不是的，只是那些同学没有留意听课罢了。 就算智力不同，假如他们能专心学习，比别人多付出一些，那么他们就不会得出这个结论了。 中国有个成语“笨鸟先飞”，只要你肯努力，就肯定会超过那些人，得到成功，所以大家上课的时候肯定要留意听啊！同时也要学会分辨对错，假如老师讲错了，就肯定要提出来，千万不要让老师大错特错。 “三人行，必有我师焉。”是啊，在任何时候，都有自己的老师，正所谓“学海无涯” 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页