2022年教务工作心得体会.docx

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1、2022年教务工作心得体会教务工作心得体会篇1 今年10月15日至19日，我有幸参与了衢州市老师培训中心组织的全市中小学骨干教育主任培训活动。这次培训对我来说是久旱逢甘露，因为我之前始终在德育线上工作了5年，转任教务工作才一个多月，刚好在工作中遇到了很多困惑。我和许多参训的教育主任一样，很珍惜这次难得的学习机会，希望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，仔细学习、勤于思索，并且学以致用，更好地开展好我们的教学管理工作。 在这次培训学习中，期间倾听了市教化局翁副局长，市教研室徐主任及林祝、张红霞、毛水菊、郑亚君等领导、专家的精彩讲座，参观学习了嵊州试验小学和新昌试验小学，我从中学到了很

2、多可行的做法，收获很大，我感觉自己在今后学校的教化教学管理中还有很多事要做，还有很多地方有待完善，同时也对自己以后的管理工作有了新的相识、新的思索。 一、关注学生的发展，对学生负责。 教学管理工作要本着为学生一生的发展奠定基础去抓，教务处工作要以对每一位学生学业成长负责为动身点，一心一意地服务和指导老师、学生的教学工作。信任学生、关切爱惜学生，对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮助。坚持与学生同等相处，激励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。只有当学生接受了你，才可能以主动的看法接受你的教化。科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，我想，教化是一项高难度的工作

3、，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。 二、为老师的发展着想，对老师负责。 新课程对老师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必需有一批高素养的老师队伍，因此我们要组织新型的教学探讨活动，通过多种多样的形式让更多的老师参加到教学研讨活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。主动宣扬发动广阔老师撰写论文，让老师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。贯彻上级的有关老师培训精神，能仔细布置，刚好宣扬，使广阔老师能刚好领悟，并能通过校培、自培、应用达到娴熟驾驭运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。 三、加强服务参谋意识，对学校负责。 作为教育主任，能

4、正确定位，努力做好校长的助手。协调好教育处成员，做好以下几方面的工作： 1、在校长的指导下，制订好学校的教化教学工作安排、青年老师培训安排并组织实施，使学校教化教学工作更有针对性、实效性，并留意总结教化教学方面的阅历。 2、制订教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评老师供应依据。 3、关切全体学生的全面发展，支配好爱好小组活动，组织好学生的竞赛活动。 4、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学安排，组织好教研活动。协调解决老师在教化教学中的疑难。 四、不断发展自己 一个专业型的老师，无疑是一个酷爱教化事业、

5、具有广博的学问、师德高尚、具备现代教化技术的新型人才。那么，一个专业型的教育主任，应当是怎样的呢?我个人认为：首先自己应当是教学的行家里手。其次应具有教务管理的实力，最重要的是具备肯定的人格魅力!努力做到以德立身，以学增长，以公服人，以绩树威信。 总之，作为教务主任，在学校负有肯定的责任，在新的形势下虽然感到有肯定的压力，但是要上下形成合力，上对校长负责，下对老师和学生服务，切实落实好自己的职责。 在这次培训中，收获最大的是在我校当前的教学管理工作走入瓶颈的状况之下，对如何调整教学管理措施，重新让我校的教学工作步入正轨这一问题进行了思索，在专家的引领下，我意识到要从两个方面入手：1、加强老师队

6、伍建设，提升老师专业素养。2、加强教学环节的过程管理，提高教学质量。下一步在这两方面要进行规划，落实细微环节，抓出实效。 诚心希望市教化局对我们教务主任培训的工作能持之以恒，对我们能有后续的培训，而不是一次就结束。我想，我们的业务管理实力的提高最终会反馈于学校的教学工作，反馈于学生的成长。 教务工作心得体会篇2 参与了中小学教务处教科室主任培训活动。让我对如何当好一名教育主任，如何处理教务工作中的一些问题，有了更进一步的相识，让我获益匪浅。原先总以为自己对教育主任职责的理解和感悟比较透彻;总以为自己对教育工作的体会和操作比较到位通过培训，才深深地体会到无论是自己的理解还是实际工作都离一名优秀的

7、教育主任相差甚远。要想做一名优秀的教育主任还须要付出更多的努力!通过培训，我相识到在学校管理中，校长是主要的领导者，而教育主任是校长的助手，也是学校管理中的主要角色之一，并且是诸多活动的组织者。教育主任工作的实力干脆影响着学校各项工作的支配与实施是否合理与顺畅。所以做为一名教育主任必需要认清自已的角色，加强自身的学习提高，增加自己的素养，从而才能适应工作的须要。面对新课程的实施，在教化须要老师专业成长的今日，如何构建和谐教化，如何做一名优秀的教育主任呢?我就自己的体会谈一些想法： 一、收获 更加明确了小学教育主任工作职责、岗位目标、工作常规、教育主任的角色定位，明确了高校课堂理念下，教育主任如

8、何听课评课。做到勤想、会说、会做，才能当好校长的得力助手。做到有清楚的工作思路、有详细的工作安排、有完善的教学管理制度，才能当好教学工作的组织管理者。首先让自己成为内行，成为教坛恒星，成为专家型老师，才能当好教化教学的带头人。 二、相识 、我的思索 1、合理支配本校有限的人力资源。 2、仔细培育好教研组长。 3、协调好学校各方面的关系。 4、摆正位置，舒心工作，做一个既严格要求自己，又善待别人、善解人意的教育主任。 、仔细扮演好三种角色 1、当好校长的得力助手。校长工作涉及各方面，样样都要支配。教育主任专司其职，特地主管教学工作，是校长的得力助手。 2、当好教学工作的组织管理者。教育主任特地负

9、责学校教学工作的组织和管理，在这个方面要做到三有:一是有清楚的工作思路。思路确定出路，怎样抓教学必需思路清楚、条理清晰。二是有详细的工作安排。安排每期一制定，安排要指导思想明确，措施恰当得力。安排是为了便于实施，安排不是为了应付检查，有安排就必需要落实。三是有完善的教学制度。工作中我们要用制度管人，要有章可依，有章必依，执章必严。做任何事情都要将规定说在前面，违反了规定就照制度执行，不能水来便开沟，说话无定准。 3、当好教化教学的带头人。要当好带头人必需做到三个成为:是成为教学的内行。学校教学是业务，在业务方面只能内行管内行，不能外行管内行。你要管好教学，你必需是内行，否则谁服你的气、谁服你的

10、管。二是成为教学思想的先行者。要勤学习、善思索，思想要走在老师们的前面。你要不断用新的教学思想影响老师、感染老师，让老师们在教学中自觉自愿跟你走，你思想没有老师们的思想先进，那你怎么当老师们教学上的带头人。三是成为学校教学的骨干。身为教育主任教学上必需以身示范，要深化教学第一线亲自抓教学，要求别人做到的你必需做到，支配别人搞好的你自己必需先搞好，要以能服人，以业绩服人。 、努力提高四个实力 1、提高教化教学管理实力。管理是门学问，管理是门艺术。教育主任要主动钻研学问、学习艺术，要学习和借鉴先进的管理方法，要形成自己的管理理念，在管理中要有民办法识、法制意识、绩效意识、投入产出意识、资源配置意识

11、，要将学校教学管理得有条有理，要通过有效的管理激发老师们的主动性。在管理中我们要有竞争意识，激励老师们竞争，在竞争中推动工作，但我们也要有和谐意识，不要因为我们的管理不当造成冲突，因此作为管理者我们要考虑方方面面，不断创新管理方法，不断提高管理水平。 2、提高制度制定落实实力。要依据上级的要求，结合学校的实际，制定工作制度。在制定制度时要上上下下反反复复探讨后，经学校会议探讨，征得老师同意后再形成管理制度。制度要具有科学性、合理性、操作性，制度不能贴在墙上好看，制度必需用来执行。有的学校制度很厚一本，就是缺少执行。教学制度制定后教育主任必需主动组织落实，要不怕接触冲突，要敢于仔细执行，执行制度

12、一视同仁，人人同等。一个好的学校必定有好制度，有好的制度肯定要得到很好地落实。 3、提高人际关系协调实力。管理就是协调各种关系，处理各种冲突，营造和谐、顺畅、高效的工作机制和格局，须要有良好的个人修养。比如理解、宽容、倾听、调解、沟通，学会妥协，还要坚持组织原则、工作纪律等。处理一个冲突、协调一个关系，更多的是靠艺术、靠方法。作为教育主任必需协调好上下左右的各种人际关系，必需处理好与领导的关系，处理好与老师的关系，让人家理解你、支持你，你的工作才能顺当推动，才能收到好的效果。 4、提高理论学习探讨实力。小学主要是抓常规教学，但也要搞一些探讨。要搞教学探讨靠谁，要靠学校教育主任，因此教育主任必需

13、擅长学习，与时俱进。当今社会，学问的获得与传统方式有很大差别，可以说无处没有学问，无处不能学习。教育主任不仅要坚持学习，不断获得新的学问，还要组织老师学习，不断给老师充电。学了要运用，要坚持学以致用，学用结合，活学活用，要用所学学问来探讨解决教学中的实际问题。 、切实抓好五项工作 1、坚决不移地执行课程安排。课程安排是教化主管部门关于学校教化教学工作的指导性文件。每个教育主任要牢记课程安排，每个年级开什么课程、每门课应当上多少课时都要心中有数。在支配教学工作和排课表时必需严格按要求开齐课程、开足课时，要求老师在教学中必需上齐课程，上足课时，要让学生学好每一门功课，要让学生全面发展。 2、坚持不

14、懈地狠抓常规教学。抓好常规教学是保证和提高教学质量的关键。全部小学都必需高度重视常规教学，必需将常规教学作为一项重要工作来抓，加大力度狠抓常规教学，要依据要求制定检查评比方案，坚决将教学六仔细落到实处。作为一名教育主任不抓常规教学就是失职，就是对工作的一种不负责任。 3、扎扎实实地开展校本教研。组织开展教研活动不仅是教育主任的职责，也是提高老师教学水平的重要手段。教研活动怎样开展，我认为可以以下六个方面入手:一是组织老师学习教化报刊、杂志上介绍的先进阅历以及新理论和方法，提高老师理论水平。二是利用好远程教化资源，组织老师观看优秀的课例，学习优秀老师的教学方法。三是组织上好观摩课、示范课，这种课

15、教育主任必需把关定向，细心策划，仔细组织，要有明确的目的，要探讨问题，解决问题。四是开展教研沟通活动，要走出去学习请进来上课，以此更新老师的观念，转换老师的观念。沟通活动要讲求实效，凡是派出去学习的老师回校后要汇报发言或上汇报课，要学有所获、学有所带动。五是组织开展听课、评课活动。教育主任不仅既要常常深化课堂听课，还要组织老师相互听课。听课后要仔细评课，以便提高。六是主动开展教学竞赛活动。每学期都要开展1-3次教学竞赛，以赛促学，以赛促教，通过教学竞赛给老师们施展才华搭建平台，通过教学竞赛，营造深厚的教研氛围。 4、主动有效地组织学生活动。教育主任必需驾驭学生活动的开展。通过开展丰富多彩、形式

16、多样的活动，熬炼学生，促进素养教化的实施。活动包括文体活动和各种学问竞赛活动。大型活动每学期至少一次，小型活动常常开展，各种活动要形成常规。 5、严格仔细地搞好各种检查。一是搞好教学常规检查，并做好检查记载。二是搞好学生期中期末监测。三是抓好教学工作的总结。总结要确定成果，指出不足，鼓劲加油。 教育主任是一项辛苦的工作，也是一个很熬炼人的工作。教育主任是小学的骨干力气，当好小学教育主任是一件很有意义的事情，只要爱岗敬业，勇于进取，开拓创新，努力奉献，就肯定能够成为一名好主任，就能为本校教化的发展作出主动的贡献。 教务工作心得体会篇3 为提高我县中小学教务主任的理论素养和管理水平，县教化局与安顺

17、市教化干部培训基地联合举办了紫云县中小学教务主任培训班，围绕教学常规管理、校本教研、班级管理、团队管理等绽开培训。2022年11月9日，紫云县教务主任培训班在安顺市教化干部培训基地开班，来自全县中小学102名教务主任参与了开班典礼。会上，教化局张莲萍副局长、教研室杨仕伟主任、安顺民师杨开痕副校长强调了这次办班的目的意义，并对这次办班提出了详细的要求，会后成立了临时党支部和班委会。 11月9日11月12日，教务主任培训班成员听了安顺民师雷鸣副校长的教务主任的角色定位及工作职责、安顺八小夏开菊校长的校本教研，在过程中收获、安顺民师韦洪礼副校长的新课程改革及教务主任工作、安顺试验学校少先队大队辅导员

18、钟亚的班级及少先队活动的组织与管理、安顺民师教务科长杨光文的新课程背景下的教学常规及规范操作和教学评价和课程总表的编制、安顺民师政教科长王敏的班主任工作的组织与管理的专题讲座。 我通过这次学习，激活了思想，更新了观念，启发了思维，享受了体验。通过培训，我对学校教务工作有了新的相识。下面我分三个方面简要地谈谈我学习后的体会。 一、教务主任要有服务的意识。首先要有为教学服务的意识。学校的中心任务是教学工作。扎扎实实为教学工作服务是教务处工作决策的根本动身点。其次要有为老师服务的意识。 老师是学校教学工作的主体。在教学管理过程中，扎实有效地为老师服务，帮助老师提高自身素养和课堂教学质量，是教务处不容

19、忽视的一项工作。我们除了在思想上、工作上和生活上热忱关切老师，为老师排忧解难外，还应主动地为老师创建学习的条件，使老师能够在教学业务上得到提高。再次要有为学生服务的意识。 学校工作服务的宗旨是为了学生的发展。为学生服务，不断提高学生的素养，培育学生的创建实力。离开了学生这个服务对象，学校就失去了办教化的目的和意义。 二、教务主任要讲究人文管理。作为一名校长指令的执行者，上有校长，要为校长出谋划策，执行校长的决策;下有老师，要与老师干脆面对。决策必需得到执行，但老师站在自己的立场上，也有自己的想法，他们是否能够接受呢?为了使决策较好的得到落实，就须要多些思路，多些策略，调动起老师的主动性，从而创

20、建性的完成工作。倘如处理不好这些关系，很简单引起老师的怨言，校长那里也无法交待，可能两头都赚不到好处。因此，要留意讲究人性化管理，敏捷处理问题，遇到问题时，多从探讨的角度来分析。对事不对人，多用善意的眼光来看问题。只要多征求校长的看法，得到大多数老师的认可，教务工作就能够得心应手。 三、教务主任要甘于奉献，勇于担当责任。当老师遇到问题而委屈、埋怨时，不行能也很少有人敢冲校长发脾气，而教务主任是工作的干脆支配者，又没有足够的说话份量和干脆决策权，因此老师就会冲教务主任来发泄不满，成为老师们的出气筒。安顺民师雷鸣副校长是这样比方的：他曾经看过一部叫门缝里的男人的片子，描述的是一名男子一边要孝敬自己

21、的母亲，一边又要讨好自己的妻子，可妻子和母亲总有着无穷无尽的冲突，这名男子夹在两个女人之间每天疲于处理她们弄出的冲突，焦头烂额，最终连家都不敢回。他认为教务主任扮演的角色与其有肯定的共同点，在工作中往往让这边满足了那边又不满，让那边满足了这边又不满，难以做到人人满足。正因为如此，教务主任就要擅长处理这类问题。首先不能推托责任。当着老师的面，不能把责任往校长或别的领导身上推;当着校长的面，也不能把责任往某位老师身上推。推脱责任的人往往感到自己已经无能为力了，否则自己能解决的问题何必要推脱呢?在别人眼中，在客观事实面前，在都是文化人的老师心里，语言上的推卸是显得多么的苍白无力。在成果、荣誉面前，教

22、务主任要耐得住孤独，在校长的眼中或发言稿中，全部的成果都是决策正确的体现;在老师的心中，全部的荣誉，也都是个人努力付出之后应得的回报。而教务主任的付出往往都是无形的，很难也很少有人想到，因而自己要心胸豁达，不要因为长期付出而得不到确定而牢骚满腹，郁郁寡欢。 总之，在教学管理过程中，尽管我一贯勤勤恳恳，仔细踏实，为学校做出了一些贡献，但有时工作方法欠妥，让一些老师产生误会。今后我要不断丰富自身的教学理论和扎实自己的教学技能，本着以人为本的管理理念，努力团结全体老师为提高我校教化教学质量、创建我校美妙的明天贡献力气。坚持学习，不断进取，尽快成长为一名合格的教务主任。 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页