2022年在班主任汇报与交流会上的发言.docx

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1、2022在班主任汇报与交流会上的发言刚才听了12个班主任的发言,我特别感动。老班主任靠自己的阅历、理论、睿智和特别明确的制班目标和富有成效的详细措施以及细致入微的管理，新班主任靠自己的激情、充足的精力、全身心的投入以及虚心的学习和仿照弥补了自己阅历的不足，都取得了很好的管理效果，为外国语学校的发展奠定了良好的基础。我代表学校感谢大家了！下边我谈几点体会，供大家参考：管好一个班级，班主任的自信念和对学生的爱心特别重要，责随意识、意志品质更重要，而良好的心态和勤奋工作是一切的基础或保障。我们的中学生源，由于高收费等缘由，学生的学业基础是比较差的。但这决不能作为我们管理不好和教化不好学生的借口。假如

2、你想不通的话，请我们全部初中学的班主任每天早上到高三年级看看他们的早自习，你就会明白了！什么样的学生都能教，而且能够教好，这样的老师才是真正的优秀老师。否则，只能教优秀的或者是中等的或者是艺术类或者是体育类等等的一类学生，那只不过是一个缺腿老师罢了。不管什么样的学生，只要进了你的学校，都能学会做人，学会生活，学会学习，学会思索，学会创新，学会交际，并具有至少一项可以终身强体或陶冶情操的体育技能和艺术技能，那才是真正的优秀学校，才有可能成为卓越学校。最近我在博客网站上转发了教化应当有教无类 民办学校教我们如何对待差生这篇文章，近几年来，江苏、江西、湖南、湖北等地却纷纷出现专以中小学“差生”为招生

3、对象的民办教化机构，江西九江的一所民办学校宣称专收“一般中小学不想学、不会学、学不好、不学好”的学生。据悉，择差教化虽然学费昂扬，却从不必为生源发愁。另外，据中国教化报报道，北京的相关学校以文章带领学生走向学问也作了相关报道，这些民办学校都得到了发展壮大。假如我们学校不要说“择差教化”，就是能做到不选择学生，什么样的学生都可以让他们成才，那我们学校也确定会兴盛发达起来。同时，这也是摆脱学校逆境的一个极佳的思路。所以，我提出，我们学校教化教学质量的一个重要标记就是：学生、家长、社会对我们的满足度。我们不去苛意提提高升学率，但是，只要三个方面的满足度都能得到提高，教学质量的提高也只是水到渠成的事情

4、。中高招升学率高，未必三个满足度就高，实质上，我们提出的确保三个满足度不断提高的要求，是比简洁的一个应试目标要高得多的改变的办学目标。这一点，我们的全体老师特殊是班主任务必要有一个醒悟的相识。依据我们学校的实际状况，我们班级工作的首要目标和任务就是要让我们的每一个同学要喜爱自己的任课老师，喜爱自己的同学，喜爱自己的班级和学校，特殊要喜爱自己的班主任，让班级的教室成为每一个同学最情愿去的地方。利用班集体对学生进行教化，这是教化的基本原则。在学生在班集体里心情安逸的基础上，我们必需教化和带领我们的学生把主要精力投入到学习上来，这是我们的中心任务。现在，高三的局面很好，几乎全体学生都在舍命的学习，我

5、每天早上几乎都要转早自习，可以说，高三的精神状态最好。正如高三一位班主任说讲，现在高三几乎都在舍命的学习，即使个别不学的同学也没有违纪现象。高三已经为我们做出了榜样，希望高二和高一年级以及也要尽快的达到高三的状态。高三之所以有这样的局面，正如我们一位老师所说，那是我们的老师“三陪”的结果。建校初期，我们没有寝室，没有食堂，没有体育馆，教室里也没有多媒体设备等等，我们的学生吃在一楼，上课在二楼，住宿在三楼和四楼，我们的老师每节课都“泡”在教室，三顿饭都要给学生盛好后自己再去吃饭，晚上我们的老师们与学生睡在一起，照看着学生的生活和就寝，爱护着学生的平安，这种全方位的全员的管理使我们的老师的确很辛苦

6、，但却使我们的老师和学生建立了深厚的感情，从而为我们的教学质量的提高打下了很好的感情基础，学生学不好就感到对不起我们的老师。可现在呢！我们的班主任，从某种意义上就是一个领导，而且他对学生一生的成长都有着重要的责任。作为一个领导，要管理五六十号学生、要调动一一百零一零一多个家长协作自己的工作，要协调各科任课老师同心同德的搞好班级的教化教学工作，同时，他也肩负着学校与社会联系的桥梁作用，还要高质量的完成学校教给的各项工作和任务等等。由于我们面对的是不断发展改变的生命体，其工作的难度和困难性是不言而喻的。因此，作为一个班主任，尽管我们的工作是千头万绪，但我们必需清晰我们最主要的工作是什么，否则的话，

7、由于我们任何一个班主任的精力、体力和实力都是有限的，我们不行能事无巨细，什么事情都要自己亲自去做也是不行能的，而且很简单使我们主次不分，似乎什么工作都在抓，结果往往是什么都干不好。那么，作为一个班主任，我们最重要的工作应当是什么呢？首先，我们的班主任应当为自己的班级在征求学生和家长以及任课老师的看法的前提下，制定班级工作的近远期目标或规划远景，让美妙的前景来提高学生、家长、任课老师的信念，鼓舞大家的士气，情愿为这个班级供应帮助，认同班级的全部工作，主动主动的为班级排忧解难，献计献策等等。这还须要让全体任课老师、学生和家长代表共同参加制定班级的班规和操作程序，参加的过程也是一个认同班规和程序的过程。让我们的学生在制度的约束和执行的过程中渐渐形成良好的行为习惯，学习习惯，生活习惯，就寝的习惯，上课的习惯，与人交往的好习惯等等。可以通过有目的、有安排有步骤的主题班会、家长会、任课老师会议、班歌制定、教室的文化氛围的布置、老师寄语、家长寄语、个别谈心等等，使全体学生、任课老师、全体家长形成较强的凝合力。 共2页，当前第1页12第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页