2022年蚂蚁作文500字.docx

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1、2022年蚂蚁作文500字 篇一：蚂蚁的语言作文 精选作文:蚂蚁的语言作文 大自然的我们最好的老师，但它的教学方法却与 众不同。要想从它那里学到学问，就必需得是一个擅长视察的人。 一天，我在小区里玩， 发觉一群又黑又小的蚂蚁东张西望的，似乎在找寻食物。我看着这些可怜的小蚂蚁在外辛苦 地劳碌着，于心不忍，就立即跑回家，拿了一些面包屑。 我把面包屑放在一只蚂蚁前， 它警惕地在面包屑上碰了碰，好像在尝着什么，然后便走远了。我以为蚂蚁不领情，就悲观 地走了。可过了一会儿我再回来时，小蚂蚁们正同心协力地将食物抬回家。 这让我感到 很怀疑：这些蚂蚁是怎么知道这里有食物的？莫非它们会用语言告知同伴们那里有吃

2、的吗？ 还是它们自己发觉的，结果不约而同地把面包屑运回了家？一个个问号在我心中产生。我一 定要发挥lsquo;打破沙锅?问究竟rsquo;的精神，把这件事弄个明白！我暗下决心。 经 过查阅资料，我最终知道了其中的奇妙：原来蚂蚁也有语言，那是一种叫信息素的东西。蚂 蚁在找到食物后，会分泌出一种信息素，再通过触角的对碰，其它蚂蚁就收到信息，走同样 的路途，从而能够精确无误地找到食物，并一起运回家。 大自然可真是个好玩的老师啊！ 二年级:尚愿 篇一：蚂蚁搬骨头 看图写话 蚂蚁搬骨头 看图写话 学生的作文： 1、 一天，有一只 小蚂蚁望见了一块大骨头。小蚂蚁想把骨头搬回来。可是搬不动怎么办呢？它想了想

3、就回家 叫它的挚友们来一起搬，这样小蚂蚁就把骨头搬回家了。小蚂蚁很兴奋。这就叫人心齐，泰 山移。 王洋波 2、 一天，小蚂蚁 望见一块大骨头，小蚂蚁想把骨头拿回家。可是小蚂蚁拿不动，它想了想说，我想到了。它 赶忙跑回家把爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和它的小伙伴都叫去搬骨头。他们用力把骨头搬回家， 最终最终把骨头搬回了家。这个故事告知我们，只要齐心合力，什么都能做到。我们要向小 蚂蚁学习。 包怡笠 3、 早上，小 蚂蚁在玩的路上望见有一根大骨头，它想把骨头带回去给挚友们看。可是，骨头太重了，搬 不回去，他先回去叫来挚友们帮忙。挚友们来了就一起帮他搬回去。小蚂蚁说感谢你们，朋 友们说不客气。 李洋莉 4

4、、 秋天来了，小 蚂蚁去找食物吃。他望见一块大大的骨头，可是始终小蚂蚁怎么样都搬不动，他叫了小伙伴 们一起来搬动骨头，最终他们喊着号子，流着汗，一步一步搬着骨头回家了。到家后，他们 就放下骨头说，累死我了。一只蚂蚁说，把这骨头煮了吃把。另外的蚂蚁都说好啊，我们还等什么呢？最终他们就高兴奋兴地吃了起来。 吴红玉 5、 有一只小蚂蚁望见草坪里有一根骨头，兴奋地笑了。他一吹口哨，其他蚂蚁都赶快跑来，大家就一起把骨头抬起来搬回家了。 王 晓 6、一天，一只小蚂蚁出来漫步。突然望见了一根长长的骨头。小蚂蚁闻了闻说：“好香啊！” 他想把这根骨头搬回家。可是搬也搬不动。突然，他想到了一个方法。他就去叫其他小

5、蚂蚁来，过了一下子来了许多小蚂蚁，他们使出全身的力气把这根长长的骨头搬回到洞里。 周一杭 7、一天，小蚂蚁发觉了一根骨头，它想把骨头搬回去，可是它搬不动这根骨头。于是它就回去和它的同伴说，过了一会，同伴就和它一起去版搬骨头，不一会儿骨头就被搬回家了。 毛 升 8、一只蚂蚁望见了一块骨头，它觉得一个人搬不动，它叫兄弟们一起来帮忙，把骨头搬回家，当作给妈妈的礼物，所以说团结就是力气。 篇二：新材料作文“懒蚂蚁效应”写作指导及范文 新材料作文“懒蚂蚁效应”写作指导及范文 在日常活动中，大部分蚂蚁都很勤快地找寻、搬运食物，少数蚂蚁却整日无所事事、东 张西望。人们把这少数蚂蚁叫做“懒蚂蚁”。好玩的是，当

6、生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上 标记，并且断绝蚁群的食物来源时，那些平常工作很勤快的蚂蚁却表现得一筹莫展，而“懒 蚂蚁”们则“自告奋勇”，带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。原来“懒蚂蚁”们把 大部分时间都花在 了“侦察”和“探讨”上了，它们能视察到组织的薄弱之处，同时保持对新的 食物的探究状态，从而保证群体不断得到新的食物来源。此现象被称为“懒蚂蚁效应”。 要求：选好角度，确定立意；题目自拟；不要脱离材料内容及含意的范围作文； 争论文或者记叙文；不少于800字。 思路引路：找出对象 抓关键句 由果溯因 离不开正确思想的的指导；2.不仅要 看路；3.苦干离不开巧干（苦干加巧干才能胜利

7、）。 于杂物才能勤于动脑；2.胜利因有打算而实现；3.做一只擅长 4.学会探究；5.不“为”浮云遮望眼。 理分工（各司其职）；2.团队合作；3.团队须要“懒”蚂蚁；4. 能求得团队的发展；5.个体要有所贡献才能实现自我价值。果： “懒”不是坐享其成，不是少劳多得，“勤”不是学问短浅，不 而是须要完善。“懒”与“勤”的关系不是主角与配角，不是领导与 功的两个要素。有的同学对材料进行了“二次引申”，甚至随意“转 索=创新”、“有备无患=才智”“实现个人价值=责任”“合作=团结” 1. 缪 忧患意识 2. 3. 4. 5. 6.立意结论： 因： 结论： 审题立意 勤蚂蚁：1.踏实勤奋埋头赶路，还要抬

8、头“懒”蚂蚁：1.“懒”思索的“懒”蚂蚁；相互关系：1.团队合每个人发挥特长才请留意，从材料看，是死板，不是缺陷，被领导，它是取得成换词语”，以致“探而跑题、偏题。 一、同学标题 防患未然 未雨绸团结 学以致用 由浅入深 厚积薄发 透过事物看本质 7.各司其职 8擅长“思索” 9.盲做不如思索 10.“懒”亦有收获 问题标题： 切题标题： 偏题：积累、厚积薄发、探究的艰辛、学问的价值、少劳也可多得、领导者与被领导者、团 结、责任、职责、创新。 擦边球：长远的眼光、全面看待事物、有备无患。 二、同学语段：请立足命题材料，分别找出下面四个开篇的问题并探究相应的策略。 1、古人云：磨刀不误砍柴功。材

9、料中的“懒蚂蚁”正是因为不断探究，才保证了集体的食 物来源。蚂蚁如此，我们人类更应如此。所以，我们要不断探究，必能事半功倍。磨刀 不误砍柴功 问题： 策略： 2.蚂蚁寻食分工明确，有负责侦查的，有负责搬食物的，也因此它们的食物源源不断，人 类生产中也如此.精细的分工.提高了产值.推动了现代工业快速发展。分工的优势 问题： 策略： 3.懒蚂蚁看似无所事事，实则始终为将来的窘境做着充分的打算，是他们的“机灵”挽救 了整个益群。而作为人的我们，也应学会懒蚂蚁有备无患的品质。只有我们防患于未然， 才不至于陷入“临渴掘井”的窘况。勿临渴掘井 问题： 策略： 4.“懒蚂蚁”看似无所事事，但最终成为发觉食物

10、源的胜利者。“空闲”的蚂蚁并不是无 所事事，它们是在为以后的胜利做打算。因此，“空闲”并不代表无所事事，而是在为成 功做打算。“空闲”只为胜利做打算 问题： 策略： 三、优秀开篇 1.面对粮食危机，勤快蚂蚁一筹莫展，而懒蚂蚁们早已探究、开拓了新的粮食来源，并还 在接着探究。人亦如此，只有平常不断视察、探究，开拓新出路，才能在逆境前从容以对， 保持探究亦将助我们克服一个又一个人生难关。视察与探究53分 2.懒蚂蚁虽似乎成天显得无所事事，但却是群体不行缺少的部分，倘如没有这些“侦察者” “探讨者”的存在，蚁群可能会面临许多逆境。人亦如此，我们不应总是机修式的埋头苦 干，而更应当学会思索，学会探究。

11、勤于探究53分 3在多数人看来“懒蚂蚁”是无所事事的，但事实上，“懒蚂蚁”则将大部分时间花在了 侦察与探讨新食物源上。我们不行否认，其他蚂蚁的确勤快，但在粮食危机面前却一筹莫 展。由此可见，我们不能只一味机械地按部就班，应当擅长思索，擅长发觉，不断探究， 跟上时代的脚步。不按“食”就“搬” 分析上面三段的优点： 四、 试从文章的审题立意、论据、结构、语言、思想、分析说理、扣题等角度赏析以下两篇文 章。 生活中不行缺少“懒” 生物学家发觉，当蚁群食物源断绝时，经常是那些平常看上去无所事事的懒蚂蚁挺身而 出，带领团队找到新的食物源。貌似无所事事的“懒蚂蚁”，关键时刻呈现了其超凡的才 能，帮助蚁群度

12、过了“粮食危机”，因此，“懒蚂蚁”在蚁群中是不行缺的！ 那为何懒蚂蚁会有如此超凡的才能？缘由在于它们虽然平常很少做出体力上的付出，但 把大部分时间花在了对组织薄弱环节的视察和新食物源的探讨上。对待这种好玩的“懒蚂蚁 效应”，人类还能简洁地用“勤”与“懒”加以评论吗？“懒蚂蚁”真“懒”吗? “懒”蚂蚁其实不懒。它们靠的是自己一副勤奋思索的大脑和一双擅长视察的眼睛，这 篇二：蚂蚁军团作文500字 从爸爸手里接过这份特别的礼物，我迫不及待的打开了说明书，细致的研读起来。 蚂蚁工坊的主体是一个高透亮亚克力材质制成的长18.5厘米、宽3.5cm、高14厘米半弧形的饲育视察盒；在这里蚂蚁挖掘的隧道是3D的

13、，不像平地蚁窝那样只能视察到洞口，可以亲眼目睹那些很多从未见到过的情形。 盒里面盛有四分之三的海藻酸钠水合成提炼物制成的浅蓝色凝胶，这种奇异的胶体来自于美国国家航空和宇宙航行局的空间试验安排，其中注有可供蚂蚁维持生命的糖份、水和养分物质，能为蚂蚁供应习惯的生活环境以及生存所必需的养分。 随盒还有一根搅动棒，刚刚拿到的蚂蚁工坊时要在蚂蚁入住之前用小棒在凝胶体上戳三、四个分布大体匀称，深度在2厘米左右的洞，以提示蚂蚁这里可以挖洞，尽管它们并不肯定会顺着你的提示挖下去。 还有一个带刻度的欣赏性放大镜，在蚂蚁工作过程中你可以用放大镜更细致地视察蚂蚁的生活隐私，甚至可以看清晰蚂蚁令人惊异的尖爪以及身体上

14、的毛。 最重要的是还要有一份完整具体的运用操作手册了。 随着这些硬件一起到来的当然是主角蚂蚁了！十一只强壮的日本弓背蚁，它们被临时装在一个大的塑料吸管里面。想把它们请进新家还真不是一件非常简单的事。蚂蚁的灵动性很强，只有把蚂蚁的管子一头插在盖子的塞孔上吹一口气，它们才能顺当的迁居过去梧桐学校三年级:章徵涵 篇三：蚂蚁和老鹰作文 精选作文:蚂蚁和老鹰作文 一天，蚂蚁一家去旅游。 它们爬呀爬，爬呀爬。这时一件特别麻烦的事情发生了，前面有一条河阻挡了它们的去路。它们其中一只蚂蚁讲话了，它说：咱们可以找一片树叶当船，找一根树枝当浆。它们首领却悲观地说：树那么高，咱们怎么去找树叶，再说，树枝那么硬，咱们

15、能咬断吗？说完，大家都陷入了懊恼之中。 不知是不是老天爷在帮忙，它们的好挚友老鹰正好路过这里，蚂蚁们赶快喊：老鹰大哥停一下，停一下。老鹰听见了，停了下来，问：有事没事呀？蚂蚁首领说：你能帮我们找一片大树叶和一根树枝吗？我们去旅游，被这条河拦住了去路。老鹰立刻飞了起来，用嘴掐下一片最大的树叶，又用翅膀一扇，树枝就掉了下来。小蚂蚁们向老鹰说了声感谢，就扛着树叶拿着树枝向河边走去。 小蚂蚁们乘着树叶船过了河。一抬头，它们望见老鹰在树上休息，再往前看，只见一个猎人，正端着枪像老鹰瞄准，打算把老鹰打下来。蚂蚁们急了，立即像打了鸡血一样，冲了上去。有的咬猎人的脚，有的拔猎人的头发，有的捅猎人的眼睛。猎人痛

16、的直叫唤，他只好把枪放下，去抓蚂蚁。老鹰被吵醒了，望见了蚂蚁，又望见了猎人，便什么都明白了。老鹰抓紧飞了起来去啄劣人的头，猎人吓坏了抓紧跑了。老鹰说：感谢你们。蚂蚁们说：不用谢，这是好挚友应当做的。 从今，蚂蚁和老鹰变成了世界上最好的挚友。四年级:唐家驹 篇一：蚂蚁和老鹰 蚂蚁和老鹰 一天，蚂蚁一家去旅游。 它们爬呀爬，爬呀爬。这时一件特别麻烦的事情发生了，前面有一条河阻挡了它们的去路。它们其中一只蚂蚁讲话了，它说：“咱们可以找一片树叶当船，找一根树枝当浆。”它们首领却悲观地说：“树那么高，咱们怎么去找树叶，再说，树枝那么硬，咱们能咬断吗？”说完，大家都陷入了懊恼之中。 不知是不是老天爷在帮忙

17、，它们的好挚友老鹰正好路过这里，蚂蚁们赶快喊：“老鹰大哥停一下，停一下。”老鹰听见了，停了下来，问：“有事没事呀？”蚂蚁首领说：“你能帮我们找一片大树叶和一根树枝吗？我们去旅游，被这条河拦住了去路。”老鹰立刻飞了起来，用嘴掐下一片最大的树叶，又用翅膀一扇，树枝就掉了下来。小蚂蚁们向老鹰说了声感谢，就扛着树叶拿着树枝向河边走去。 小蚂蚁们乘着树叶船过了河。一抬头，它们望见老鹰在树上休息，再往前看，只见一个猎人，正端着枪像老鹰瞄准，打算把老鹰打下来。蚂蚁们急了，立即像打了鸡血一样，冲了上去。有的咬猎人的脚，有的拔猎人的头发，有的捅猎人的眼睛。猎人痛的直叫唤，他只好把枪放下，去抓蚂蚁。老鹰被吵醒了，

18、望见了蚂蚁，又望见了猎人，便什么都明白了。老鹰抓紧飞了起来去啄劣人的头，猎人吓坏了抓紧跑了。老鹰说：“感谢你们。”蚂蚁们说：“不用谢，这是好挚友应当做的。 从今，蚂蚁和老鹰变成了世界上最好的挚友。 四年级:唐家驹 篇二：作文范文 ? 阅读下面的文字，依据要求写一篇不少于600字的文章。 ?一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 ?一只乌鸦望见了，特别艳羡，心想：要是我也有这样的本事该多好啊!于是乌鸦仿照老鹰的俯 冲姿态舍命练习。 ?一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住 山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来

19、。结果被牧羊人抓住了。 ?牧羊人的孩子望见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只遗忘自己叫什么的鸟。”孩子 摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊!” ?要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体， 确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 ? no.1我已经飞过 ? 上，被毛缠住，最终落到了牧羊人的手里。 故事的结尾告知我们，这叫作自不量力，但我却认为，没有突破性的尝试和努力，哪有意外的收获和胜利? 就如泰戈尔所说： ?所期望的，于是 ?其实人也是如此。 ? 没有人会知道自己传记的最终一页会写着什么，这也正是人生最奇异的地方。所以，在还没 有

20、结局的状况下，我们要自己创建美妙的过程，让这本传记的中间部分因你的努力而特别精彩。?青春是一个没有失败的舞台，我们每一个人都是一个舞者。青春的旋律美丽宛转，这让舞者 们尽情地地在舞台上伸展肢体，流露情感。所以，请你也一同登上这记录着舞蹈过程的舞台，不论你是否专业，不论你是否娴熟，只要你想拥有值得回味的过程，你就可以在这里挥洒下你的汗水，甚至是泪水。你可以不如杨丽萍的舞姿，但你要像她一样忘我；你可以没有邰丽华的天赋，但你要像她一样坚毅。听!台下正在响着雷鸣般的掌声，其中总会有一个人是为你而鼓掌，因为你的努力他看到了，你的执着他看到了，你的成长他也看到了。舞台上的舞者，都赢得了生命的掌声，只有始终

21、躲在后台，手脚发软，没有上台的胆小鬼，没有任何收获，陪伴他的终将是静默无闻与孤独孤独，在他传记应当精彩的部分，只会淡淡地留下一个深深的字：略。 ? ?年年岁岁花相像，花儿从含苞待放到枯萎凋零，这是生命的一个必定过程，但盛开时的羡丽 与芳香却各不相同，而人们记住的，也只是它辉煌时的永恒；岁岁年年人不同，其实，人不同的就是各自的奋斗 历程，传记中最精彩的，恒久都是奋斗的过程。 ?no.2绕树三匝，何枝可依？ “月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”这是曹孟德的诗文短歌行中的一句。 我们何不以此自问： 老鹰雄猛、健壮，翱翔速度迅猛，从鹫峰俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的本事，是它依附的枝头。而乌

22、鸦生性弱小，却一味仿照老鹰，事倍功半，最终落入牧羊人手中，也是可以料想的。诚然，它的精神是可嘉的，然而它却遗忘了考虑自己的优点与弱点。 物如此，人亦然。 一代先师孔子，初时以建立以“仁”治国的完备社会为志。周游列国之后，最终没有胜利，然而它却是很好的老师，孔子的弟子遍及天下，他也最终成为我国宏大的思想家、教化家。由此可见，只有找到自己的枝头，生命的意义才能实现。 一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳总是成为别人的笑柄，然而，在他的喜剧生涯中这恰恰成为一种优势，他主演的无声喜剧电影达到了无声胜有声的境界。这不得不说他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。 世界首富比尔盖茨，本是一名外国闻名高校

23、的学生，然而当他感觉到高校所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己宠爱的电脑工作，最终积累了世界上无人能比的巨额财宝。乌鸦敢于拼搏，乐于学习的精神当然值得赞许，然而它不能认清自己的实力，不能量力而行，注定是要失败的。 “绕树三匝，何枝可依？”绕树三匝，并非枝枝可依！ 人不只须要勇于拼搏的精神，更应认清自己，只有二者具备，才有可能胜利。 拥有自知与拼搏，光明就在眼前，在努力过后你会发觉“绕树三匝，此枝可依”！ 篇三：材料作文老鹰与蜗牛 高三新材料作文训练老鹰与蜗牛 阅读下面的文字，依据要求写一篇不少于800字的文章。 有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。要

24、求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料，作文不要套作，不得抄袭。 一、审题： 此次作文事实上是以“有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛”这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。写作前先要仔细审读材料,弄清这句话所蕴涵的哲理。“到达金 字塔顶”即意味着取得胜利或目标实现，老鹰能到达“到达金字塔顶”，归功于它有一双矫捷、灵敏的翅膀；蜗牛能到达“到达金字塔顶”，则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。二、立意： 1、着眼于蜗牛：脚踏实地并持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷, 就能“到达金字塔顶”。2、着眼于老鹰：胜利离不开超

25、群的实力。 3、着眼于蜗牛和老鹰：假如你缺少优越的条件，仍有胜利的机会，只要你够勤奋而且有恒心；假如你拥有出众的天赋，也不排斥仍须要坚持不懈的毅力和志气。 三、参考题目： 1、 创业中的蜗牛精神（着眼于蜗牛） 2、 凡人想胜利，该走蜗牛路（着眼于蜗牛） 3、 是只蜗牛又何妨（着眼于蜗牛） 4、 用坚持向胜利挺进（着眼于蜗牛） 5、 胜利源于对生命的执著（着眼于蜗牛） 6、 执著努力，打造胜利的宝剑（着眼于蜗牛） 7、 超群的实力是胜利的保证（着眼于老鹰） 四、我校各班范文： 求 己 高 三（4）班 付天琦 曾经对独立宣言中“人人生而同等”的主旨坚信不疑，可后来疑窦丛生。为什么在同一环境中成长的

26、人，最终的事业成就会判若云泥？为什么我没有科学家的头脑、艺术家的细胞？ 看来人终究是不同等的，“同等”二字仅存在于法律的层面罢了。可不同等就成为我们拒绝胜利的理由呢？ 世界级大科学家诺贝尔，家境富有，从小就接受良好的，而且家庭大力支持他的事业。凭借家境的支撑和自身的努力，最终在物理、化学等领域都取得极深的造诣。 作为一般人的我们当然没有令人称羡的家底，但正因如此，我们只能选择独立自强的求己之路。因为蚕，只有咬破自己织下的茧才能获得新生；蝶，只有自己熬过毛毛虫的末日才能翩翩起舞；人，只有凭借自己的力气才能变得更强。 双目失明、双耳失聪的海伦凯勤亦能成作家；半身瘫痪的张海迪自学而成才；洪战辉谢绝好

27、心人对他兄妹俩的资助，“只要脊梁不弯，就没有扛不起的大山?”他们没有雄鹰般足以傲人的天赋，亦没有诺贝尔那样殷实的家境，但他们把困难作为垫脚石，靠着对志向的执着与意志的坚毅换来克服困难的无穷力气，打造出丝毫不逊于诺贝尔的壮美人生。 李敖曾说：“上帝管两头，我管中间。”纵然没有“含着金汤匙”的出身，依靠自己，如蜗牛般矢志不渝的攀登。这样，我们不仅可以饱览与雄鹰齐肩的世间美景，还能收获奋斗途中被雄鹰忽视的人生绚烂。今世的出身早已是前世的注定。人生的华章须靠我们自己奏响。耻于谈论出身的人说：“我感到人都高不行攀，”他不知道，那是因为他跪着。站起来，坚决的迈步，踏实地前行，无畏地突破，摒弃世俗的偏见，以

28、一颗英勇的心静默地奋斗在这个世界，你会悟到自身的庄重与灿 美远比某二代的虚幻光环更加刺眼长存。 在这个世界上最坚毅的人，是孤独地只靠自站着的人。 人贵坚持 高三（12）班 赵云娟 当蜗牛拖着松软的身子，不艳羡雄鹰轻而易举到达金字塔的姿态，秉承信念最终到达塔顶时，我撼然，明白这是坚持的力气！ “信念！有信念的人经得起任何风暴！”人奥维德说出了人内心力气的最强音。没有信念，不懂坚持，怎么会有“锲而不舍，金石可镂”、铁杵磨成针的佳谈？“孔雀舞”是杨丽萍出众的代表舞，在她的演绎下，她跳的那只孔雀充溢了灵性与高雅，有着与自然相近的美感。虽时代在变，但她始终没变，坚守本性，淡然从容，只是坚持把自己所能做的

29、做得完备。纵使别人如何仿照，也学不来她的那种气韵，因为他们坚持不了。 坚持是一块滚烫的钢铁，如瘁如火，在反复的打磨与烧炙中变得坚硬无比。它是最能看出人们最终价值的镜子，清楚深刻。于是，我望见了司马子长忍辱负重，椎心泣血写成的史记记世相传，我听见了贝多芬激扬奋进，不遗余力弹奏的命运交响曲回旋荡漾，我仿佛又进入了梵高的内心，望见大把金黄澈亮的向日葵在阳光的照射下鲜活地生长。他们内心的力气让他们不觉人生的苦运，纵使命运多舛，生活有时候他们灰心，但坚持内心、不懈奋争是他们最好的良药。 坚持，便是坚决与长久。一颗有耐力、忍得起的心是那绚烂的宝石。是不会与脆弱的鲜花一样凋零的；一副行动的身躯，忍住疲累与波

30、折，拨开荆棘与乱草，勇往直前，是如此重要。杨丽萍、贝多芬他们都做到了，闪着光辉，为我们所称扬。 那么失去了坚持的力气，又如何？唯恐就是“锲而舍之，朽木不折”的结局吧。我们都知道龟兔赛跑中乌龟虽知自己慢，但一刻不懈怠而跑完全程完胜兔子的故事。如若乌龟知道自己实力不敌兔子，以为跑了也是白耗力气，不下劲坚持究竟，那么怎么会成功？龟兔赛跑便也失去了其寓意，又能启发人们什么呢？ 乘舟破浪的气魄，赖于坚持的力气。我们在人生的路上，须得坚持究竟才行！ 一步一个脚印 （12）班 杨怡恺 天资聪颖，实力超群当然是值得傲慢的资本，但脚踏实地，一步一个脚印更是我们通向胜利的不二法宝。 或许大家还记得古代神童仲永的故事。天资聪颖的他令人艳羡，因而被父母寄予厚望。然而一味地炫耀，展示使得他根本无法静下心来学习新学问。年龄在不断增长，而学问却照旧那么多，终究导致他泯乎众人的结局。这是多么令人惋惜的一件事！人生对于他本应是一幅奇丽的画卷，用绚烂的色调尽情展示漂亮。人生正如一座金字塔，有人说在全部动物中，能攀上顶峰的只有老鹰 第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页