2022年杂技表演作文.docx
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1、2022年杂技表演作文 篇一:杂技表演 杂技表演(打击乐活动) 活动目标:1.在感受乐曲结构的基础上,探究用乐器表现乐曲中三段不同的节奏型。 2.知道运用图片可以帮助自己理解并表现音乐。 3.能限制自己的心情,主动、开心地参加活动。 活动打算:1.打击乐器(铃鼓、碰铃、圆舞板),教棒。 2.幼儿用书:杂技表演。 3.音乐磁带、录音机,投影仪。 活动过程:1.老师引导幼儿探究乐曲巡逻兵进行曲中三种不同的节奏。 老师用教棒指投影放大的幼儿用书中的图“抛接球”,引导幼儿探究乐曲A段的 节奏型。 老师:今日老师请你们看杂技表演图,第一个节目叫“抛接球”。我来唱乐曲, 你们来为图上的杂技演员拍手。 老师
2、指投影放大的幼儿用书中的图“转呼啦圈”,引导幼儿探究乐曲B段的节奏 型。 老师:接下来请观赏其次个节目“转呼啦圈”,请大家接着为演员拍手伴奏。(待 幼儿拍完后问:你是怎么拍的?为什么这样拍?) 老师指投影放大的幼儿用书中的图“顶酒杯”,引导幼儿探究乐曲C段的节奏型。 老师:现在这个演员在表演“顶酒杯”的节目。这幅图应当怎么拍手伴奏?酒杯 和小花拍得一样快,还是有的快、有的慢呢?为什么?(酒杯和小花之间的距离 是不一样的,距离短的节奏快,距离长的节奏慢) 2.老师引导幼儿完整地观赏乐曲的A、B、C段。 老师:老师播放一段音乐,表现的就是今日看的杂技表演的事情,请你们听听换 节目的地方在哪里。你们
3、是怎样听出来的? 3.老师引导幼儿探究三种杂技可以分别用什么身体动作表示,并随音乐表演。 老师启发幼儿创编各个节目的身体动作并集体练习。 老师:抛接球可以用什么动作来做一做呢?转呼啦圈、顶酒杯又可以怎么做呢? 老师带领幼儿随音乐表演身体动作。 老师:我们跟着音乐将刚才创编的动作连起来做一做。 4.老师引导幼儿探究配器,并进行打击乐器演奏。 老师指挥,幼儿分声部进行打击乐器演奏。 老师:今日小乐器也想表演节目。表演“抛接球”节目时可以用什么乐器伴奏呢? 转呼啦圈、顶酒杯呢? 老师:现在请大家看好指挥、听好音乐节奏进行演奏。 幼儿交换乐器演奏。 老师:你们想换个乐器再来试一试吗?轻轻起立,重新找个
4、乐器,然后快快地坐 下来演奏! 活动延长:1.家长可以将音乐复制回家,在家中激励幼儿当小指挥,进行家庭演奏队的表演, 增进亲人之间的合作、协调。 2.老师供应平安的区域角,音乐磁带,一些塑料道具、服饰等,引导幼儿去仿照 杂技演员简洁的表演动作,增加身体的敏捷性。老师应在旁指导及爱护。 篇二:杂技 杂技观后感 杂技表演结束了,但操场上那精彩的表演画面仍时常地出现在我的眼前,那雷动的掌声仍在我的耳畔回荡,使我的心久久不能安静。 看!抖空竹表演起先了。起初,我们不以为然,觉得玩空竹无非就是转转嘛,没有什么簇新的。可事实上却让我们大开眼界。几个表演的大姐姐们表演得各不相同,空竹在她们的手中时而急剧旋转
5、,时而上下翻滚,时而前后滑动?空竹飞转、鸣声回荡。尤其是其中的一位姐姐,她先用劲抖了两下,然后突然用力向上一抛,只见那空竹飞到了十几米高。能接着吗?我的心不由得悬了起来。这时的空竹起先下落,只见那位姐姐凝视着空竹,并把手中的绳子拉直,等空竹落下来的时候,那位姐姐又稳稳当当地用绳子接住了。这个动作博得了我们阵阵掌声和欢呼声。 软钢丝圈是我最喜爱了。一起先我还以为那是呼啦圈。那些大姐姐们好厉害,几十个软钢丝圈套上身,只见她们快速扭动腰,钢丝圈没有掉到地上,竟在她身上旋转起来!并将它们从脚转到上身。这个难度可比转呼啦圈高多了。她们整个人在舞动着,钢丝圈的旋转加上她们美丽的舞姿,仿佛出现了一朵被微风吹
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- 2022 杂技 表演 作文
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