2022年交流会主持词合集2022.docx
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1、2022年交流会主持词合集2022沟通会 合集 主持词 沟通会主持词精选合集 5 5 篇 沟通会议的主持词要怎么写呢?接下来小编为大家整理了 5篇沟通会主持词,欢迎大家阅读! 沟通会主持词 1 敬重的各位领导、教化同仁: 下午好! 正是一年春草绿,万木吐芽,含苞绽放,在这芳香四溢的美妙季节,各位领导、同仁不辞辛苦,远道而来同我校进行学习沟通活动,我们不亦乐乎,倍感鼓舞!请允许我代表_小学全体师生对各位的到来表示最热情的欢迎和真诚的问候!(鼓掌) 有人说:独行快,群行远。 今日,在远行的路上,我们又多了一个同行者,我们能够相聚一百零一年_,缘与我们对教化事业有着相同的执着和酷爱,我们都怀揣幻想,
2、向着光明那方一起前行。坚信只要方向对了,就不怕路途遥远和孤寂。 几年来,我校为了师生能过一种华蜜完整的教化生活,始终努力着、践行着。接下来,请听三位老师讲解并描述我们学校的沙龙、文化和博客。 引言:老师的成长离不开学校搭建的平台,沙龙为我校老师供应了成长平台,何为沙龙?是指一些志趣相投的、有肯定身份和地位的人,相聚一起,针对自己感爱好的文化、书籍、思想等方面的议题,相互探讨沟通的一种非正式的聚会活动。我校通过多数次沙龙,_学人的思想渐渐统一,思维越来越活跃,观念不断得到更新,老师们强壮成长。请听雷_文老师共享我们学校的沙龙(共享过程略) 引言:文化是立校之魂。学校的文化建设,对学生来说是隐性课
3、程,卓越的文化氛围和学校精神可以起到润物无声的育人效能。接下来,我给大家共享我们学校的理念文化。 引言:博客是_学人的精神家园,安放心灵,净化世界、提高素养的好去处。20_年_全体老师开通博客,讲解并描述自己的生命故事,为生命留痕,20_年全国新教化年会,学校七人团队面对全国做了博客沟通共享。下面请听张_老师共享我们的专业写作博客(共享过程略) 总结: 今日一天的沟通活动接近尾声,此次活动,促进我们成长,又加深彼此了解,增进我们的友情,_之行肯定会给我们带来更多前进的动力,意义非凡。今日的活动假如对你们有一点点受益,我们就很欣慰。您的到来是我们荣幸,您的指导是我们的渴望,愿你们不吝词言,给我校
4、留下珍贵的看法,我们_人会再接再厉, 我们两校联谊在岁月的长河中必将成为宝贵的永恒。因为条件所限,照看不周万望海涵。再次感谢各位领导、同仁的光临指导。 祝福老师们_之行开心,工作顺心,身体健康!期盼再次相遇、相聚! 今日的活动到此结束 沟通会主持词 2 各位老师、各位同学:大家好! 很兴奋能在这样一个完备的下午与大家相聚。首先,为在一百零一忙之中前来参与本次沟通会的老师和同学们,表示热情的欢迎。 同学们,上学期期末考试的成果已经揭晓,有的同学取得很大进步,有的同学停滞不前,有的同学却退步了。导致成果下降的缘由有许多。例如:基础学问驾驭较弱、学习习惯不好、学习看法不端正、学习方法不得当等。但失败
5、并不行怕,只要我们擅长分析和总结,最终也能取得胜利。这天,我们沟通会的主题就是要来探讨解决这个问题。我们先请这次考试名列前茅的同学介绍他们的学习方法,让我们也能从中受益。 听过了学生嘉宾给同学们带来的丰富阅历,能够看出他们都有业精于勤荒于嬉的信念,都有自我明确的奋斗目标,或许正是这些成就了他们的优秀。一分耕耘,一分收获。 同学们在学习生活中必需会遇到许多难题。那么这天我们也请来了几位高人为大家指引迷津。下方就把时间留给大家,大家好好把握机会喔。能够向在座的各位老师自由提问 感谢老师们的细心指导,听了各位老师的.讲话,信任大家都能从中受益。由于时间关系,很缺憾不能让每位同学的问题都得到解答。接下
6、来请_老师做总结发言,让我们用热情的掌声有请。 感谢_老师对本次沟通会的总结。此时此刻,信任大家都受益匪浅。金凤吐睿,锦囊探计信任这天那么多锦囊总会有适合你的一计。苏格拉底曾说过:世界上最欢乐的事,莫过于为志向而奋斗。志向是学生不行或缺的东西,期望透过本次沟通会,大家能够明确自我的目标,制定合理的学习安排,为将来而努力奋斗! 再次感谢各位的光临。本次学习沟通会到此结束,再见! 沟通会主持词 3 主持人 1:你想聪慧吗?群众回答:看书吧 主持人 2:你想明理吗?群众回答:看书吧 主持人合:你想具有优雅的举止和谈吐吗?群众回答:看书吧 合:同学们,让我们一齐走进五(6)班的读书沟通会。下方,宣布五
7、(6)班读书沟通会正式起先。 主持人 1:敬重的各位领导老师 主持人 2:敬爱的同学们 合:大家上午好! 小组诗歌朗诵 主持人 1:俗话说,腹有诗书气自华。熟读唐诗三一百零一首,不会作诗也会吟。下方请听我们班各小组的诗歌朗诵。 有请第一组: 主持人 3:(背诵的真好,那我们其次组是不是一样棒啊?) 主持人 3:(朗诵的真整齐啊,我们下一组怎样样?) 主持人 3:(背诵的真洪亮!那第四组了,是不是比他们棒啊?) 主持人 3:(背诵得真流利,我们下一组呢? 主持人 3:(第五组表现的真好,那第六组如何呢? 主持人 3:(真不错,下一组是否更好呢? 主持人 3:(非常棒,我们最终一组怎样样,有请?)
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