2022年基层党建调查研究报告.docx

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1、2022基层党建调查研究报告一、基层党组织的基本状况党员人数：截止20xx.11xx月xx日，全校共有党员2101人，正式党员229人，预备党员70人(教职工3人，学生67人)。其中，在职教工党员148人，占全体党员比例为49.5%，占全院教职员工比例为56.92%，;学生党员101人，占全体学生比例为5.5%;离退休党员42人，占全体党员比例14.53%。 组织设置：目前学院党的基层建制主要有4个党总支(经济系、管理系、法律系、外语系)、10个总支下设党支部、8个直属党支部。直属党支部除培训部支部外，均为由多个部门组成的联合党支部。 党务工作人员配备：在在职党员支部中，四系设专职党总支书记或

2、副书记各1人，委员、下设党支部书记及委员都是兼职。基础部和机关、教辅、后勤各党支部全部人员均为兼职。(离休、退休党支部书记和委员由离退休人员担当)二、总体评价和基本阅历多年来学院基层党组织活动正常开展、内容比较丰富、形式也比较多样，取得了肯定成果，为学院中心工作的推动供应了有力保障，基层党建工作的总体态势是好的。在开展基层党建工作中，也取得了一些基本阅历：(一)重视形式多样。特殊是在党员政治理论学习方面，通过观看录象、听讲座、参观访问、影视观摩、网络学习等形式，使党员教化形式更加多样，效果有了新的改善。另外，有的支部还针对学生特点，对网络党建进行了主动探究。(二)重视联系实际。各党总支、党支部

3、大都能联系实际，围绕学院中心工作和部门中心工作开展党建，并形成了一些特色，发挥了党组织宣扬群众、凝合力气、推动工作的作用和党员的先锋模范作用。另外，有些支部还充分发挥自身优势，主动开展有特色的活动，如图科党支部与北蔡阳光驿站结对服务;后勤党支部关切流淌党员管理;机关支部与贫困学生开展扶贫结对工作;等等。(三)重视组织建设。近年来，从有利于开展组织活动、有利于部门之间工作联系、有利于发挥支部在部门工作中的作用、符合高校管理规律等角度，对各系部的组织设置进行了不断的探究，均设置了总支部，配备了专职书记或副书记，对推动系部党建工作以及加强对学生工作、辅导员工作的管理起到了主动作用。(四)重视基础工作

4、。近年来针对党员发展、组织生活、党员教化管理等出台了18项规范性规章制度，主动开展支部达标工作，各支部的基础工作逐步规范。特殊是各系学生党支部，建立了比较完整的党支部工作档案，党员发展更加规范、“三会一课”制度得到了肯定落实。三：学生党员必需加强的工作(一)学生党员发展工作还须要进一步加强。目前，我院学生党员比例在。20xx年第17次全国高校党建工作会议上的统计，全国高校学生党员比例为8%(20xx年7月1日光明日报发布从教化部获悉的信息)。另据国务院发展探讨中心信息网20xx年7月2日发布的信息，全国本专科高校生党员比例为8.16%，探讨生党员比例为41.83%。教化部网站发布中共云南高校工

5、委资料表明云南省高校本科党员比例为20.39%。上海本科生党员比例为12.1%，其中很多高校比例达15%左右，毕业班党员比例在有的高校达25-30%。复旦本科生党员比例为15.8%。上海交高校生党员比例为30.1%。华师大本科生14.4%。上师大本科生12.7%。上海金融学院10%。二工大8.6%。外贸10.63%。民办东海职业学院20xx年4月学生党员比例高达24.5%。可见，我院学生党员发展工作还须要进一步加强。(二)党建工作与部门工作联系还不够紧密。各支部(除图科支部外)大都反映，党的工作如何与部门中心工作紧密结合，还须要进一步探讨，特殊是要从体制、机制上探讨一些新的举措。目前，专职党总

6、支、支部书记反映工作重心主要是党务或学生工作，很难围绕部门中心抓党建;而联合支部兼职书记反映各部门工作职责、任务差别比较大，党务工作很难与各部门工作紧密融合。(三)分党务工作者素养不能适应发展要求。主要是很多兼职党务干部缺乏党务工作经验，又很少有机会参与相关业务培训，对基层党建工作的内容、方式等了解不够。在行政工作与党务工作间，兼职支部书记往往觉得精力不够，绝大部分精力都花在了本部门的行政工作上，抓党务工作的力度不够，党建工作很难深化。同时，党务工作责、权、利之间的关系还比较模糊，考核方式不够科学，党务工作压力不够，导致部分党员干部重行政、教学，轻党建，甚至不太情愿做党务工作。四、关于进一步加

7、强和改进我院基层党建工作的设想(一)加大党员培育发展力度。依据我院办学方向和学生培育目标的特点，要进一步加强在学生中发展党员工作。要留意不断激发并努力爱护好学生的政治热忱，在确保质量的前提下，不断提高学生党员比例。加强对主动分子的教化培育，把主动申请入党、基本素养良好、有培育前途的学生尽可能纳入培育体系。进一步明确并完善团组织推优、党员与群众评议、党支部把关、党办监督审查、党委审批的发展程序，确保发展质量。建立党员后续考察、教化制度，不断提高学生党员素养。(二)完善基层党支部设置。中组部、国家教委颁发的一般高等学校基层组织工作条例第十条规定：“机关、后勤等部门的党支部一般按部门设置。”上海市高

8、等学校实施中国共产党一般高等学校基层组织工作条例的方法第十九条规定：“凡有正式党员3人以上的单位应建立党支部。”同条还规定：“应尽量削减联合党支部的数量。”依据这些规定，结合我院实际和发展须要，要从便于党员参与活动、便于党支部发挥作用的角度动身，对联合党支部设置进行调整。目前，除监察室、基建处、工会等三个部门党员不足3人外，其余各部门党员都在3人以上，可以考虑单独成立党支部。(四)规范基层党组织生活。仔细探讨xx届四中全会确定关于加强基层党组织建设的有关新举措新要求的制度落实，形成、完善新的制度体系。在坚持各种党内生活制度的基础上，依据各支部特点，努力丰富活动内容、拓展活动载体、创新活动方式。

9、主动提倡各党总支、党支部在开展独立的组织活动的同时，主动开展不同层面、不同范围的联合活动，如机关与老师之间、相邻支部之间、教工与学生之间等开展联合活动，做到有分有合、相互学习、相互借鉴、共同提高。学院努力为各类联合活动供应条件。(三)明确基层党建工作职能和作用。党的xx大报告和xx届四中全会确定明确指出，党的基层组织的主要作用是推动发展、服务群众、凝合人心、促进和谐。学院基层党组织建设要仔细落实这一要求，在基层党建工作中，努力贴近学院和部门中心工作，找准推动科学发展的着力点;努力关注群众的利益诉求和发展需求，找准服务群众的着力点;努力构筑发挥党员先锋模范作用的宽敞平台，找准凝合人心的着力点;努

10、力提高发觉冲突、化解冲突的实力，找准促进校内和谐的着力点。各党总支、党支部要主动参加决策、带头执行、有效监督，真正成为基层单位的战斗堡垒。加大对支部工作的考核力度，把完成党务工作任务的状况，作为工作实绩考核的重要内容。(六)加强党建基础工作。各支部都要重视基础工作，建立完整的工作档案。要充分利用现代电脑和网络技术，建立健全的电子档案和信息库，优化基础管理。坚持开展基层支部达标活动，依据确定完善达标指标体系，并严格根据指标体系规范党支部工作。(五)发挥党员的先锋模范作用。进一步探究完善党员在各岗位发挥作用机制，如设立党员先锋模范岗、实行挂牌上岗、党员承诺制等，激励党员在工作中起到模范带头作用。坚持实行党员民主评议，完善评议方式和程序，加强对党员的考核。加强对党员的教化，创建条件成立党员活动室、健全党课制度、培训制度等。健全党内评优、激励、关怀、服务、帮扶机制，从思想、工作、生活上关切党员。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页