2022年我们节日中秋主题班会.docx

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1、2022年我们节日中秋主题班会班会 中秋 节日 我们节日中秋主题班会 我们节日中秋主题班会第一篇 一、指导思想： 了解民族的风俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神。 二、活动目标： 1、让学生了解中秋节，知道它的传闻、习俗。 2、通过中秋这个传统节日，激发学生的爱国之情，来弘扬民族精神。 3、让学生懂得亲情的珍贵，能融入集体中，促进学生之间的友情。 三、活动打算： 1、歌曲：但愿人许久。 2、学生事先收集有关中秋节的资料。 3、学生进行才艺打算。 4、学生带好月饼。 四、活动过程： 1、中秋习俗沟通。 2、故事沟通：嫦娥奔月吴刚伐桂月中玉兔。 3、表演节目 4、朗诵诗词水调歌头明月几时有 5、同

2、学共享自己带来的月饼。 五、活动小结 我们节日中秋主题班会其次篇 活动时间：-年 x 月 x 日 活动地点：x 年 x 班教室 参与人员：x 年 x 班全体同学、班主任老师 活动目的：通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日。在这个信息化社会里，应当拥护我们自己的传统节日，保留一点炎黄子孙传统的东西。此外，借助于团聚，让学生感受到亲情、感情存在。 一、活动打算： 1、召集班委探讨、确定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人； 2、依据班会内容确定班会骨干同学。 3、排练朗诵、合唱水调歌头中秋等节目； 4、学生查找有关中秋的信息。 二、活动过程： 1、主持人-x、-x 开场

3、白； 2、-x 同学朗诵水调歌头中秋； 3、讲解并描述中秋的由来、习俗； 4、讲解并描述身边有关中秋的传闻故事； 5、有关中秋的民谣表演； 6、全班合唱水调歌头中秋； 7、主持人宣布班会结束。 我们节日中秋主题班会第三篇 一、 班会主题： 我们的节日中秋经典诵读活动 二、活动目标： 1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传闻。 2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团聚的节日。 3、激发学生酷爱祖国传统文化，酷爱大自然的情感。 4、使学生懂得各种形态的月亮的名称。培育学生团结合作，敬重事实的科学看法。 三、 活动建议： 1、依据学生的年龄特点,本

4、课在内容的设置上由浅入深。主要从中秋节的风俗习惯入手,让学生初步了解中秋节,通过尝一尝月饼,画一画学生心中的中秋节等动手操作活动,来激发学生对民俗节庆课的爱好。 2、建议让学生可以回家做适当的打算,通过询问父母等查询方式,了解中秋节的来历和风俗. 3、在课后拓展这一环节，主要是让学生将自己对中秋节感爱好的内容和习俗的了解用图画的形式表现出来。让学生画一画心中的中秋节，老师把学生的作品选择后布置在教室的展示板进行展示。 第一阶段：活动打算 1、歌曲：但愿人许久。 2、学生事先收集有关中秋节的信息。 3、学生进行才艺打算。 4、学生带好月饼。 其次阶段：以班会形式进入活动 主持人 我们的节日中秋主

5、题班会现在起先。 1、首先以歌曲爷爷为我打月亮引出班会主题； 2、师生谈话引入八月十 X 中秋节； 3、学生沟通今年中秋节的活动支配。 第一主题：话说中秋 （一）听故事中秋节的来历 甲：你知道中秋节是怎么来的吗？请听故事中秋节的来历（同学说中秋节的来历） 乙：噢，原来中秋节是这样来的，真是一个漂亮的传闻。 （二）听故事嫦娥奔月 甲：中秋之所以成为佳节，也和嫦娥奔月这个漂亮的神话有关。 乙：中秋节最出名的传闻故事就是嫦娥奔月了，现在就让同学来介绍一下,请听故事嫦娥奔月（同学说嫦娥奔月的故事） 甲：嫦娥真是个和善的仙女，为了一百零一姓，情愿自己受难。 乙：中秋吃月饼也是为了纪念朱元璋月饼起义，希望

6、嫦娥一家团聚的民间传闻。 （三）竞猜中秋灯谜 主持人 2：同学们，中秋夜，明月高悬，桂香浮动，民间有赏月猜谜的习俗。下面和中秋有关的谜语你会猜么？ 中秋菊盛开（打一成语） 举杯邀明月（打一礼貌用语） 十五的月亮（猜成语） 月亮里的桂树（打一成语） （四）品诵中秋诗文 主持人 1：古往今来，多少文人墨客在中秋之夜，借月抒怀，留下很多不朽 的诗句! (生诵诗歌) 全班：古诗吟唱：水调歌头（歌曲：但愿人许久） 甲：古往今来，人们把月饼当作祥瑞、团聚的象征。 乙：每逢中秋，皓月当空，合家团聚，品饼赏月，尽享天伦之乐。 甲乙：我们的节日中秋主题班会到此结束。 其次主题：中秋实践活动 1、设计新颖精致的月

7、饼图案 2、画出自己见过的月亮形态 五、小结 同学们了解了那么多关于中秋节的学问，而且许多小挚友还打算了精致的月亮图画。老师感到好快乐！看来，我们是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家恒久同心协力，共同出谋划策做好每一件事！ 我们节日中秋主题班会第四篇 活动目的： 1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时熬炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)获得信息的实力，培育学生的新奇心和求知欲。 2、学习中秋节文化，激发学生的爱国热忱和民族骄傲感。 活动过程 1、我国有许多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗? 2、那么中秋节的由来、习俗你们知道吗?今日就让我们走

8、进中秋节去了解一下。 3、引出主题：走进中秋主题班会现在起先! 中秋节由来 (一)中秋节简介 在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团聚之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行;很多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特别风俗。 中秋话习俗 1、中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。 赏月 在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，礼记中就记载有秋暮夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要实行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼

9、、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是肯定不能少的。西瓜还要切成莲花状。 在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据东京梦华录记载：中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月。每逢这一日，京城的全部店家、酒楼都要重新装饰门面， 牌楼上扎绸挂彩，出售簇新佳果和精制食品，夜市喧闹非凡，一百零一姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或支配家宴，团聚子女，共同赏月叙谈。 2、月饼观赏 (多媒体课件：月饼) 3、主持人小结。 中秋探讨会 探讨：对于现在的高价月饼现象怎么看? 3、主持人小结： 谈感受，激发情感 1、今年中秋节与往年有什么不同?你是怎么过

10、的? (学生沟通自己的感受。) 2、品尝月饼。 我们节日中秋主题班会第五篇 一、活动目的： 1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。 2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。 3、增加学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来欢乐与华蜜。 二、活动时间：-年 9 月 17 三、活动打算：苏轼的水调歌头ok 带、中秋灯谜、图画、月饼 四、活动地点：六(1)班教室 五、活动过程： 老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年起先，国家把这个节日定为法定节日，休

11、息一天。从而可以看出，中国渐渐对传统文化和民俗越来越重视。今日我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。 一 、中秋节的来历和风俗 1、 中秋节的由来 (1)老师：队员们?每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。) (2)、出示圆形月饼，让学生比较。 老师：月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。) (3)、说中秋节的由来。 老师：谁知道中秋节的来历? (4)、小结：队员们都说得很好，八月十 X 中秋节的时候月亮圆满，象征团聚，所以也叫团聚节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的其次传统节日。中秋的另一个说法

12、是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。 2、中秋节的传闻与民间故事 (1)老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是特别重要的佳节。月圆人团聚，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最出名的传闻故事就是嫦娥奔月了 老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传闻，中秋节的起源及一些民间故事? 生：嫦娥奔月(后羿射日)： (2)指名讲解并描述嫦娥奔月的故事。 (3)引导队员讲解并描述不同版本的传闻，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。 老师(小结)：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。 3、队员介绍中秋节的习俗 老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们肯定意犹未尽吧。现

13、在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节好玩的传统习俗。(拜月娘、拜土地公) 二、中秋诗词佳句知多少 老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团聚节这份思念当然会更亲密，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。 (1)、出示图片 1 老师问： 我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。 (李白的静夜思) 队员齐背静夜思。 (2)、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，只有缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。 (队员发言)(举杯邀明月，对影成三人。选自李白月下独酌)(你们知道 但愿人许久，千里共婵娟 这句话出自谁人之口吗? (3)对了，几一百零一年

14、前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了闻名的中秋词水调歌头?明月几时有，但愿人许久，千里共婵娟就出自这首词。老师：今日，我们就一起来观赏这首绝妙好词。 (4)有感情朗读：苏轼的水调歌头，刘禹锡的八月十五夜桃源玩月 (5)学唱苏轼的水调歌头 我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们常常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了很多以思念家乡为题材的诗作，你还知道哪些呢? (6)指名背诵泊船瓜洲、九月九日忆山东兄弟等。 三、 中秋佳节话月饼 1、品尝月饼，感受月饼的香甜。 老师：队员们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动) (1) 引出吃月饼、

15、送月饼 月饼的外形圆，象征团聚，表达合家团聚。 饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美妙的愿望。现代的花纹设计更是各异，新颖。(观赏月饼图片若干张) 老师：展示月饼事物，并简洁介绍圆形设计的格式。(对称、均衡) (2) 动动手，设计一个新颖、精致的月饼图案。(背景播放轻快的音乐) (3)队员作品观赏。由队员自己讲解自己的设计意图。 2、举办月饼宴 老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团聚;和家里人一起吃;还和好挚友一起吃。) 师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的?谁送的? 老师：为什么要送月饼?(过团聚节，送月饼表示和家人团聚。)咱

16、们中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不情愿和全体队员一起过这个中秋节?(板书课题) 送月饼： 吃月饼(大家一起吃月饼，体验班级大家庭的暖和和团聚) 四、中秋灯谜 1、老师：在很多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字(棚) 2、重逢。猜一字(观) 3、举杯询包拯。打一句宋词(把酒问青天) 4、十五的月亮。打一成语(正大光明) 五、嬉戏：月字组词接龙。 要求：以月字开头组词，以中秋节收尾。 优胜：组词过程短者获胜。 六、老师总结 同学们了解了那么多关于中秋节的学问，又为过今年的中秋节出了那么多好办法，虽然大家采纳各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好快乐!看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整! 结束语：(播放苏轼的水调歌头) 但愿人许久，千里共婵娟，美妙的时间带给了我们无限的欢乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参加，信任我们的明天会更美妙。 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页