2022年学校实习工作报告精选范本.docx
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1、2022学校实习工作报告精选范本报告的用途逐步扩大,用于新产品开发、投融资、公司发展规划、年度发展等方面。下面是我为您细心整理的学校实习工作报告精选范本。学校实习工作报告精选范本120xx年x月x日,我正式以一个新人的面孔朝气蓬勃的站在xx学校财务领导的面前,起先了我为期一个月的财务会计实习。一、实习目的加深对会计工作的相识,将理论联系于实践,培育实际工作实力和分析解决问题的实力,达到学以致用的目的,为胜利走向社会做打算。二、实习时间20xx年x月x日20xx年x月x日。三、实习内容初步接触会计工作和工商注册工作。熟识会计工作作流程。学习报税,缴税,银行外汇开户,外汇许可证申请,代开增值税发票
2、,申购发票及税控机,原始凭证分类及简洁凭证的填制等内容。简洁了解会计电算化。在前一天的电话面试中我表现得很好,表达流利自如,一一陈述了我的学校,班机,专业名称,实习目的以及在校期间取得过的一些成果,所以当我与领导面对面进行二次面试时,我一点也没有惊慌,相反,我信任我的虚心与恳切的看法肯定能给领导留下不错的印象。果真领导顺当的同意了我的实习要求,并对我说:在我们公司,你肯定能够学到不少东西,好好干!简短的一句话,给了原本对实际的工作还有些茫然的我很大激励。第一天的实习,我有些拘谨。终归第一次坐在开着冷气的办公室里,看到别人进进出出很劳碌的样子,我只能待在一边,一点也插不上手,心想我什么时候才能够
3、融入进去呢。虽然知道实习生应当主动找工作干,要视力有活,可是大家好像并没有把我当作一个迫切须要学习的实习生看待,每个人都在忙着自己的工作。这样的境况让我有些尴尬,当即有些气馁的认为,莫非我就这样呆坐到实习结束?莫非大家都信奉那句教会小的饿死老的那句话?可是一想到目前高校生的实习状况好像都是这样时,我立刻起先安静自己的心情,告知自己,不要急渐渐来。之前在家我在网上曾查了一些资料,我想应当会对我实习有帮助。工作其实不难,只是较繁琐较细。没过几天我已经能够流利的回答令领导在午休间歇对我的快速问答。当然也有回答得模棱两可地方。总经理对我说工作中的问题肯定不能马虎大意,绝文章来源于 对不能讲应当可能,而
4、是知道就是知道,不知道就是不知道,否则模棱两可的答案可能给学校带来巨大的损失。听了这番话,我很惭愧,想起平常自己在学习时的看法总是马马虎虎,对什么都一知半解,以为只要考试过了分就对这门科目基本驾驭了,其实差得太多了。我学的学问在工作中只能打分而已。几天下来,我对学校的各方面业务慢慢熟识了,和同事间也有了了解和沟通。我的仔细和好学最终得到了大家的认可。领导起先交给我新的工作,去外勤作报税申请等。虽然每天在路上的时间比在室内的时间长了许多,每天顶着烈日和桑那天穿梭于各各国地税所,可是我依旧工作得很快乐,终归我得到了么多阅历:出现问题时如何与税务局的工作人员沟通,如何独立完成第一次接触的工作。当然了
5、,这些阅历除了我自己亲身经验的外,更多的是学校前辈赐予我的指导,有了他们的帮助我才能更顺当更有信念的完成各种工作。其中给我印象最深的那次是我在代开增值税发票时,为了分钱,一上午跑了三趟国税所。那一次是为一个小规模增值税纳税人代开增值税专用发票。尽管以前在税法课上具体的学过增值税,也知道和,的税率差别,可是当我到了国税所领到申请表时,依旧晕了。拿着表,看着发票,我一下子连购货方与销售方都分不出来了,销售单位应填写不含税单价也忘了,甚至是税率也搞不清了。当时心里急得要命,心想,填不出来就这样回去问他们的话也太丢脸了。我拿着文件袋一个人在大厅里问来问去,税务局的工作人员看法很差把我推来推去的,最终也
6、没问出答案。或许我的问题提得太小儿科了。没方法,我找了一个角落坐下来,拿着一堆表心平气和起来,反复细致地看了看这些表,回忆了一下脑海里星星点点的学问点,再与这些表格上要填写的内容联系立起来,最终,又算又写又改把它们填好了。把填好的表格交上去,当看到工作人员阴转晴的表情和盖在上面的红章时,我的一颗心落地了。学习完制作凭证,学习编制报表,实习单位全部运用的是会计电算化,运用的是软件,于是在老会计身边也学了不少会计电算化的内容。如如何建账,制凭证,审核,出报表等一系列流程。为了达到理论联系实践,我还在图书馆借了些鉴辨真假账,筹税,电算化的书,帮助我更简单地理解一些业务。很缺憾的是一个月的实习很快就结
7、束了,好多东西我还没有学到,比如做所得税报表,填总分类帐等等,太多了。其实高校的结束,并不意味着学习的结束,相反,有更多的学问等待着我们去学习。实习结束后,我又有了大把的时间去看书,因为在实习的日子,每天下班回到家已经是点多,已经乏累的很难有时间和精力再去学习了。四、实习总结这一个月的实习给我的感受太深了,仿佛一下子长大人,懂得了更多地做人与做事的道理,真正懂得学习的意义,时间的珍贵,和人生的真谛。让我更清晰地感到了自己肩上的重任,看到了自己的位置,看清了自己的人生方向。这次的实习经验让我终生受益匪浅。在最终一天,实习单位为我的离开进行欢送聚餐时,大家都对我说了很多祝愿与希望,并且每个人都给了
8、我许多的建议,领导表示由于我的精彩表现,他希望我毕业后能接着回来工作。看得出大家对我的关切是那么真诚,没想到一个月的实习会让我们建立这么深厚的友情。走向社会,人际关系有时真的比工作实力还要重要,良好的人际能给我们的工作带来顺当,带来胜利,带来机遇。在工作中把每个人都当作良师益友,那么才有可能在工作中收获的更多。学校实习工作报告精选范本2始终没有写有关我实习的事情,是想把自己的思路梳理顺畅。始终盼望着实习,期盼着实习能给自己一个答案,究竟做不做老师,能不能做好这个老师。不过好像实习已经过去了两周,答案却还没有完全找到。不过,毋庸置疑的是两周的实习已经让我对老师的日常工作有了基本的了解。其实是十一
9、前的那两天真的登上讲台,真的起先和学生有了接触才找到点老师的感觉。刚刚去学校的时候,多多少少有一点点失落。觉得像空气一样。进班,没有人留意到你,没有人和你打招呼,出班,也犹如空气一样,没有人留意你是否离去。不知道我在他们眼中是个什么样子。我试图回忆着我当年高二的时候来实习老师时的样子,好像当年我们也没有怎么理人家。只能劝慰自己说高二的孩子大了,不会像初中小孩那么热忱,而且又是好学校的学生,所以这些都很正常。说实话,一起先都觉得怎么给我分到这么不热忱的一个班阿。刚起先听我师傅的课,两个班,觉得5班孩子上课更主动主动,和老师协作。好像在5班进了班还有人叫声老师好。而在我应当带班主任的4班,上英语课
10、总是很宁静,进出教室也没有什么人理我,还有几个男生看上去就不好管。直到十一前师傅说让我上上课堂,讲了一节习题课,我才发觉我们班孩子还是相当的活跃的。那天的场景还是历历在目。和师傅一起进的班,与大隋(4班的班主任)问候了一下,大隋问今日是听课还是讲课,我说讲课,大隋特可爱的笑笑。底下的同学一看我师傅搬着小凳坐到后面,我站到讲台上就在那里拍手(主要还是因为他们以为我讲就不用默写了。虽然我让他们悲观了吧)。然后也没有什么,因为上午在5班讲了同样的内容,所以也没有什么惊慌的了。就默写单词,讲练习,做练习。今日我们孩儿的课堂出乎我意料的喧闹,平常我师傅上的时候就听我师傅一个人说,问他们半天都不说话,好么
11、,今日我问有没有问题,这题怎么答他们都七嘴八舌的说。呵呵,觉得不是在唱独角戏,觉得和他们还是很亲的,还是有存在感的。 还被一个小孩问住了,一个题应当填表示伴随的shaking hands,他就一个劲的说为什么不是shaked,说人在握手,也可说被握手。实在和他说不通,我说这个问题我们下课接着探讨。虽然被问住了,不过我还是挺兴奋的。我知道这个孩子就是爱刨根问底,不是在有意拆我的台。而且他情愿探讨说明他把我当老师,他要是不把我当回事完全可以不问下课问我师傅。所以还挺好的。 呵呵。然后十一前那天放学,去班里找大隋,还有两个同学,后来大隋先撤了,又和他们聊了一会。发觉我真是不擅于闲聊。主要就听他们说了
12、。呵呵。 不过还是很兴奋得。两周了,最终接触了。相对于和同学接触,我们在办公室的生活还是始终很欢乐的。我们几个就在英语教研组里,办公室里老师基本上都是首师的,不同年龄段都有,大一点的我们尊称老师,小点的我们就叫师姐了。老师之间关系特殊好,教研组里笑声就没有断过。我们在教研组里也是可以特殊的随意。有说有笑得,特殊快乐。每次都觉得一进办公室就松了口气,一出办公室就得特殊留意,假装像个老师似的,遇到有学生问句老师好,假装微微一点头,装成熟的说:嗯,你好。呵呵。心里觉得可逗了。再讲两句带我的老师吧。因为带我实习英语老师的师傅不带班,所以还有一个老师带我班主任。带我英语老师的师傅姓王,是个教了三十多年书
13、的老师,办公室里的人有叫他老李的,有叫王叔的,还有叫他王先生的。他是个很好玩的人,讲课的内容对于他来说早已烂熟于心,备课就简洁看看就行了。课上课下都能感觉到他的幽默,特殊的可爱。每天看到师傅就觉得特殊的踏实,特殊的快乐。带我班主任的老师是我刚才提过的大隋,30岁左右的男老师,校友,1.82,有点胖胖的。每次去问他我用不用去班里,他都说不用了,这个您不用去了。他真的用的是您,让我觉得我自己真跟个老师是的。这个嘛,十一过后我还是要多提出我要进班,要不怎么更好的接触我们班孩儿呢。呵呵,他是个很随和的人,看样子脾气很好,和学生关系自然不用说了。呵呵,我觉得他最可爱的动作是点头,他特殊常常就会点头表示确
14、定,一次点好几下,蓬蓬的头发也随着头一起上上下下,我觉得超可爱。呵呵。作为一个老师,这么争论别的老师是不是不太好。不过真的特殊的可爱。哈哈觉得当老师其实真的不图别的,全部老师都说工资和老师付出的心血是确定不成正比的。老师不同于别的好多工作就在于老师累心。别的工程一个项目完了就完了,老师心里总是要惦记着自己的学生,送走一拨学生又有新的学生。和四周的老师聊聊,每个老师都问:你真的确定要干这个么?有人说英语老师会渐渐把高校学的英语渐渐奢侈掉,最终就比中学生多会一点。也有老师打趣的说:你们是实习生吧,可别着火坑里跳。呵呵,话都是由道理的。不过也正像师姐说的一样,其实这个工作真是赚不了钱,就图这些孩子特
15、殊可爱。是的,我看得到这一群群学生给老师带来的欢乐,无论是欣慰,是恨铁不成钢,还是别的,老师因为和学生一起保持着一颗年轻的心。 ps.照片是他们运动会时我拍的几张。当时很怀念在八一参与运动会时的自己呢。学校实习工作报告精选范本3一、实习单位及岗位简介在大四的最终一个学期,我迎来了毕业实习。本次实习支配在开学后的六周,其主要目的是让我们把在学校所学学问与实践相结合,通过对司法实践的了解进一步深化对所学法律学问的理解和驾驭。我此次在××县人民法院实习。××县人民法院是基层法院,共有四个民事审判庭、两个刑事审判庭、一个行政审判庭以及六个派出法庭(分别是
16、××村镇派出法庭、××镇派出法庭、××镇派出法庭、××镇派出法庭、××镇派出法庭及××镇派出法庭),还有立案庭、高审庭、审监庭、执行局等。我被分到民一审判庭,民一审判庭主要负责审理合同纠纷案件,后我又到执行局呆了一段时间。我在这里的工作主要是整理卷宗、旁听庭审、练习撰写判决书,还有几次与其他工作人员到当事人居处地调查。二、实习过程概述去实习时老师对我们说实习能否学到东西,关键不在于老师和法官,而在于自己,只有你带着一双求知的眼睛去视察、探求,才能学有所
17、获。而且老师反复强调实习的重要性,特殊要求我们仔细对待实习。实习的第一天,确定实习岗位后我到民一审判庭去报到。民一庭内正在开庭,我便坐在旁听席上旁听。这是一起比较简洁的合同纠纷案件,庭审程序进行得很快,在双方当事人拒绝调解后,法庭听取了当事人的最终陈述,法官宣布合议庭和议后择日宣判,庭审结束。下午我被支配在庭内整理卷宗。从其次天起先,我每天8点15左右赶到法院,先把庭内的卫生打扫一下。我们庭基本上每天上午开庭,不开庭又没什么详细工作时我就到其他庭里旁听。中午11点40分结束工作去吃饭。下午很少开庭,只有一次因上午没有审理完毕,下午接着开庭。除此之外大部分工作是整理卷宗(主要是排序、装订、登记)
18、。庭长还给我支配了练习撰写判决书的工作,把经过开庭审理的案卷让我每三天写一个判决书,写完后再交庭长修改。在执行局呆的几天除了和执行人员外出调查取证或送达传票、执行令外,也同样是整理卷宗。三、实习主要状况及体会在实习期间,我主要做了以下工作:1、整理卷宗。在实习期间帮助法官和书记员整理卷宗多份。在这些已经审结的案件中有不少的典型案例,涉及到事实的认定、证据的采信、责任的划分等。在此过程中,通过对卷宗的翻阅和向书记员询问,我对合同纠纷案件从立案到审结的程序以及各种归档文书的分类有了具体了解。2、旁听案件。市场经济飞速发展的同时,人们法律权利意识不断增加,再加上仲裁等非诉程序纠纷解决机构较少,导致民
19、一庭的案件相对较多,且呈逐年递增趋势。这对我来说是一件好事,有足够的案件旁听。以前在学校我参与过刑事案件的模拟法庭,刑事案件很注意程序,法庭审理肃穆。但在这里,旁听民事审判后感觉庭审比较随意,气氛比较缓和,有些程序性问题也省略了。通过旁听案件,我对民事审判的特点和程序有了具体的了解,相识到民事案件的审理关键在于化解当事人之间的冲突,促进社会和谐。与刑事案件着重体现国家强制力惩处犯罪不同,民事案件的志向结果应当是让双方当事人实现共赢而又不失法律的尊严,这一点对法官的个人素养要求很高,这个素养不仅仅是法律方面学问要渊博,更要求法官有很高的人格魅力。3、书写法律文书。在实习的6周中,帮助庭长草拟了7
20、份民事判决书,在撰写的过程中出现了不少的错误。判决书的基本格式是首部、事实、理由、判决结果、尾部。首部写当事人的基本状况,然后是原告知称,写原告的诉讼恳求、事实和理由,再写被告辨称,其内容是被告的抗辩理由和事实。然后是经审理查明部分,写法院对证据的接受和不予接受的理由及认定的事实。此后是本院认为,写明判决的理由和所依据的法律,最终写判决结果。我写完第一个判决后交给庭长,他对我写的判决书做了许多修改。他说:你前边写的还可以,但在‘经审理查明’一部分存在问题较多,措辞不够严谨,用语欠规范,陈述过于简洁,逻辑有失严密,劝服力不足。的确,我在写经审理查明部分时,写得过于概括,庭
21、长说这部分要把案件全部的相关事实都加以分析,写出对证据接受和不接受的理由,因为判决要让原告、被告双方看,他们可能都不懂法律,作为一个法律文书撰写者,你要让诉讼双方看了以后,通过对判决书中认定事实的逻辑分析得出与判决书相同的判决,这样才能让判决具有劝服力,才会是一个胜利的判决。而我的判决只是对原告、被告存在争议的部分事实作了分析,并不能让人从我的经审理查明和本院认为部分想当然的得出我做的判决。法律文书写作这门课我在大二时学过,惋惜当时认为只是考查课,没有仔细学习。现在很懊悔在学校是没能好好学习这门课,以至现在不能完成实习中法官交给给我的工作。回学校后我会努力补充文书写作方面的学问,希望下次遇到类
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