2022年大学教师暑期社会实践活动总结.docx
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1、2022大学教师暑期社会实践活动总结篇一:高校老师暑期社会实践总结今年暑假有幸于xx县x中学进行了为期十五天的实践活动,真实的体验了一回当老师的感受,整个过程让我受益匪浅。x中学包括初中三个年级,此次实践活动我参与了初一年级的军训和初三年级的部分教学工作。短短的十几天时间让我对老师这个职业有了新的相识,也从中学到了很多。首先是初一年级的军训工作。我有幸成为了二班的班长,带领着一群稚气未脱的初一新生共同经验了十天的军训生活。因为自己经验过军训,所以也能够理解其中的艰苦,为此也做了足够的打算。可是我还是遇到了一些意想不到的困难。第一点就是来自家长。几乎全部的学生都是由家长陪伴的,整个家长队伍比学生
2、的人数还要多,给军训带来了不少麻烦。很多学生看到有家长陪伴都不情愿自己动手做事,军训过程也是叫苦不跌。家长们不忍心看到自己的孩子在烈日下受苦,便一百零一般阻挠。其次点来自学生。这些学生都是刚刚小学毕业,都还是孩子,又是娇生惯养。迟到掉队的就不用说了,女孩子更是哭的唏哩哗啦,对耐性是种极大的考验。还有就是来自我自己的压力。每个人都做过学生,但不是每个人都理解做老师的难处,还有就是以为理解的不理解。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。没有阅历,没有帮手,一切都要靠自己渐渐摸索,一路走来,还真是不简单。原来军训结束后我就要离开的,恰好初三年级起先补课了,我又借机进行了几天的授课工作。还好我的专业是文
3、学,对于专业学问和课文的理解还是有肯定把握的。但是在真正进行的过程种还是磕磕绊绊。第一次走上讲台的感觉,惊慌,只有惊慌,脑袋里一片空白,愣了一分钟才起先做自我介绍,虽然之前做了足够的打算,一节课下来我的衣服还是湿了一大半。有了第一天的阅历,之后几天也就好多了。初三的生活惊慌而劳碌,我也不敢大意,每节课前都要做大量的打算,以保证学问的摄入量。每天看着他们争分夺秒,仿佛有种回到高三的感觉,苦中有乐吧。篇二:高校老师暑期社会实践总结为了深化学习“从群众中来,到群众中去”的群众路途教化活动,实践“给人以希望、给人以信念、给人以力气”的中国教化梦,响应“向实践学习,向人民群众学习”的号召,踏实践行理论与
4、实践相结合的指导方针,使得学生相识自我、提高自我、改善自我,在实践中熬炼实际实力,在实践中修正理论误差,学院于7月8日至8月31日开展了为期55天的综合社会实践,在学院党政领导亲切关怀下、分团委各位同事指导下,暑期社会实践方向明确、覆盖面广、收效显著,取得了肯定的精神和社会效益,获得了社会和各媒体的一样好评!一、扎实打算,为工作开展奠定基础学院社会实践工作是对学生进行思想与科研教化的重要组成部分,作为社会实践工作的负责人,深知责任重大,工作务必主动而高效。在接到学院任命我为社会实践筹备负责人通知之前,由于始终负责社会实践相关工作,对于实践工作有着敏锐的推断,先期已经做好了理论储备。在6月中旬,
5、我便便查阅往届资料(诸如我院往年社会实践总结、社会实践新闻报道,以及往期院报和其他带队老师、指导老师的工作备案和会议记录),向曾经长期负责社会实践工作的老师询问,多次与其他阅历丰富老师的沟通,广泛地征求工作看法和指导方法。通过多渠道信息的融合,一段时间后,对于工作有了进一步的理解。在筹备会议召开前,我事先与各位团队负责人联系,询问工作开展的实际问题和社会难度,支配往年的社会实践先进学生与今年的团队合作,使得一大批具有阅历的老同学带动了新同学,承前启后,继往开来。刚好获得各实践小分队最新状况,收集整理好团队负责人资料和联系号码、联系邮箱等,以防后期工作不能刚好、有序跟进。在各团队动身时,便已为后
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