2022年学年第一学期幼儿园教研工作总结.docx
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1、2022 学年第一学期幼儿园教研工作总结幼儿园教化的最终目标是促进幼儿的发展,能否有效的实现这个目标取决于课程目标的再定位探讨。下面是我搜集整理的2022学年第一学期幼儿园教研工作总结,欢迎阅读。2022学年第一学期幼儿园教研工作总结一本学期接着在农村幼儿学习习惯家园同步培育的实践与探讨这一课题背景下开展课题研讨,本学期针对幼儿学习习惯的培育进行了课堂实践以及实践研讨。下面对是本学期的工作进行小结:一、 本学期工作的开展1、市青小队来园指导课题工作九月份在全体老师的共同努力下,发放了问卷调查表、回收问卷调查表、统计问卷调查、分析问卷,从而得出新浜幼儿园幼儿学习习惯、以及家长教化方面的基本信息,
2、通过数据的分析,有利于我们更好的开展下阶段工作。十月份我们将邀请专家来园指导我们课题的开展状况,分析我们下阶段将要开展的活动是否可行。并请专家针对我们项目组的测评表赐予肯定指导。2、完成调查表数据的输入工作在老师的协作下,将问卷调查表的数据进行输入,并且通过SPSS的统计方式进行了系统的分析,问卷调查报告分析将在本学期完成。3、调整视察组各个年龄段的目标调整的缘由:因为本次活动调整为以阅读为载体,所以之前探讨的美术教学中的视察目标与阅读活动中视察的目标不相符。因此针对阅读活动的特点指引过了相关的视察内容与要求。请沈老师看看调整之后是否相宜。4、项目组绽开实践活动本学期我们三个项目组选定阅读试验
3、班绽开观摩与测评,在观摩的过程中组员能仔细参加研讨,并总结出一系列学习习惯培育的好方法。在活动过程中,老师对我们初定的记录表格存在了许多的不解与疑问,后来经过组员的探讨之后,在考虑便利老师的记录的基础上,我们将教学方案与视察重点放在记录表格上,而且每次的观摩重点缩小到一条,这样便利每个老师有目地的进行观摩与记录。5、专家来园指导本学期,我们针对学校老师的需求,邀请仓桥幼儿园的陈燕老师来园指导阅历文章的撰写,活动中,陈老师通过大量的案例进行分析,让老师清晰知道撰写的格式及方法,对青年老师撰写专题理清思路。二、 过程中的不足与分析1、 缺乏肯定的理论支持在研讨过程中发觉,我们在总结阅历的时候大部分
4、是老师凭借自己的阅历来总结,缺乏肯定高度的理论支持,探讨停留在表面,不够深化。2、 探讨范围不够广本学期主要以三个阅读试验班绽开实践研讨,探讨范围比较小,对其他班级孩子的学习习惯的培育力度不够,加上老师在阅读活动的教学阅历比较缺少,因此在探讨过程中会出现不会上阅读活动、抓不住重点、不知道如何分析等问题。此外,三个项目组都集中一个班级观摩阅读活动,对执教者来说挑战很大,要兼顾三个项目组的探讨目标设计教案难度较大,因此在下学期我们将对三个项目组进行分开观摩与研讨,接着挖深培育孩子良好学习习惯的好方法,并逐步将培育的方法有效传递给家长。三、 活动开展遇到的问题与须要的支持1、研讨活动难以推动,在观摩
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