2022年师徒结对心得体会.docx

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1、2022年师徒结对心得体会 一、自己就是最好的教材。 我觉得：要想做好“传、帮、带工作，首先要做到：言传身教，领先垂范。我始终严格要求自己，到处以身作则，起到示范表率作用，用自己严谨的工作看法，过硬的工作方法，轻松幽默的教学风格不断影响着杨老师 .二、指导备课 （一）钻研教材 开学之初，我将以前的教案交给杨老师阅读，让其对备课程序有肯定的了解，并和杨老师一起探讨初中整个三年的教材体系，学问的重难点，前后学问的相互联系。引导杨老师如何撰写每篇教案，由于杨老师本人学问功底比较扎实，加之勤于钻研，所备的教案不断趋于规范并渗透自己的一些思想 . （二）了解学情 我们在办公室更多的是探讨关于学生的问题，

2、要上好一堂课，不仅要备教材，还要备学生。杨老师清晰地意识到这一点，再加上她班上有特困生，接受实力差，于是只要有时间，我们便会针对学困生一起探讨辅导方法，常常在课间及课后都能看到杨老师在不厌其烦地辅导学生，学生在她的耐性辅导下也慢慢取得了一些进步。通过不断摸索，修改，提高，在学校的备批检查中，杨老师的教案书写工整，清楚，详略得当，指导性强，获得了较好评价。 三、指导上课 （一）杨老师坚持听我的课，在上课之前，我也总是细心作好打算，尽量考虑教学的每一个环节的处理，到处为年轻老师做好表率，将自己的工作教学阅历毫无保留地传授给她。课后我们总是针对一些关键的问题进行探讨，相互发表看法，找寻解决问题的方法

3、，不断改进与完善课堂教学方式。一个学期里，只要我能想到的工作和留意事项，都刚好提示她，避开她走弯路。 （二）我也常常听杨老师的课。在听课之前，我们会探讨此堂课要留意的事项，为上好这堂课做好打算。在听课后，假如发觉杨老师上课存在问题，我会刚好指出。例如在某次听课时，我曾发觉杨老师调控课堂的实力有点不足，练习内容较少，针对这些现象，我在课后刚好提出，并把自己的做法和想法和她一起共享。 四、指导做学生思想工作 教化工作包含教学工作和育人工作，其中摆在首位的是育人工作，作为一名老师，必需做好学生的思想工作。做学生思想工作是一项长期而困难的大工程，每一个学生都有不同的思想性格特征，作为老师要充分发挥个人

4、的人格魅力，以自己的教学去影响和教化每名学生。在教化学生的过程中可能会遇到各种麻烦的问题，甚至是学生对老师教化的误会和反叛。杨老师担当初一（三）班语文老师，学生状况比较特别，思想教化工作的难度比较大。我指导杨老师当遇到问题时肯定不要急躁，肯定不要义气用事，做出过激的行为。应当时刻保持冷静，时刻想到”困难再多，解决困难的方法更多“，不断变更教化方法，擅长换个角度看问题。一学期来，在学生思想教化方面，她能调整好自己的思路，较好地处理一些问题。 青年老师是学校的希望和将来，青年老师的成长不行能没有波折，在青年老师的成长路上成为他们的铺路石，帮助他们尽快成为一名骨干老师，是中老年老师义不容辞的责任。在

5、今后的指导工作中，我会加倍努力，为学校导师制工作的顺当推动，贡献自己应有的力气。 师徒结对心得体会4 作为年轻的老师，我们有志向有激情有闯劲，但我们缺乏阅历，还存在许多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学阅历有待丰富、业务学问有待拓宽总之，与老老师相比，我们还有很大的差距。我们迫切须要老老师的指导和帮助，希望在老老师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时实行，如同雪中送炭给了我们希望和信念，为我们开启了一扇通往胜利的大门。 很荣幸我能成为李凤姊老师的徒弟，我的师傅李老师是在教坛上静默耕耘了多年的老老师，她积累了丰富的教学阅历，拥有精湛的教学艺术，并形成了自

6、己独特、显明的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下安排： 学习目标： 1、学习师傅那先进的教化教学理念。 2、学习师傅思索教化教学问题，有效地提高教学效率和学生成果。 3、学习师傅如何积累案例、论文素材。 学习内容： 1、每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅沟通，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教化教学理念和教学技巧，刚好在以后的教学实践中改善。 2、每个星期观摩师傅的一节课。课前探讨师傅所教课的那一课，自己思索该如何支配教学，本着虚心学习的心态，倾听师傅的课堂。课后和师傅沟通自己的思索，多多提问，才能进步。 3.邀请师傅指引备课，每学期开设一节

7、校内公开课。 4.常常和师傅沟通，探讨在教化教学上的怀疑和想法。 5.平日里遇到什么教化教学当中的问题无法解决，主动和师傅沟通。 在次学习期间有如下的自我期望： 1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增加教书育人的实力。 2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教化教学理论素养、教化教学组织实力和教化教学探讨水平; 3、主动参加教化教学实践探讨，力争期间写一篇论文或案例，并主动投稿;许多优秀老师常常说到反思是教化教学过程中很重要的因素，它可以使教化教学有很大的收获，可以使我在教化教学中进步的更快。因此，本学期主动参加每一次的研讨活动，多和同事进行探讨评价，从而获得广泛而深化

8、的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。 总之，在以后的工作中要不断地耐性细致的向有阅历的老师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师。 师徒结对心得体会5 “师徒结对”是促进新老师少走弯路，尽快成长的一项有益的活动。我们中心学校组织的师徒结对活动，使我获益匪浅，老师们的“传、帮、带”加速了年轻老师的快速成长。 时间过得真快，转瞬间我与两位老师陈娟蓉、刘文婷的“师徒结对”活动开展已有一个学年了。在这一年里，我努力践行着作为师傅所应尽的各种责任和义务。通过这学年的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活

9、动中，相互学习，相互帮助，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结： 一、结合老师的原有水平，制订师徒安排 每个老师都有自己的特长、优势，也各有须要提高的地方，于是我仔细分析三位老师的优缺点，对于她们好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到肯定的发展、进步。最终依据这些，制订出了本学期的师徒结对安排，并依据安排开展一系列的活动。 二、虚心学习，努力提高自身素养 虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，许多地方还是须要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他老师请教，努力使自己在课堂教学

10、等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量支配出肯定的时间前去听课学习，并细致记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。再次，在平常的休息时间里，我常常找寻有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有肯定的提高。 三、做好示范，做好指导，共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分打算，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟们。在指导徒弟们时，我常常让她们阐述备课的构思，所以她们备课时会特殊留意围绕授课目标支配教学活动。我一旦发觉她们教学设计有问题就会帮助她刚好改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她们上汇报课或公开课时，我尽力帮她分析透教材

11、，设计出科学合理的教学环节，细心设计有层次有弹性的作业，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教化教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发觉一些自己难以留意到的问题，刚好改正。我给她们评课时，会反馈许多她们自己没有意识到的优点和缺点。比如她们上课时和学生互动、小组探讨、关注全体学生等比较好等优点我都赐予确定;对她们的缺点如重点难点学问的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间安排得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能乐意接受，并虚心改正。 通过一个学期的师徒结对活动，我感到这两位老师特别好学、比较有潜力，她们不但向我学习，还虚心向其他年级、其他学生的老师

12、学习取经，并且利用业余时间和休息时间进行业务进修，她们教化教学水平有了明显的提高，我真为她们感到兴奋。 青年老师都有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的实力。而我们作为师傅应当乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经验学习、成长、成熟的专业化成长过程，信任我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。 师徒结对心得体会6 2022年3月我同伊宁县教研中心教研员孔红伟老师签订了“师徒合约”，以期在教研教学中能够“同伴互助、帮扶共进”在这两年的共同学习和探讨中，我发觉师徒结对是个特别有效的，促进新老老师共同成长的平

13、台。下面我就从几个方面谈谈自己的收获： 首先，作为一名青年老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教化实践。因此，在孔老师的要求、指导下，我坚持平常刚好充电，不断更新自己的教化观念。在平常的教学中，我能做到仔细备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。每学期中我和师傅都不间断的沟通教案和对课型的设计，有时通过电话一起探讨语文教材中新增加的课的教学方式，一起沟通能够为课堂教学所用的资料，因为有师傅的监督在教案的备写上我不敢有丝毫的懈怠，因为有师傅的殷殷指

14、导让我不敢对教学有丝毫放松，每当我偷懒时我都会想我的师傅孔老师，她比我年长好几岁却监管着全县二十几个乡镇场的语文教学，她拖着动了两次手术的身体还奔波在乡间的路上，每每这时我从内心深处生出的对师傅的仰慕令我加强对自己的要求，是这种督促让我在两年中快速的成长，是这种行在徒弟之前的作为精神让我不敢放松对自己的要求。 其次，相互听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为干脆的一种方式。在师徒结对子的第一年中，师傅不远几公里一大早来到我的学校听我的常规课，并对我的课中出现的问题给以了确定和中肯的建议，师傅不是坐在高处仅仅指导我如何如何，她能身体力行的也深化到我的课堂，让我也

15、听她的授课，我班级的学生得知我的师傅来上课即激烈又簇新，那种学到老活到老对学问孜孜不倦追求的精神，不但在我和师傅之间也在我和我的学生之间相传着我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从师傅给我评的课中，反馈出许多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅听完课后，会从听的角度体会到我的做法好不好，从而起到了确定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。 我听师傅的课也会有很大收获。课堂上，孔老师丰富的评价语言，充分调动了学生的学习主动性。在她的课中，时间总是在不知不觉间就消逝了，足见她扎实的教学功底。师傅的课许多方面都体现了她的教学理念，思

16、想的灵动，使我受益匪浅。 师徒结对心得体会7 “师徒结对”是促进新老师少走弯路，尽快成长。中心学校组织的师徒结对活动，使我获益匪浅，傅老师的“传、帮、带”加速了年轻老师的快速成长。 傅老师为人随和有耐性，是一名有阅历的优秀老师，从教十余年，把一生最绚丽的年华都献给了教化事业，她工作仔细负责，治学严谨，勤勤恳恳，任劳任怨。这些都给我留下了深刻地印象，也让我再次确定了自己的定位。经过傅老师的感染和教育，我有以下体会： 一、多学 记得有位教化家曾经说过：“老师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”傅老师是语文教研组组长，肩负着学校工作、班级管理、教学任务，但面对新课改，她仍在不断地学习着。作为一名课

17、改的年轻老师，我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观念指导自己的教化实践。因此，一周学习以来，学校的各项活动我主动参加，努力多听多看多想，并联系实际教学，不断更新自己的教化观念和教化方法，努力将师傅的优点结合所教学班级实际状况敏捷运用。 二、多上 师徒结队一起先，傅老师就让我打算上一课。经过细心打算，我上了第11课赶海的其次课时，虽然课上把握重点、突出中心，但仍有很多不足。课后，傅老师耐性、细致地指导我，告知我课堂上板书过多，段与段过渡不到位虽然只是简洁几点，但我明白这是我阅历的缺乏以及平常上课备课不细致。而这些问题，只有在不断的课堂实践中才能得到解决，那就得在

18、上课前多备课、多分析教材。 三、多听多悟 在傅老师的课上吸取特长。在师傅上少年王勃时，之前我已经上了，在仔细听师傅课后，对比自己的教学，深深感到自己的不足，虽然同样把握重点，但是不扎实没有落到实处，使我有种茅塞顿开、思路大开的感觉。 四、多实践 一周学习中，我把每次活动和评课都记录下来，作为活动材料更作为学习的笔记。回到学校之后，当我再去翻看时，从中有了新的体会。特殊是在听写上我拔高对学生的要求，先让学生过字、词关。在班级管理上，我制定了德育评分（作业分、纪律分、礼仪分），充分发挥班委的作用，建立其威信。 我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习

19、的机会，从而得到提高。俗话说：要让学生有一碗水，老师就肯定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心地向傅老师学习，不断提高自身素养，才能早日成为一名优秀的人民老师。在此，也很感谢学校为我供应了这样的机会。 师徒结对心得体会8 时间如离弦之箭，转瞬间，我来到铁小工作快一学期，在这段时间里我学习了许多，也成长了许多。下面我就以这一年的经验谈谈我作为一个新老师的工作心得体会。 作为一个教化教学时间阅历匮乏的新老师，在工作中我不敢马虎，按部就班的做好从备课试讲到上课的每一环节。深化细致地备好每一节课，熟识教材，细心设计问题，力求把握重点难点，使课上内容简洁易懂，同时自己制作或借鉴网上比较好的教学课件，

20、把传统讲授教学模式个现代教学模式结合。仔细上好每一节课，一般第一次上总是感觉不太流畅，我刚好从中获得阅历，在下次上时更好的讲授好。同时课堂注意学生学习主动性的发挥，培育学生发散思维和创新意识，使其综合实力得到发展。坚持听课，学习师傅和其他老师的教学阅历，结合新课程历年，寻求适合自己的教学方法。 古人云：“师者，传道授业解惑也。”可见身为人师除了教书本学问以外，更重要的是传授生活道理、解答人生怀疑，不仅要教书要育人。我们虽然在学校学习到了许多学问，但是要把他们以学生能够接受的方式传授给学生，实在是有些难。育人难，难在对学生的劝服和诱导上。人的心理是个特别繁杂的东西，作为新老师光有理论学问，没有实

21、践实力，所以更难教化好学生。老师要有渊博的学问。基本学问、基本理论驾驭得不够，不擅长适当拓展学生的学问面，不擅长补充教材之外的学问，这样就无法完成老师的神圣使命。常言道：“给人一碗水，自己应备一桶水”而这一桶水所折射出的道理显而看法。老师想要渊博的学问和较高的人文素养，就不能满意于现状，已有的学历和已驾驭的学问。实践告知自己不仅要留意积累，而且要树立自身学习的理念，主动进行学问的更新和“冲电”。自己也只有多才多艺，才能够每天在学生面前时别具一番神韵。 老师职业作为一种育人的职业，对具劳动质量提出的要求是更高，用无止境的。在涂老师的指导下，我总是时刻告知自己要不断提高自身素养，注意自身创新精神与

22、实践实力情感、看法与价值观的发展。让自己不断成长，成为一名合格的人民老师。把自己的全部学问、才华和爱心奉贤给学生、奉献给教化事业。第一学期我主要担当一、三、五年级音乐教学工作，刚起先的时候，我对各年级课程一点也不熟识，对一些学生的心态也不了解，作为一个新老师，我真的感觉很彷徨。还记得刚来的时候，作为一名新老师对于学校的一切我是那么的生疏，也不知道什么时候要打算什么材料，该怎样去打算?对于一切都迷茫的时候，坐在我办公桌对面的饶老师她对我说：李新，没有关系的!新老师谁不是一步步成长的，没有谁一来都知道做全部的事情!渐渐的你就会适应了，也会找到自己的发展目标，信任自己可以的是啊!正是因为有了饶老师的

23、这几句话使我树立了信念，力求把每件事情都做的很好!同时黄老师和同办公室的老师也时刻提示着我学校的一些常规和考核事项，以及一些打算的材料!虽然这些话和这些行为是那么的“朴实”，但是它对我起着多么大的帮助啊!幸好，这时组里的其他老师给了我许多的指导和帮助，使我增加了很多自信。特殊是同年级组老师的殷勤教育，心里特别感谢这一学期各位老师的激励和帮助。而工作的每一天最迫切想要做的事就是把教案写得具体、具体、更具体，能够更多地听听其他老老师的课，学习他们的教化教学方法。课上的越多，就越觉得自己不会上课，所要学习的东西那么多。尤其是在课堂上，有那么多的改变。每次走进课堂，我竟觉得自己也是一位学生，我在向我的

24、学生学习些什么,把向他们学习到的“阅历”结合到我的教学阅历上来，能更好的促进我的教学。工作中有感动也有烦忧，最苦恼的事就是小孩子的纪律问题了!每节课总有一些问题学生出现，有时候我会面对他们手足无措，该拿他们怎么办呢?就这个问题始终捆饶着我，后来我请教了许多老师之后最终总结了一套帮助他们改正坏习惯的方案，但是由于他们都是低年级的学生，自我调控实力比较差，所以方案的实施还存在肯定的难度!但是我会一步步改进，让自己更快的成为他们的“孩子王”。 虽然工作有不顺心的时候，但是望见孩子们天真的笑脸，我还是会把一切不顺心全都抛在脑后，让自己欢乐的成长着!“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于老师，

25、特殊是小学老师，那便是“日出而作，日落而不息”。进入小学工作以来，那一个个劳碌的身影，一次次的实践体会，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教孩子们。我也会通过实践，不断总结阅历，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚意感动他们。我想，一名优秀的小学老师是有爱心、勇于创新和思索的智能型老师，这也是新时代对小学老师的要求，我想-我可以做的更好 作为一名新老师，我有许多不足，因此我主动吸取养分，感谢教化局给我支配到铁路小学工作，请了很多资深教化工作者给我们授课，我受益颇多。不过总之我还年轻，我须要不断的磨练，才能成为一名合格的小学音乐老师。为此，我将一如既

26、往，努力早日达到目标。 师徒结对心得体会9 我们新老师参与了海山小学举办的师徒结对会议，明确了结对名单和结对要求，探讨制定了结对工作安排，疑难问题探讨，教学安排执行状况看法反馈，还有教化局领导莅临指导和关切。会议上，新老师各自阐述了自上岗以来的一些工作体会和感受，以及疑难困惑。 指导老师很细心，一一帮我们解除、解答各种疑问，并给以我们针对性的建议和看法。这样的双指导启动仪式供应了我们新老师同指导老师沟通沟通、学习请教的一个很好的平台。各位领导和指导老师对我的工作赐予许多的关切和帮助，而我也会更加努力，本学期我的各项工作也会有条不紊地开展下去。 作为一个新老师，刚踏入工作岗位，特别须要资深阅历的

27、师傅指导，真的很感谢领导赐予这样的机会，对于我来说真的很珍贵。工作也快近两个月了，与孩子的磨合中，渐渐已经了解了每一位孩子。每一次备课，我最苦恼的就是如何找寻各种备课的思路，面对一课时的学问点，我应当懂得取舍，找出重难点，而应当如何支配组织才使各个环节连接自然，学生又能接受理解，这是我备课遇到的最大问题。我特别重视40分钟的教学课堂。 在讲课过程中，我留心每一位孩子的反应，尽量关注到每一位孩子，注意培育孩子语言表达实力和数学思维的训练，刚好地与孩子沟通沟通，解答他们的疑问。多听不同老师的课，多向有阅历的老师请教。身教重于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听

28、有阅历的老师的课，我每次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。 总之，我还年轻，要学的东西还有许多，多听、多看、多学、多思，不断提高自己，完善自己。 师徒结对心得体会10 “师徒结对”是促进新老师少走弯路，尽快成长，是我校的一项重要工作。在这之前，我对这个词汇是生疏的，而对无缘无故多了一项任务自然也是抵触的。转瞬我在学校工作已经三个多月了，在这三个多月中，我的师父彭振华老师给了我许多帮助。在彭老师不断激励，指导，帮助下，我更快地适应了教化教学工作。 彭老师为人随和有耐性，是一名有阅历的优秀老师，从教二十余年，把一生最绚丽的年华都献给了教化事业，他工作仔细负责

29、，治学严谨，勤勤恳恳，任劳任怨。这些都给我留下了深刻地印象，也让我再次确定了自己的定位。经过彭老师的感染和教育，使我在教学方面受益匪浅。 一、多学 记得有位教化家曾经说过：“老师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”彭老师是侨中初一语文组组长，学校工作、班级管理、教学任务、家庭都须要他花时间下功夫。但面对新课改，他仍在不断地学习着。作为一名课改的年轻老师，我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观念指导自己的教化实践。 二、多上 师徒结队一起先，彭老师就让我上一课，而且几乎没给我时间打算。虽然强调只是随堂听，我还是很惊慌。我上的是本命年的回想，几乎是根据教参上的程序

30、，没有加入其余内容，并且教态很不自然。课后，彭老师耐性、细致地指导我，告知我课堂上内容过于疏松，重难点突出不够，指导方法不到位和内容过渡得没有连接虽然只是简洁几点，但我明白这是我阅历的缺乏以及平常上课备课不细致。而这些问题，只有在不断的课堂实践中才能得到解决，那就得多上和多反思。 三、多评 光是上课不进行评课，恒久不知道自己的不足，也难于在别人的课上吸取特长。在上冰心诗四首之前，我先听取了彭老师的看法。他指出了我教案在设计上的不足，并细心提示我假如学生回答次序发生错乱怎么办等等细微环节问题。这次课前评，让我更加细心的备课，避开了很多不必要的错误，虽然这堂课因为过度惊慌上得不好。课后，我又找到了

31、彭老师，彭老师这次却让我多找其他老师评一评，听听别人的看法。我怀着忐忑担心的心情，询问了几位老师，虽然褒贬不一，但每次都让我迸发出新的灵感，对自己的课也有了更深的思索。学校的开放式课堂的活动，使我有许多的机会听课，也让我有机会被别人“评”。即使是在听别人评课的过程中，我也有种茅塞顿开、思路大开的感觉。 短短三个月，我在彭老师身上，获益很大。我始终以能成为彭老师的徒弟为荣，今后，我将不断努力，争取有一天也能让彭老师以有我这样的徒弟为荣，这是我给自己提出的一个更高的奋斗目标：不论是过去、现在，还是将来，我都要以彭老师为榜样，严格要求自己，在教学上创建自己的天地！ 师徒活动记录表 培育对象毛子雅指导

32、老师彭振华活动时间2022年9月9日 活动方式听课活动地点教室备注 活动内容繁星 活动具体 状况记录 这是开学初第一次听彭老师的课，彭老师在该课的导入部分并未干脆生硬的介绍作者，而是先问学生们看星星的感受，再介绍巴金在中国文坛上的地位，从而凸显巴金繁星一课学习的重要性，并很好的激发了学生学习该文的爱好，这样的导入自然生动。 培训对象 活动心得经过这次的听课，明白了教学过程中每一步的过渡都应当自然生动，每篇课文的重难点的把握要反复斟酌考虑，常常向师父请教，确保在精确把握课文重难点。 师徒活动记录表 培育对象毛子雅指导老师彭振华活动时间2022年9月20日 活动方式听课活动地点教室备注 活动内容安

33、恩和奶牛 活动具体 状况记录作为随堂听的语文课，我在这节课上的是安恩和奶牛。师父听完课后指出了几点不足：几乎是根据教参上的程序，没有加入其余内容，并且教态很不自然。课后，彭老师耐性、细致地指导我，告知我课堂上内容过于疏松，重难点突出不够，引导方法不到位和内容过渡得没有连接。 培训对象 活动心得经过这次师父听我的课，让我明白了这是我阅历的缺乏以及平常上课备课不细致。而这些问题，只有在不断的课堂实践中才能得到解决，那就得多上。而且要多花时间在研读教材上。 师徒活动记录表 培育对象毛子雅指导老师彭振华活动时间2022年10月9日 活动方式科组会议活动地点办公室备注 活动内容集体备课 活动具体 状况记

34、录这次的科组会议彭老师组织了我们集体备课。给我们提出了几点要求：备课前必需仔细吃透教材，并用教材第一单元的内容来具体说明。另外，还教我们如何更好地运用辅导资料。采纳什么样的方式更有利于学生的学习。同时，确定了科组会议的开会方式以及内容中心发言人以及各项工作的内容。 培训对象 活动心得经过这次科组会议我懂得了集体备课的优点，在备课上应当留意的具体细微环节，以及如何做好科组各项工作，同时懂得了一些如何处理教材的方法。 第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页