2022年省领导在职业教育论坛上的讲话.docx

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1、2022年省领导在职业教育论坛上的讲话教化论坛 讲话 领导 职业在中德职业教化论坛上的讲话省领导各位来宾、老师们、同学们：大家好！很兴奋今日参与中德（*）职业教化论坛，与德国的专家一起沟通对职业教化的相识，在此，我谨代表省教化厅对论坛的胜利举办表示诚心的庆贺！职业教化担负着培育千一百零一万高素养高技能人才的重要使命，我省是职业教化大省，省委、省政府始终都高度重视职业教化的发展，通过政策引导、制度激励、实践探究和对外合作等途径，为职业教化的发展营造了良好的环境。近年来，我省大力推动校企合作和工学结合，推行订单培育和双证制度；依据职业标准和岗位实力要求，加强职业院校教学标准建设；开展各类职业技能大

2、赛，增加学生的动手实力和专业技能；激励大胆改革创新，突出专业特色，努力打造办学品牌；开展职业院校对口自主招生三二分段招生试点工作，探究中高职连接培育高技能人才，努力建立符合技能人才成长规律的培育方式；加强对外沟通和国际合作，主动构建与国际接轨的教学模式和课程体系。当前，*正加快推动产业转型升级，建立现代产业体系，这为职业教化的发展创建了新的机遇，也对技能人才的培育提出了新的挑战。欧美等发达国家已经建立了比较完善的职业教化体系，为经济社会发展培育了大量高素养的劳动力资源，也有效节约和充分利用了教化资源。尤其是德国，特别重视技能人才的培育。有关资料显示，德国约有75以上的初中毕业生干脆进入企业培训

3、机构接受职业技能训练，同时进入相应的职业学校学习基础学问。德国也非常重视老师的动手实力，强调老师的职业经验对学生的教化价值。德国制造业的发展得到技能人才的有力支撑，德国职业教化也与德国经济共同成长壮大。尤其是德国的双元制职业教化模式，被称为德国经济腾飞的隐私武器。 此次，中德（*）职业教化论坛使我省职业教化工作者有机会学习德国职业教化的先进理念，了解德国企业的先进技术，对我省职业教化的发展具有重要的借鉴意义。希望广阔职业院校仔细分析德国职业教化发展特点，结合实际，将国际行业标准和典型企业先进技术标准引入课程，提高职业教化的国际化水平，为构建具有*特色的职业教化体系、更好地服务*社会发展作出新的贡献！感谢！第2页 共2页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页