2022年大学生放假社会实践报告范文.docx

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1、2022大学生放假社会实践报告范文放假了近两个月，立刻就要远离放假的日子回到学校，那么社会实践报告怎么写呢?下面是我为大家整理的高校生放假社会实践报告范文，欢迎阅读。高校生放假社会实践报告范文篇1这是对我家这个年的记录。过年的前几天，大约是从初二十五起先，妈妈就起先筹备年夜饭。她买了许多东西，在加上乡下各种亲戚送来的腊肉或蔬菜，还有，她竟然不知从哪里弄来了半只羊，这些就构成了年夜饭的原料。她做了许多火锅，冻在冰箱里到除夕才拿出来。总之，那几天，她，和我的几位亲戚，就始终在厨房里弄那些鸡，牛肉，鱼肉，等等。我当然也有任务，就是去超市里买春联和过年待客用的糖果糕饼。买春联的时候，我没看到夹在上下联

2、之间的横批，买回来一看，竟然是恭喜发财，因为我家并不做生意，贴这个似乎有点怪，总之，我被大家讪笑了一番。而买糖呢，在这时候占据柜台的恒久是徐福记，不知为何，于是我在各种糖堆里都抓了一把，然后提着袋子去称重。但是，过年前夕的超市简直是人满为患，而秤只有一个，于是我就做了长长的队伍中的一员。糖袋上贴上条纹码标签后，我就在人流的推搡中下楼，往收银台的方向一看，呵，又是条条长龙啊。我便站在一列队伍后面，耐性等待。没想到快轮到我时，竟发生一桩意外。我把春联放在收银台上，没想到那春联太长，重心不稳，一下掉在地上。说时迟，那时快，一名女士一脚踩在上面!她正对收银员说话，丝毫没留意到脚下的状况，不过因春联外有

3、塑料纸，它并没被弄脏。我回家对妈妈说这件事，并问她这是否会影响春联的吉利性。她说没关系，但还是埋怨了那名女士几句。也正是这几天，我一位在长沙读书的挚友在常德短暂逗留。我们几乎每天聚在一起，二十八，下了大雪，未若柳絮因风起，我们就在大雪中行走，晚上，我们在家里看电影，然后，我们在一个住宅小区一起长大的六个挚友聚了两个小时，事实上，已经多年没凑得这么齐了，然后挚友就坐车回长沙了，我也在莫名地惆怅中迎来了一年的最终一天。早上起来，我们提着垃圾下楼，然后把垃圾放在垃圾车里，这是我听到垃圾车边的清洁工小声嘟囔道：三十初一，不倒垃圾，那我们刚刚岂非做了有违习俗的事?不过，我们也可以劝慰自己：没关系，几年没

4、有三十，只有二十九。接下来要到爷爷家里去，爷爷生病已经有许多年了，一一年我们把他从医院里接出来，放在家里照看，今年到他那里去过年是为了让他觉得更喧闹。一同过年的还有姨奶奶，就是我奶奶的姐姐，姑姑，就是姨奶奶的女儿，姑父，堂叔，厨房里，客厅里，到处都是欢乐声。年饭在中午吃，所以我从前称其为年夜饭唯恐不对，爸爸说明，鱼是必需要有的，象征年年有余，但事实上这道菜没什么人动筷子，又有笋子，象征节节高升，果真中国人还是崇拜财宝与权力呀即使将来中国实现了政治民主化，这些根植在民众心里的传统思想唯恐还是会顽固地存在着吧。吃喝一番后，大家又回到火炉前，休息了一下，大家就向万金公墓进发。据说在一年的最终一天去扫

5、墓也是传统，而且必需是下午。通往万金公墓的路上堵满了车。到了公墓，拜祭了奶奶跟姨爷爷，在打道回府的路上，买了烟花打算晚上放。晚饭吃了中午剩下的菜。我家里的人似乎对春晚没什么爱好，倒是一群人围着火炉坐，眼睛盯着手机，忙于回复他人的贺年短信的场景蔚为奇观。看了春晚的人大摇其头，表示没意思。接近零点时，我们就到院子里的空坪里放烟花。其他人也抱着与我们同样的想法，于是到两年交界的那时，天空五色斑斓，全城是轰鸣声，大约日军空袭中的重庆就是如此吧。隧然的喧闹后，天空复归于岑寂。大家又进屋说了一会话，就各自回家了。回家后，我们仿佛都有点亢奋，没有谁睡得着，于是又吃了一碗面，一百零一无聊赖地把电视台调来调去，

6、折腾到三点多才睡。之后的几天，父母在客厅里看中心三台那些小品集锦，我在房间里看书，大约是睡得太晚的缘由，自从过年后，脑子就不太好使了。不记得是初几了，我们到桃源去了一趟，我奶奶那边的亲戚们都聚居在那里。我在那里吃了许多牛肉串，是真的牛肉串啊，不是用别的肉混充的，还得了很多红包。经我视察，这一群亲戚的消遣方式就是打麻将，当然以电视的声音作为背景。我和爸爸到桃源县城里转了转，发觉桃源的商铺大多已开门了，而此时常德市里还是一片萧条冷落的景象。又过了几天，我的祖籍，桃江，来了一群亲戚，我们一起吃了一次晚饭，席间他们谈起桃江的种种大小事务，比如某堂姐结婚了，某堂弟读书不用功等，他们说话时，我就在心里静默

7、梳理这很多的亲戚关系，等我在脑中编制出一张世系图，我们的饭也吃完了。高校生放假社会实践报告范文篇2我信任，每一个人的生活都有一条上升的精神线，依附并加强这条线的，便是我们追逐志向的信念。好像从小就有一个老师梦的我，有幸在寒假结束之前到XX市中心校参与为期一周的教化见习。我的学习的内容是语文老师和班主任工作。既然是老师，那么语文教学便是我此行的学习重点。我实习的班级是六年级一班，他们的语文老师便是我的指导老师，同样也是我小学时期的语文老师。这是一个很典型的学生特征明显的班级，据指导老师介绍，这个班级两极分化较为严峻，典型的比较淘气的学生比以往的毕业班都多。我想，这对于任何一个老师来说都是比较头痛

8、的事情。孩子明辨是非的实力有限，如若不能接受更好的教化或者说不能接着接受教化，这对于他的一生应当会是一种缺憾。所以，我们作为老师 ，经常渴望能够在学科教学的缝隙中告知孩子们什么是有利的什么是有弊的，什么事情是肯定不能做的，什么事情是肯定要做的。回到语文学科的教学。新课程改革强调的是合作学习、自主学习、探究学习。无疑，新教材的指导思想确定是要充分发挥学生的主动性、创建性。指导老师在课余还教我如何去探讨教材，如何去备课。他要求我先熟识课本，明确教学内容，了解驾驭教学重难点，确定教学思想。教学案中的问题应当是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的

9、设置就大有学问了，不仅要对教材非常熟识，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，非常地费脑筋。在备课方面，指导老师也给了我讲解并描述了一些留意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的学问，详细的要用到的学问，自己应当非常熟识，记在脑中。上课的时候思路要清楚，条理要明确，不能照本宣科，而是依据课堂的进展状况，适时调整教学，而且调整时要做到教学活跃、过渡自然。在见习的第一天，我旁听了我的指导老师的语文课。在这堂语文课当中，我学到了一点我认为很重要的技能夸奖!当然不是盲目的夸奖，而是抓住学生期望在老师心里留下好印象、期望得到

10、表扬的心里，进行针对性的褒扬和适度的指责。再有就是，小组的荣辱的约束力。老师们经常以小组为单位进行加分或者扣分，这也许是我上小学的时候老师们就在运用的技能，而现在任然在运用，并且效果照旧。这些技能也许都是老师们吸引学生们听课并且维持好良好的课堂纪律的手段。我不能说是好或者是不好，但是他的效果的确是好的。学生的课堂听课效率提高了。小学教化还有一点就是课堂气氛，当然这也许是全部教学培训所须要的，但是我认为小学教化尤为突出，终归，我们面对的是不谙世事的小孩。如若老师能用轻松的方式授予学问，我想这些学问在他们脑海里的印象会更加深刻。犹记得，我的初中英语老师经常编一些顺口溜，帮助我们记忆一些语法学问。这也是一个不错的选择。共2页，当前第1页12第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页