一年级下册语文课件-21小壁虎借尾巴部编版(PPT 36页).ppt
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1、新课导入课文范读字词过关课后作业拓展延伸拓展延伸合作学习小壁虎借尾巴课堂练习课堂练习学习目标新课导入新课导入猜谜语猜谜语叫虎不是虎,叫虎不是虎,生来有四足,生来有四足,爱在墙角住,爱在墙角住,专吃蚊蝇虫。专吃蚊蝇虫。壁虎壁虎学习目标学习目标1 1会认会认“壁、虎壁、虎”等等1212个生字。会写个生字。会写“捉、捉、爬爬”等等6 6个字,学习个字,学习“户、车户、车”两个部首。两个部首。2 2有感情地朗读课文,读好对话的不同语有感情地朗读课文,读好对话的不同语气。气。3 3初步了解一些动物尾巴的作用。初步了解一些动物尾巴的作用。字词过关字词过关读读写写,给下列生字注音并组词。读读写写,给下列生字
2、注音并组词。壁壁 墙墙 蚊蚊 咬咬 断断 您您拨拨 甩甩 赶赶房房 傻傻 转转bb 壁虎壁虎qingqing墙角墙角wnwn 蚊子蚊子yoyo 咬断咬断 dundun 断开断开nnnn 您好您好bb 拨水拨水shuishui甩掉甩掉gngn 赶走赶走fngfng房子房子shsh 傻瓜傻瓜zhunzhun转身转身合作学习合作学习1 1、朗读课文、朗读课文1-21-2段想一想小壁虎为什么去段想一想小壁虎为什么去借尾巴?借尾巴?没有尾巴多难看哪!没有尾巴多难看哪!向谁去借一条尾巴呢?向谁去借一条尾巴呢?因为因为 ,他觉得他觉得,所以所以。小壁虎的尾巴断了小壁虎的尾巴断了没有尾巴很难看没有尾巴很难看他
3、想去借一条尾巴他想去借一条尾巴2 2、朗读课文、朗读课文3-53-5段,想一想小壁虎都向谁去段,想一想小壁虎都向谁去借了尾巴?借了尾巴?(1 1)小壁虎到过哪些地方?跟谁借过尾巴?)小壁虎到过哪些地方?跟谁借过尾巴?地方:地方:谁:( (小河边小河边) )( (大树上大树上) ) ( (房檐下房檐下) )小鱼小鱼姐姐姐姐老牛老牛伯伯伯伯燕子燕子阿姨阿姨“小鱼姐姐小鱼姐姐,您把尾您把尾巴借给我行吗?巴借给我行吗?” “不行啊!不行啊!我要用尾巴我要用尾巴拨水呢。拨水呢。”(小河边小河边)小鱼,你把尾巴借给我!小鱼,你把尾巴借给我!小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?“牛伯
4、伯,牛伯伯,您把尾巴您把尾巴借给我行借给我行吗?吗?”“不行啊!我不行啊!我要用尾巴赶蝇要用尾巴赶蝇子呢。子呢。”(大树上大树上)“燕子阿姨,您燕子阿姨,您把尾巴借给我行把尾巴借给我行吗?吗?”“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。”(房檐下房檐下)(2 2)它们把尾巴借给小壁虎了吗)它们把尾巴借给小壁虎了吗? ?为什么为什么? ? 不行啊!我要用尾巴不行啊!我要用尾巴拨水拨水呢。呢。不行啊!我要用尾巴不行啊!我要用尾巴赶蝇子赶蝇子呢。呢。 不行啊,我要用尾巴不行啊,我要用尾巴掌握方向掌握方向呢。呢。练一练练一练( )摇着尾巴,在()摇着尾巴,在( )游来游去。)游来游
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