一年级下册语文课件-识字7 操场上 部编版.ppt

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1、第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时新课导入新课导入1.1.联系实际，说一说。联系实际，说一说。 （1 1）课间小朋友在哪儿活动？）课间小朋友在哪儿活动？ （2 2）你最喜欢参加哪些活动？）你最喜欢参加哪些活动？操场上操场上拔河、踢球、跳绳拔河、踢球、跳绳2.2.图文结合，走进课文。图文结合，走进课文。 说一说：小朋友说一说：小朋友们在操场上开展哪些们在操场上开展哪些活动？活动？7 7 操场上操场上coco chnchn初读课文初读课文1.1. 初读课文，读准字音。（画出生字，多读初读课文，读准字音。（画出生字，多读几遍。）几遍。）（1 1）步骤：看书上图上方展示的词语，）步

2、骤：看书上图上方展示的词语，借助拼音读一读。同桌互读。借助拼音读一读。同桌互读。（2 2）争当小老师，带大家读准字音。）争当小老师，带大家读准字音。打球打球 拔河拔河 拍皮球拍皮球跳高跳高 跑步跑步 踢足球踢足球操操 场场 拔拔 拍拍 跑跑 踢踢换一换：换一换：澡澡操操 杨杨场场做动作：做动作：拍拍 跑跑 踢踢偏旁归类：偏旁归类：操操 拔拔 拍拍 提手旁提手旁跑跑 踢踢 足字旁足字旁 识字方法识字方法2.2. 快乐游戏，检查读音。快乐游戏，检查读音。（1 1）检查词语的读音。）检查词语的读音。“登山登山”游戏。游戏。 游戏规则：教师出示词语卡片，游戏规则：教师出示词语卡片，哪个小组抢答成功就把

3、词语贴在山哪个小组抢答成功就把词语贴在山脚下，看谁最先到达山顶。脚下，看谁最先到达山顶。（2 2）检查儿歌的读音。）检查儿歌的读音。 游戏规则：游戏规则：开展开展“金嗓子金嗓子”大赛，大赛，小组派代表读儿歌，看谁读得最好。小组派代表读儿歌，看谁读得最好。发现规律发现规律1.1.朗读词语，发现规律。朗读词语，发现规律。打球打球 拔河拔河 拍皮球拍皮球上台表演这些活动并说说你的发现。上台表演这些活动并说说你的发现。这些活动都需要用手。这些活动都需要用手。扌扌打打球球 拔拔河河 拍拍皮球皮球跳高跳高 跑步跑步 踢足球踢足球上台表演这些活动并说说你的发现。上台表演这些活动并说说你的发现。这些活动都需要

4、用脚。这些活动都需要用脚。跳跳高高 跑跑步步 踢踢足球足球2.2.你还知道哪些带提手旁或足字旁的字？你还知道哪些带提手旁或足字旁的字？把把 找找 拦拦 抬抬 扫扫 拖拖扌扌蹲蹲 趴趴 踏踏 跨跨 踩踩 跌跌打打指导书写指导书写拍拍跑跑足足ddpipipopozz打打拍拍 “丁丁”的一横要穿插在提手的一横要穿插在提手旁一横下面些。旁一横下面些。“白白”的一竖紧贴竖中线起笔。的一竖紧贴竖中线起笔。扌扌左窄右宽左窄右宽ddpipi跑跑足足 左右结构，左小右大。起笔时左左右结构，左小右大。起笔时左低右高，足字旁的最后两笔是竖和提，低右高，足字旁的最后两笔是竖和提，“包包”的最后一笔竖弯钩要舒展。的最后

5、一笔竖弯钩要舒展。 上下结构，上小下大。最后的撇上下结构，上小下大。最后的撇和捺要舒展，落笔在一条横线上，要和捺要舒展，落笔在一条横线上，要站稳。站稳。popozz打打拍拍跑跑足足打扫打扫打字打字拍打拍打球拍球拍跑掉跑掉逃跑逃跑不足不足远足远足为下列生字组词。为下列生字组词。ddpipipopozz第第2 2课时课时复习巩固复习巩固复习字词，练习说话。复习字词，练习说话。要求：要求： （1 1）出示生字卡片，指名认读。）出示生字卡片，指名认读。 （2 2）用）用“操、场、打、拔、拍、跑、操、场、打、拔、拍、跑、 踢、足踢、足”组词。组词。 （3 3）用）用“跑步跑步”造一个句子。造一个句子。l

6、nln shnshn xinxin xixi kk le le 铃铃 声声 响，响， 下下 课了。课了。coco chnchn shnshn zhnzhn rr nono 操操 场场 上，上， 真真 热热 闹。闹。tiotio shnshn tt jinjin didi shsh bobo 跳跳 绳绳 踢毽踢毽 丢丢 沙沙 包，包，tintin tintin dundun linlin shnshn tt hoho 天天 天天 锻锻 炼炼 身身 体体 好。好。1.1.初读儿歌，读准字音。初读儿歌，读准字音。学习儿歌学习儿歌 自读儿歌，自读儿歌，圈出生字，结圈出生字，结合拼音读准确。合拼音读准确

7、。2.2.检查读音，交流识字。检查读音，交流识字。铃铃 热热闹闹 锻锻炼炼体体后鼻音后鼻音边音边音 你还知你还知道哪些火字道哪些火字旁的字？旁的字？（1 1）检查自读情况。）检查自读情况。（2 2）数一数：儿歌有）数一数：儿歌有_句话。句话。3 3铃声响，下课了。铃声响，下课了。操场上，真热闹。操场上，真热闹。跳绳踢毽丢沙包，跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。天天锻炼身体好。（3 3）观察下面两句话，你发现这两句话的最）观察下面两句话，你发现这两句话的最 后一个字的读音有什么相同的地方吗？后一个字的读音有什么相同的地方吗？lnln shnshn xinxin xixi kk le le 铃铃 声

8、声 响，响， 下下 课了。课了。coco chnchn shnshn zhnzhn rr nono 操操 场场 上，上， 真真 热热 闹。闹。要读得又轻又短。要读得又轻又短。轻声轻声r nor no3.3.指导朗读，练习巩固。指导朗读，练习巩固。（1 1）圈一圈。操场上那么热闹，他们在操场）圈一圈。操场上那么热闹，他们在操场 上玩什么呢？读第三句话，圈一圈。上玩什么呢？读第三句话，圈一圈。tio shn t jin di sh botio shn t jin di sh bo 跳跳 绳绳 踢踢 毽毽 丢丢 沙沙 包，包，tin tin dun lin shn t hotin tin dun l

9、in shn t ho 天天 天天 锻锻 炼炼 身身 体体 好。好。跳 绳 踢 毽 丢 沙 包 ，跳 绳 踢 毽 丢 沙 包 ，天 天 锻 炼 身 体 好 。天 天 锻 炼 身 体 好 。/ / / /（2 2）模仿练习。同桌对读，男女生合作读。注）模仿练习。同桌对读，男女生合作读。注 意轻声和停顿，读出节奏。意轻声和停顿，读出节奏。拓展延伸拓展延伸 热闹的操场为我们带来了无穷的乐趣，留热闹的操场为我们带来了无穷的乐趣，留下了许多欢声笑语。你喜欢什么体育活动呢？下了许多欢声笑语。你喜欢什么体育活动呢？和同学说一说并向大家介绍玩法。和同学说一说并向大家介绍玩法。声声指导书写指导书写身身体体shn

10、shnshnshntt书写指导：书写指导： 上小下大。上小下大。“士字头士字头”注注意上横长，下横短。下面部分意上横长，下横短。下面部分中间的小短竖要与中间的小短竖要与“士士”的一的一竖对齐，最后一撇要舒展。竖对齐，最后一撇要舒展。声声shnshn书写指导：书写指导： 注意横的间距要均匀，横折注意横的间距要均匀，横折钩要写得长而挺拔，最后的撇要钩要写得长而挺拔，最后的撇要贯穿整个字。贯穿整个字。身身shnshn书写指导：书写指导： 左窄右宽，左右高低差不左窄右宽，左右高低差不多。注意多。注意“本本”的撇要穿插到的撇要穿插到单人旁的下面，左右要紧凑。单人旁的下面，左右要紧凑。体体tt板书设计板书设计操场上操场上（提手旁）（提手旁） 打球打球 拔河拔河 拍皮球拍皮球（足字旁）（足字旁） 跳高跳高 跑步跑步 踢足球踢足球