2022年小学一年级第二学期开学家长会发言稿.docx

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1、2022小学一年级第二学期开学家长会发言稿新生入校是学校的一件大事，孩子刚入学校时是特别不好管理的，这里边须要耐性和良好的教化技能，更重要的是和家长的沟通，下面是我给大家整理的小学一年级其次学期开学家长会发言稿，仅供参考。小学一年级其次学期开学家长会发言稿篇1各位家长，大家好!很兴奋大家再次来到一(3)班这个大家庭。孩子入学已经一个多学期了，我今日向全部到场的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一学期来对我工作的支持，对学校工作的协作。假如没有你们这样的支持，孩子们是不行能有这么大的进步。今日开家长会主要目的是分析上学期班级的一些状况,再探讨下一步工作面临的难题，制定好措施，通过我们的共同努力，做

2、好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得进步。一、学生上学期学习生活状况总结：1.在学习上：本班学生绝大多数都渐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现了一大批学习仔细，成果优秀的好学生。上学期我们一年级的才智之星有21其中我们班级就有7个，分别是：余斌、余祝慧、方思瑶、周一、徐芳婷、毛雨涵、程晨同学。我们班里也有10个学习之星分别是：胡伊琳、余程晟、汪欢瑞、卢冉丹、余俊杰、程凯范、徐庆磊、郑欣悦、王旻义、郑宏杰同学。当然也有进步之星，在语文上进步比较大的有郑晓乐、姜爱帆同学，数学进步比较大的有：余昌、余俊枫同学。但也有部分学生组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中留意力，作业马虎，拖拉，至今

3、尚没有养成良好的学习习惯，学习成果不够志向，希望这些孩子在下学期中能够改进这些缺点，形成良好的读书氛围。2.在生活中：孩子对许多事情都处于新奇期，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们发觉没有，这阶段的孩子们对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实在我看来我们不要肯定要求他们最终的结果怎样，尽量让孩子自己试试。另外家长还要把握好指责的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲孩子自己知道难为情了，他怕在别人面前丢面子，所以我希望家长最好和孩子两个人的时候好好沟通，不要在在别人面前或者他同学面前指责他。之前我们班已经出现过几次家长在全班面前指责孩

4、子，希望今后可以留意这方面。这个时候的孩子思想也从简洁走向困难，也就是说他们想的事情多了，起先有自己的想法，准备，想干什么就干什么，有的家长就会说，我们孩子很好强，不听我们的话了。但其实他们的辨别力很弱，不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全清晰哪些事情可以做，哪些事情不行以做，这就须要老师和家长给他们一些指示和告诫，常常提示他该做什么，不该做什么，给他明确方向，但须要的是大人的口风必需是一样的。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。二、本学期语文教学的重点：1.识字写字教学。本册支配的550个要求相识的字，绝大多数是常用字。我们激励他们用自己宠爱的方式识字。家长在

5、日常生活中也可以激励孩子扩大识字量，在生活中识字，在实践中巩固字。2.阅读教学。我特别重视朗读的指导。在孩子读正确、读流利的基础上，让读出感情。我们希望家长能够在本学期更多关注孩子的朗读实力的提高。甚至能够陪着孩子一起读，和孩子竞赛读、分角色读或者一起演课本剧。三、有关建议：(一)、家庭作业家庭作业我们班大部分家长都负责任地督促孩子完成作业。但是也有些家长觉得，我们把孩子送来了，老师就应当负责给我们教好孩子，假如让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么?下面我主要谈谈孩子的学习习惯。首先讲讲作业习惯：1、孩子放学回家肯定要养成先做作业再玩耍的习惯，这特别重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，打算

6、好学习用品(如削好铅笔，打算好课本等)，作业过程中不要轻易离开书桌。2、作业当考试，每次作业都要特别仔细细致，作业要限时，可以用小闹钟提示。让孩子自己发觉错误，自己改正错误。家长一旦发觉孩子作业有问题，不要干脆给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案;要让孩子自己把错误检查出来，自己去订正。孩子对自己发觉而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发觉错误，必需要仔细细致地检查，因此，同样也培育了孩子仔细的作风。3、对老师留的任何作业都要重视。有许多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教化的不是只知道死读书的书呆子，而是要有创新意识，有合作精神，动手实力强，表达实力好的全面发展的

7、人才。一年级更突出这一点，读、说、做、写哪一样家长都要主动协作，严格把关，让你们在作业上签字也是不得已而为之，这都是针对个别学生，其实大部分孩子还是很仔细。所以我们家长肯定要监督孩子仔细完成作业。要求读的部分肯定要让孩子自己借助拼音读会，而不是你给孩子读，孩子听，这样您就剥夺了孩子练习拼音和认字的机会，孩子给您读时，请您肯定要听，听完肯定要激励孩子，您没有爱好听，他自然就没爱好读。您的不合作看法会害了孩子，使他对学习丢失了爱好和信念。凡是书写的字母、拼音、生字、数字您肯定要他书写整齐、规范。从一起先就不让他写草书，不给他这个机会。这样坚持下去您的孩子肯定在其他方面也变得细心、仔细。孩子完成家庭

8、作业请您肯定要看看孩子的书写是否仔细。这是孩子的看法问题。在我看来不工整的就应当重写。还有孩子作业写完后，作业本、试卷等起了许多角或者找不到，这也是学习看法的问题。一般学习好的学生作业本也是干净整齐的，因为他们对每个细微环节都很专心。希望在这一点上家长能知道、熏陶一下。家长在辅导孩子作业时肯定要避开急躁和包办代替，您要限制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。曾经有家长和我诉苦为孩子不写作业发愁，为孩子作业马虎、磨蹭而发愁。其实这就是因为从一起先没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就特别困难，家长到那时候懊悔就晚了。4、给孩子建立错题本，让孩子记住自己因马虎所犯的错误，隔肯定时间，帮助孩子

9、总结一下，查查马虎的缘由，看看发展和改变，使孩子引以为戒，仔细对待。5、养成写字的习惯。书写实力是学力的指标，有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写字，有的小孩写字速度很慢，假如老师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高年级就可能厌烦作文，这是因为思索力、想象力、文字表现力不足的原因。所以从一年级起先就得训练写字，例如小孩放学后，总向家长叙述：妈妈，今日在学校即使只是很简洁的几句话，家长也可以打算一个日记本激励他写下来，渐渐的，家长可以问他：为什么这样呢?你怎么想?老师怎么说?等等，让他慢慢将文章扩大，加长。一年级的孩子喜爱运用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他、激励他、并慎重地保存起来。6

10、、养成做事情精力集中的习惯。值得留意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边吃饭，一边听音乐，一边做功课。还有，家长尽量不要在孩子写作业时打电话。这样，孩子学习不够用心，留意力简单转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采纳这样的方法培育孩子用眼睛听的习惯：在宁静之处，将手放在孩子的肩膀上，相互看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中留意力听，只要每天持续不断，就能培育出很会听话的孩子。另外，家长留意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中留意力的时候。(二)、课外阅读培育孩子良好的阅读习惯，可以让孩子终身受益，如何培育

11、孩子良好的阅读习惯，又是家长们非常头疼的问题。对于这个问题，一般而言，假如家长有阅读的习惯，孩子成长中耳闻目睹，自然就会形成阅读习惯。(1)用故事吊孩子的胃口小学阶段的孩子，听觉的接受实力比视觉强，许多东西自己读不太懂，但听别人讲就能理解。因此，小学阶段家长多给孩子读故事对孩子大有裨益，如家长每晚睡前给孩子读一个故事，引起孩子的爱好，只要坚持一段时间后，家长就会发觉收获不小。(2)让孩子选购自己喜爱的图书作为家长，应尽量满意他的要求，大胆让孩子自己选购，因为孩子对自己选购的书总是乐意翻看，甚至爱不释手。这是激发孩子阅读的有效方法。当然，在让孩子自由选购图书的时候，父母也要帮他筛选，终归，孩子还

12、不是真正懂得如何正确选择书籍。(3)陪读对于孩子喜爱的书，家长可以放开让他自己去读;但对于一些他不太感爱好而又有用的书，家长可尝试陪读。对此，家长可紧跟教材的内容，每周陪孩子阅读肯定的篇数，帮助孩子理解阅读材料，并要求孩子回答课后的问题，久而久之，孩子便会养成坚持阅读的习惯。此外，建议家庭备一百零一科全书、十万个为什么等科普读物，遇到孩子有不懂的问题，可与孩子一起查阅资料，或是佯装自己有不懂的问题，让孩子主动去查阅资料并告知。(三)自理实力孩子们已经是小学生了，要渐渐培育他们独立的意识。比如：肯定要孩子尽快学会自己整理书包，据我了解，我们班还有部分家长到现在还在为孩子装书包，总怕孩子忘带东西，

13、总是不信任孩子，不给孩子熬炼的机会，这样的家长其实是糊涂的家长。正是您的不信任造就孩子日后的不自信，正是您的勤快造就孩子日后的懒散，正是您的任劳任怨让孩子变得依靠、任性、自私、没有责任心。或许您认为这是小事一桩，但在教化孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都在日常的点滴小事上慢慢形成的，且根深蒂固。因此，当孩子有担当责任实力的时候，家长尽量要拒肯定他供应帮助，这样，您的孩子才能真正长大。(四)对孩子的期望值不宜过高在测验中，不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问。长不要以分数论英雄，一年级主要是培育学习习惯，学问并不困难。分数只能作为评价孩子的一个参考。在我看来，我们班

14、每个孩子都具有自己独特的性格，我们要因人制宜，有的孩子只是学习上还没找到合适的方法所以学起来比较慢，有的孩子留意力不集中，也有的孩子因为不刚好复习，我们要在孩子的学习中找缘由。比如我在布置作业时依据的是全班大部分的孩子制定的，你可以依据自己孩子学习的状况再做修改。(五)校内平安校内里的损害事故时家长和老师都不情愿看到的，家长怎么做呢?1.家长要对孩子进行正面宣扬。首先不要损害别人，其次不要被别人损害。不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的事而大打出手，老师也是每天讲平安，时时说平安的，可就这样的磕磕碰碰还是会有的，当孩子不当心摔着了，请您不要给我们脸色看，我们也爱孩子，心中也歉疚，但终归要面对全部的孩子，

15、不是时刻都能留意到的，当孩子被同学不当心伤着了，请您多多包涵，要知道对方也是个孩子。况且孩子之间的争斗原本是很正常的事当不得真，我们关键是要培育他宽容的品质，合作的实力。(六)作息时间早上7:30到校起先早读。下午一般状况星期一-星期四4:00放学。星期五3:30放学。在这我要提示几点：1.请您肯定要按时送孩子上学，最好不要迟到，以您的实际行动教化孩子有时间观念、遵守规章制度。同时每天上午的第一、二节课都是讲授新学问的珍贵时间，孩子迟到，学习必定受到影响。加入少先队的孩子每天都要带红领巾。2.来接孩子请在指定的地点接送孩子，等我带孩子排队走到门口，您再对自己的孩子打招呼回家，肯定不要在门口拥挤

16、，请您肯定理解学习工作，全部的规定都是为了孩子。关于晚上睡觉时间，建议最迟9：30必需睡觉。最终，祝福每一位家长挚友美梦都能成真!祝福我们的每个孩子都能成龙成凤!感谢大家!小学一年级其次学期开学家长会发言稿篇2敬重的各位家长：各位家长，特别欢迎您来参与孩子们的其次次家长会。时间荏苒，转瞬间我和43个孩子已经相处快一年了。由刚入班的分不清谁是谁，到现在每个孩子我都历历在目，这也是我的一种心路历程。说实话，我看着一(二)班的每个孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的顺眼可爱，就是比别的班的学生美丽。孩子是自己的好，学生也是自己的好。一、班级总体状况介绍班上现在有43个孩子，其中男孩25名，女孩18名。一个

17、多学期的相处，我和孩子们的感情很深厚，我觉得，咱们班的孩子都很聪慧，都有学习的天份，关键是在于努力了没有。班上除了几个学生特殊以外，其它的孩子都很不错，很多孩子的优点特别突出。由于刚刚是一年级，落后的孩子要迎头敢上还来得及，所以我今日就不把孩子们分成三六九等，因为每个孩子身上都隐藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自已有没有仔细对待，有没有把学习当作一回事，希望今日的家长会后，在家长的协作下，全班孩子都能最优秀。期中考试成果总结本次期中考试，语文90分以上的有30人，80分以上的有10人。最高分101分。因为没来急复习，孩子们基础学问的分失的很惋惜，不过孩子们的看图写话普遍写的不错，这

18、点我感到很欣慰。除了上交教研室的30张卷子以外，其它的我们都发下去了，家长可以评价一下孩子的程度。同时，我希望家长也不要以分数论英雄，分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与101分的孩子的实力原委相差多少，不是仅靠分数说明的。我们得详细分析，孩子是有失误，是马虎，还是思索问题的方试不同，或者是心理素养太差，要教化孩子从失败中吸取教训，学会吃一堑，长一智。二、学生学习及在校表现状况课堂上爱动脑筋思索，主动举手发言的有：成果优异，上课也能用心听讲，但是发言不够踊跃，回答问题声音小的有：头脑聪慧，敏捷，课上有时也能举手发言，但时常会开小差的同学有：这些同学特别的活泼可爱且头脑敏捷，聪慧。但是由于年

19、龄小，自控力自觉性有点差导致成果不太志向需加倍努力的有：三、培育良好的习惯俗话说：土地不种荒一年，子女不教误一生。三字经中也说：子不教，父之过。教不严，师之惰。可见家庭教化的重要性。然而，在与家长的平常接触中，我发觉家庭教化实在是教化当中一个薄弱环节。不少家长认为教化完全是学校的事，其实家长是孩子一生的老师。一)学习习惯1、养成正确的读写姿态:我们应相识到在启蒙阶段抓好读写姿态的重要性，既爱护了身体健康发育又爱护了视力.课文读错了可以重读，字写错了可以重写，而不良的读写姿态一旦定型却是很难变更的.因此，要从孩子入学的第一天起，就对读写姿态赐予规范要求，严格训练，做到一丝不苟，持之以恒.家长了解

20、这些就可在家对孩子监督指导.正确的读书姿态、写字姿态和握笔方法明确:一尺一寸一拳头。做到姿态不对不读书，姿态不对不动笔。(面试网)2、学会整理书包教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培育责随意识只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培育孩子责随意识的有效途径，整理书包的过程是一个(反)思索的过程，也是一个心理打算的过程(今日有那些学习活动，全部的打算做好了没有)，也是培育良好习惯的过程。家长要投入点时间，督促孩子仔细执行，一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心.以往有孩子其次天上课了才发觉什么书由落在家里了，交作业时才发觉昨晚写完了忘装书包里了-整理书包也大有学问，全部的文具、书放进书包时，

21、要按肯定的依次。假如书包是分层的，课本练习本和铅笔盒可以分开放，假如不是分层的，也要把他们归归类，便于拿出来，再如，把课本练习本放入书包时，要留意不要把书角、本角弄卷。3、疼惜学习用品教化学生应爱惜自己的文具、书本、铅笔盒要保持干净，课本应尽量包上书皮，书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字，只写学校、科目、班级、姓名即可，力求简洁大方。留意作业纸面整齐，不乱涂抹，常常给橡皮洗澡。二)、行为习惯1、不乱扔垃圾我们学校一向注意校风学风建设。在学校会有常规要求，在校外要求家长协作。例：学校要求学生任何时间，任何地点都不随意乱扔垃圾。一张废纸，扔在教室里，你的行为代表个人班级;为此，从进学校的第一天起，

22、就要养成不乱扔垃圾的好习惯，把它当成一件大事来抓。常常发觉有些同学的地面四周都是废纸杂物。家长在家就须要严格要求。2、讲文明懂礼貌教化学生见到老师要问好，可别小看这一声好，行动上争取主动，在同学中树立威信，有效增加自信念，能更加愉悦的参加到学校生活中来。回到家主动跟家长问好，这也是知道孝敬父母的一种表现。同时也有利于加强你于孩子之间的感情。3、按时休息，家长要限制好孩子的休息时间，最主要是晚上的休息时间，不能让其贪玩晚睡，特殊是周日到周四的晚上，肯定让孩子在八点钟就睡，因为一个学习日，不管是脑力还是体力，对他们都是不轻松的，保证十小时的睡眠很重要。4、吃好早餐，以往起的晚，还是到幼儿园吃早餐，

23、现在要早睡早起，吃好早餐，并且还要吃好吃饱，才能应付整整一上午的体力消耗，保证身体的健康生长发育，肯定不要不吃早餐就上学，或随意带点零食路上凑合，家长带好头，孩子会紧随其后，不等不靠，也是培育孩子的意志品质的有效途径。5、培育孩子不吃零食的好习惯。6、养成自己的事情自己做的好习惯。这样家长也省心。习惯的培育是一个困难而精细的系统工程，要求高、任务重、时间长、见效慢，只要做个有心人，要有耐性、有方法，最终肯定会如意的。4、制造良好的学习环境家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏干脆影响孩子是否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：假如孩子生活在

24、指责中，便学会指责;假如孩子生活在敌视中，便学会好斗;假如孩子生活在激励是，便学会自信;假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人;假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。当孩子做作业时，不们不要在他身边大声讲话争辩、看电视等。四、下面我想结合我所执教的学科特点讲几点：学科要求和训练重点：下面我谈谈本期语文学科的要求.我们本学期语文的最基本的要求，也就是每个孩子都必需做到的是:在读得方面:1、读书要求：每篇课文，孩子也必需会指读，(这一点家长也要留意，是指读，看着字读而不是顺口溜背上的。孩子的记忆力很好，许多孩子都会背诵课文，指读得目的是为学生相识每一个字打基础的.)教会学生读

25、书不要拖。读书每天都必需签字。2、识字要求：课文中生字，也就是课文下面田字格中的字，在书后面的识字表每个字孩子都必需相识，会读默上两条绿线只要读上讲话。平常生活也可以培育孩子主动识字的好习惯。五、作业要求：(1)、家长要仔细督促孩子完成每天的作业。由于孩子的自控实力差，父母的督促不能忽视，当孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时，父母应当劝导，把孩子的留意力引到学习上来。孩子在做家庭作业时，家长有时还须要给孩子读题，读完题，要让孩子把题目意思弄懂，但家长不要急着把答案说出来，要让孩子自己边想边做。因为一年级孩子识字不多，良好的学习习惯还正在养成，所以家长在孩子上一年级

26、时必需牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而对孩子的作业不闻不问。你们把孩子的困难解决在了每一天，他们就会越学越有爱好，否则就越来越没有信念学习，成果不好就会在其它方面寻求刺激，就简单导制很多不应当发生的事情，等他长大了你想管也管不了。所以请各位家长多花些时间在孩子身上。2、细致对孩子的作业进行检查和签字。孩子做完作业以后家长肯定要检查，可以看看书写是不是清晰，字迹是不是干净，如发觉作业马虎潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要刚好问明缘由，要求孩子重做，然后仔细的签上家长的名字。要求家长签字，并不只是简洁的签上你家长的名字，关键是要检查孩子的作业是否正确，督促孩子按质按量地完成。

27、特殊是在家完成做练习时，孩子不相识字，家长必需在旁边帮助读题，理解题目意思。我觉得，孩子的家庭作业应当比课堂作业做的好，因为家长在家里只管一个孩子的作业，而老师在课堂上要同时管43个孩子的作业，并且有时间的限制，老师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽。所以说家长仔细的签字对监督孩子的学习很必要。(3)要定下家庭学习的规则。如：不完成作业不许出去玩，写字时不行吃东西，不行边看电视边写字，说不出今日所学到的学问不许看电视等等，并且自始自终，每天坚持下去，形成习惯。4、培育孩子说话与人沟通实力：多与孩子沟通，比如每次回家后问问孩子今日学了什么?学校里发生了什么事?多引导孩

28、子提问题，爱提问题的孩子比被动接受学问的孩子学得快而且觉得负担小，家长要培育孩子读书时多问的习惯和实力。5、留意督促、正确引导孩子多读健康有益的课外书。丰富学生的课外学问，同时也能提高学生的阅读实力，养成良好的读书习惯。建议家长，至少为孩子打算以下书籍：一本童话书，一本儿歌，一本古诗，一本名人名言，一本猜谜，一本十万个为什么，一本字典、一本成语工具书。书要精挑细选，不要太多。让孩子多看几遍，消化汲取，读出味道。小学一年级孩子由于受年龄和学问的限制，自制力又差，家长要依据自己孩子的状况，选择不同的读书方法，比如陪孩子读、与孩子一起读，也可以读给孩子听，语文教学外乎听、说、读、写四个方面，所以让孩

29、子听也很重要，千万不要一概拒绝：自己看!最好念小孩自己想看的故事书给他听，不要强迫小孩接受大人的选择，不喜爱读书的小孩，多半厌烦望见很多密密麻麻的小字，家长可选择适合幼儿的图画书，字体要大一点的。6、要让孩子在家养成主动学习的习惯。就像婴儿会自己站起来走路一样，让孩子能够自己努力用功，不懂之处自己思索、解决，具备了自己学习力，就拥有了一生进步向上的原动力，这也是教化中最重要的自己培育力，这样的孩子自然会自发、自主地用功，也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长，要留意赞扬孩子、激励孩子，让他渐渐养成一个人主动学习的习惯。六最终给大家讲一则寓言故事教化学家威廉、坎宁安说过这样一个寓言：一个人正在沙漠里

30、漫步，突然，一个声音对他说：捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又兴奋又懊悔的。这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。其次天，当他将手伸进口袋时，他惊异地发觉口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到特别兴奋，不一会儿，他又感到特别懊悔。他兴奋的是自己拿了一些卵石，懊悔的是，自己没有多拿一些。教化也是这个道理。家长今日怎样教化孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样，你现在多培育孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时，作为家长的你，会和寓言里的这个人一样，又是兴奋，又是懊悔。兴奋的是，你的孩子拥有一些良好的习惯，懊悔的是，你其实还可以培育孩子更多的好习惯

31、。所以，为什么不从今日起先为孩子多捡一些卵石呢?明天，这些卵石将变成孩子一生的财宝，让他华蜜一生。以上，是我谈了自己的几点想法，不当之处还请各位家长指责指正。诚心地希望今后的日子里我们会有更加深化的沟通，更加开心的合作和真诚的友情。最终我想送给家长两句话，希望能与家长共勉。第一句话：孩子是家长和老师的镜子，没有教不好的孩子，只有不好的教化方法。其次句话：谁关注孩子细微环节越多，孩子进步就越大，细微环节确定教化的成败。我信任，在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会强壮成长。祝福每一位家长挚友美梦都能成真!祝福我们的每个孩子都能成龙成凤!感谢大家!小学一年级其次学期开学家长会发言稿篇3敬重的各位家长

32、：大家下午好!首先我要感谢各位家长的如约而至，感谢大家对学校工作的支持;感谢大家对老师工作的协作;感谢大家一步步陪着孩子一起成长。我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，增进对你的子女的了解，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量;同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来，使你们的孩子在今后的学习中能取得最佳的成果，以实现家长、孩子、老师共同的心愿。一、班级总的状况：我们这个班总体上是一个活泼、文明、团结上进的班集体，学生的上进心比较强，学习主动性很高。家长都能够主动协作支持学校、班级开展的一些工作。我知道各位家长的工作都特殊劳碌，有的甚至可以有披星戴月来形容。但是大

33、部分家长对待孩子的学习都是倾尽了心血，在此，我表示诚心的感谢!二、班级管理孩子在学校不仅仅要学会学习，还要学会做人，学会管理。树立正确的是非观、人生观，培育孩子自我管理、自我限制、自我发展的实力。朝着这个目标，我力求在班级工作中做到以下两点：1、怀着爱心和耐性，敬重学生。在班级管理上，我是从两方面着手的：即一是严，二是爱，我的严是在课堂纪律上、学习上，在要求学生的品德上严格要求;而在平常的一些生活小事上，我则突出爱字。让学生主动、乐意地亲近老师。我觉得师生应当是同等的，师生之间坦诚相待和师生间和谐融洽的关系是做好班级工作的基础。我希望我的学生都喜爱我。2、充分信任学生，培育学生的自觉性。在班级

34、工作中，假如班主任事无巨细都亲历亲为，不仅会人为加重班主任的工作，而且会使学生的实力得不到熬炼和提高。我管大放小，管主放次，授权负责，分层管理。留意引导学生自主管理班级，让班级的每一位同学都成为班级工作的参加者，逐步实现学生自我教化、自我管理、自我评价，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生特性完善、实力的提高。三、关于本次期中考试：本次期中考试，总体状况非常糟糕，远远超出了老师预料的水平。全班共有55个孩子参与考试，其中29人是优秀，最低分51分，2人不及格，我班平均分为82.16分。希望家长们拿着卷子，和孩子一起找寻失误的缘由，要学会反思，化这次的教训为下次的阅历，争取下次考得更好。我们班

35、两级分化比较严峻，成果好的同学有许多，但有些同学学习成果差，对学习的重要性还没有很好的相识。家长呢也是任其发展，对孩子的学习冷眼旁观，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到学校(或打电话)向老师询问过自己孩子的学习状况以及在校的表现。你说孩子的错，谁之过?四、关于课外阅读。今年小学的毕业考试中曾经考到了这样的一些试题：1、谁被逼上梁山?2、星期五是哪一部小说里的人物，这本书的作者是谁?这些5分值得试题，在我们的课文中根本就没有提到过，孩子们怎么才能知道答案?这无疑给了我们一个启示：课外阅读的重要性。因此，我们从一年级就要严格要求多读课外书，读好课外书。小学语文课程标准

36、也给我们一年级的孩子提出了详细的要求。家长们，我们大家都共同努力，让学生达到熟读唐诗300首，不会作诗也会吟的境界，达到满腹诗书气自华的状态。(关于读课外书的要求，详细状况见单子。)五、关于写话。一年级，我对于孩子的写话没有作更多的要求，走进二年级，写话就要成为我们语文教学的重点呢!为了给写话打好基础，我们本学期进行了造句训练，部分孩子的造句存在以下问题：1、句子不完整;2、乱用谐音字;3、书写错别字;4、遗忘打标点符号。(此次期中考试都出现了这样的现象。)六、关于请跟我来曾经我在闻名老师薛瑞平的心平气和的一年级一书上看到她老人家的一句话：在一个班级里，同样的老师，同样的教化，为什么有优秀、良

37、好、合格等差别呢?除了孩子自身的先天智力影响外，更多的是家庭教化。家长主动坚持跟上来的孩子自然优秀;家长被牵着跟上来的孩子自然良好;家长没有跟上来的孩子自然落后。由此可见，家庭教化在孩子成长中的作用。作为家长，我们该怎样请跟我来呢?1、思想上要接着引导孩子。作为家长，我们平常要教化孩子爱劳动，讲文明，敬重长辈，待人有礼。教化孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教化魅力是巨大的。小树易直也易弯，家长们，只要我们从小教化引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。2、行为上要接着辅导孩子。日常行为方面家长应协作做好以下教化(1)孩子的礼仪教化。在家敬重长辈与父母(来去要打

38、招呼);教化他们望见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。(2)孩子的合群教化。有时小伙伴之间会发生一些不开心的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜爱的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发觉状况，刚好与老师联系。(3)孩子的自我爱护意识和平安意识的教化。课间嬉戏、午间休息做到文明平安;放学后，要家长接送回家，家长晚来接孩子，要告知孩子不乱跑，在校门卫等候。(5)孩子的纪律卫生观念。有事不能到校要请假。不随意丢纸屑。不带零食进校内。尽管家庭是孩子人生发展的的起点和基础，我们的家长已经为他们的发展做好了各方面的打算。但是从孩子进入一年级，起

39、先接受有目的、有安排、有系统的学校教化。对于孩子，仍旧是他们成长过程中的一个新起点，必定引起孩子生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列改变并面临很多新的问题。因此，为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教化好我们的孩子，希望我们的家长支持老师工作，三忌：(1)忌过分爱护。一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替(背书包，拿水杯)，要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。参与一些力所能及的劳动，学点简洁的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅等，培育孩子生活自理实力，渐渐削减父母或其它成人

40、的照看，逐步培育孩子独立生活的力。(2)忌过分宠爱。现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和指责，作为家长，对于孩子不合理的行为，要让孩子受一些指责。(3)忌过分期望。父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩子样样都争第一名，心愿是好的，但要提示家长，不与幼儿园比，幼儿园学习负担与一年级迥然不同，次次测验得101不行能，孩子努力了就行，关键是帮助孩子找出失误的缘由，并在以后的学习中常常提示。今日我就说到这儿，今后还会和大家常沟通。也希望大家能给我提出珍贵看法和建议。第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页