一年级下册语文课件咕咚人教部编版.pptx

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1、 20 20 咕咕 咚咚绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/ 咕咕 咚咚 熟熟 掉掉 吓吓 鹿鹿 逃逃 命命 象象 野野 拦拦 领领 g dng sh dio xi l g dng sh dio xi l to mng xing to mng xing y ln lngy ln lng组词：吓人 吓唬 结构：左右 左窄右宽“口”在左上格右下角“下”的横起笔与“口”横折的横齐平，竖较长，点落笔在横中线上组词：可怕 害怕 结构：左右 先写两点，左低右高，再写竖，竖是垂露竖“白”稍瘦长，第二笔竖写在竖中线上，里面横短，与横折不相连组词：跟着 跟从 结构：左右 左窄短，右宽长左

2、部第六笔是竖，第七笔是提右部竖提较长，起笔在竖中线上，捺收笔略高于竖提组词：大家 回家 结构：上下 宝盖头位于上格中上短下长第四笔短横紧跟着宝盖头，位于上格；下部左侧三撇长短不同，角度一致，间距匀称；最后两笔撇收捺放组词：山羊 羊入虎口 结构：独体 点、撇分列竖中线左右三横中第二横最短，最后一横最长，三横间距均匀组词：大象 气象 结构：独体 重心要对正，形体偏长上收下放，捺最舒展下边左侧三撇长短不同，间距匀称第六笔撇是从扁扁的“口”中斜出。最后两笔撇收捺放组词：都是 全都 结构：左右 “日”部横折的横和折分别位于横中线和竖中线上左宽右窄，左高右低右部横撇弯钩起笔略高于第三笔横，最后一笔竖收笔低

3、于左边第四笔撇伸展 木瓜熟了。一个木瓜从高木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！高的树上掉进湖里，咕咚！咕咕 咚咚写一个木瓜掉进湖里，发出写一个木瓜掉进湖里，发出“咕咚咕咚”的声音。的声音。 兔子吓了一跳，兔子吓了一跳，拔腿就跑拔腿就跑。小猴子看见。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫一边跑一边叫：“不不好啦，好啦，咕咚咕咚可怕极了！可怕极了！”写小猴子问兔子为什么跑。写小猴子问兔子为什么跑。写出了兔子的胆小。写出了兔子的惊慌失措。 小猴子一听，就小猴子一听，就跟着跟着跑起来。他一边跑跑起来。他一边跑一边大叫：一边大叫：“不好啦，不好啦，不好啦，不好啦，咕

4、咚咕咚来来了，大家快跑哇！了，大家快跑哇！”写小猴子跟着兔子跑起来。写小猴子跟着兔子跑起来。小猴子没弄清情况就“跟着”跑，可见小猴子的盲从。 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，哇，一个跟着一个一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，快逃命啊，咕咚咕咚来了！来了！” 写动物们一个跟着一个跑起来。写动物们一个跟着一个跑起来。“一个跟着一个”可见大家都犯了盲目跟从的毛病。 大象看见了，也跟着跑起来。野牛大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住拦住他，问：他，问：“咕咚咕咚在哪里，你看见了？在哪里，你看见了？”大象说：大象说：“没

5、看见，大伙都说没看见，大伙都说咕咚咕咚来来了。了。”野牛野牛拦住拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，是我听见的，咕咚咕咚就在那边的湖里。就在那边的湖里。” 写野牛拦住了大伙，并询问谁看写野牛拦住了大伙，并询问谁看见了见了“咕咚咕咚”。“拦住”说明野牛没有慌张非常冷静。 兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，掉进湖里，“咕咚！咕咚！” 大伙你看看我，我看看你，都笑了。大伙你看看我，我看看你，都笑了。 写大伙明白了写大伙明白了“咕咚咕咚”是怎么回事。是怎么回

6、事。 “ “咕咚咕咚”是是什么什么？ “ “咕咚咕咚”是成熟的木瓜掉进湖里发出的声是成熟的木瓜掉进湖里发出的声音。音。小猴子是怎样做的？想想他当时会想什么？小猴子是怎样做的？想想他当时会想什么？ 小猴子也跟着跑起来，一边跑一边大叫：小猴子也跟着跑起来，一边跑一边大叫：“不不好啦，不好啦，好啦，不好啦，咕咚咕咚来了，大家快跑哇！来了，大家快跑哇！” 他想：他想：“咕咚咕咚”一定是个非常可怕的家伙，要一定是个非常可怕的家伙，要不然兔子不会逃命。不然兔子不会逃命。 狐狸、山羊、小鹿又是怎样做的？他们当时会想狐狸、山羊、小鹿又是怎样做的？他们当时会想什么？什么？ 他们一个跟着一个跑起来，一边跑一边叫：

7、他们一个跟着一个跑起来，一边跑一边叫：“快逃命啊，快逃命啊，咕咚咕咚来了！来了！” 他们想：动物们都在逃命，看来他们想：动物们都在逃命，看来“咕咚咕咚”是个非常可怕的家伙。是个非常可怕的家伙。野牛是怎样做的？他当时会想什么？野牛是怎样做的？他当时会想什么？ 野牛没有跟着大伙跑，而是拦住大伙问谁看野牛没有跟着大伙跑，而是拦住大伙问谁看见了见了“咕咚咕咚”，然后又跟着兔子去查明真相。，然后又跟着兔子去查明真相。 他想：他想：“咕咚咕咚”是什么？既然大家都没见过，是什么？既然大家都没见过，为什么这么害怕呢？我要亲自去看看。为什么这么害怕呢？我要亲自去看看。 大伙最后为什么大伙最后为什么“你看看我，我

8、看看你，都笑你看看我，我看看你，都笑了了”？ 因为大伙看到一个木瓜从高高的树上掉进湖里，因为大伙看到一个木瓜从高高的树上掉进湖里，发出了发出了“咕咚咕咚”的声音，觉得自己被一个声音吓成的声音，觉得自己被一个声音吓成这样，实在太可笑了。这样，实在太可笑了。 这这是一篇童趣盎然、情节曲折的民间故事。是一篇童趣盎然、情节曲折的民间故事。一只兔子偶然听见一只兔子偶然听见“咕咚咕咚”一声，吓得拔腿就跑，一声，吓得拔腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有野牛提出质疑，大家其他动物也跟着逃跑，只有野牛提出质疑，大家去看了才明白：去看了才明白：“咕咚咕咚”原来是成熟的木瓜掉进原来是成熟的木瓜掉进湖里发出的声音。这个故事告诉我们：遇到任何湖里发出的声音。这个故事告诉我们：遇到任何事情，一定要动脑筋想想，或到实地看看，不要事情，一定要动脑筋想想，或到实地看看，不要盲目跟从。盲目跟从。连一连。 sh dio l to mng g dngsh dio l to mng g dng 掉掉 熟熟 咕咚咕咚 命命 逃逃 鹿鹿 1.1.看清每幅图中看清每幅图中都画了谁？他们在都画了谁？他们在干什么？干什么？2.2.讲清每幅图所讲清每幅图所画的内容，然后试画的内容，然后试着把几幅图的内容着把几幅图的内容连起来说一说。连起来说一说。